听课笔记：六上《梅兰芳蓄须》执教：楼璐

摘要：生：宋庆龄（师：给你留下了怎样的印象呢？）诚实守信。师：那再来看看这句话，你想起了谁？（生：周恩来）这句话，就激励着许许多多的中国人要为中华民族的崛起而读书。

一、课前交流

1、师：聊一聊我们在过去的课文中认识的人物，老师会提供一些线索。

师出示图片，学生猜人物。

师：你看，挖的一口井，让我们记住了毛主席。这植树的一幕，让我们记住了邓小平爷爷。

2、师出示句子：那再来看看这句话，你又会想起谁？老师给你一点点小小的提示，他本来要去伯父家看鸽子的。

生：宋庆龄（师：给你留下了怎样的印象呢？）诚实守信。
师：那再来看看这句话，你想起了谁？（生：周恩来）这句话，就激励着许许多多的中国人要为中华民族的崛起而读书。

师：同学们，你们看一件事或者是一句话，就让我们深深地记住了这个人。那这节课，楼老师也要带着大家去认识一个人，那我们就准备上课了。好，上课。

二、导入

师：这节课老师要带大家去认识梅兰芳。（板书：梅兰芳）
师：关于梅兰芳，咱们课前都去搜集了相关的资料，来拿出资料单，咱们一起来交流。
生：梅兰芳的代表作有贵妃醉酒、天女萨花宇宙风形成艺术流派。
师：知道了他的代表作，咱们发言的时候站直一些，那大家就能听得更清楚。继续好，你说。
生：梅兰芳曾任中国京剧院院长、戏曲研究院院长，为四大名旦之首。
师：知道了，他的地位真了不起。
生：梅兰芳8岁学戏，11岁登台。
师：知道了学艺的经历。

师：看来同学们了解的还真不少。刚才大家提到了梅兰芳演的是——一起读（生齐读：旦角）因为在过去的中国，女子是不允许登台的，因此在京剧当中的女性角色都要由男性扮演。瞧，这就是梅兰芳扮演旦角的样子。老师看到很多同学在搜集资料的时候也找了他的剧照，真的很用心。那想看一看他在舞台上表演的风采吗？（播放梅兰芳的影像视频）
师：你看，要不是事先说的话，我们或许都认不出这是一位男性扮演的。对吗？没错，梅兰芳先生把旦角演到了出神入化的地步，难怪被称为是四大名旦之首呢。

师：咱们的课文当中也有一句话是介绍梅兰芳的，请大家打开课本找找看。

生：梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
师：眼睛锃亮，一下子就找到了，咱们一起来读一读起。（生齐读）
师：按理说演旦角是要把胡子剃得（生：干干净净），但是，在他的一生当中，有几年却是（生：蓄须）这是为什么呢？让我们一起走入今天的课文。（板书完整课题）

生齐读课题。
三、新课

师：接下来，请同学们自由地读课文，把课文读正确，读通顺。思考：刚才咱们提出的这个问题好开始吧。
师：同学们读得非常的认真。来，看同学们在课前的时候，完成了作业本当中的第一题。请大家打开作业本，你选的和他一样的，请举手。（出示一个同学的课前预习作业）。

师：看来这些词语对大家没什么问题，那咱们一起来读一遍。把作业本合上放到左上角。
师（出示）：老师还了解到，同学们

认为课文当中的这些词语比较难理解，来读一读。
师：这些词语的确离咱们比较陌生。那老师带来了一段资料，看看能不能帮到你。（出示资料）

师：现在你明白什么叫沦陷了吗？
生：被日军占领的地方。
师：被占领了，真不错。那你明白什么叫租界了吗？
生：租界是指在帝国主义国家通过不平等的条约，强行在中国获取租借地，称为租界。
师：表面上是租界，其实就是霸占。同学们，你看，联系资料也是咱们理解词语的一种好办法。那结合这段资料以及刚才咱们学过的课文，现在你知道梅兰芳先生为什么要蓄须了吗？
生：以躲避日本人的纠缠。
生：为了反抗日本帝国主义。
师：反抗帝国主义，不给他们演戏是吗？请坐。那咱们来看一看课文哪个部分写到了他“蓄须拒演”的这件事。打开课文来，第几自然段。（生：第三自然段。）

师：那从哪句话能看出来？
生：梅兰芳最后只能蓄须明智表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
师：真会读书，找到了这么关键的句子。如果把这句话读成一个词，你说（生：蓄须明志）
师：真会概括。对，蓄须明志就是梅兰芳拒绝演出的一个办法。（板贴：蓄须明志）
师：同学们，那除了蓄须明志之外，梅兰芳还用了哪些办法拒绝为日本人演戏呢？请同学们默读2到7自然段，像咱们刚才这样画一画，圈一圈。

师：同学们，咱们一起看上边。在第二自然段的这个部分，老师找到了三种不同的说法（师指板贴），你更赞成哪一种？
生：我更赞成“深居简出”，因为长生租界和住在香港都是表示躲藏的意思。而深居简出带有这种意思的。
师：你觉得能概括前面两个了是吗？真了不起。同学们，你们看三七年的时候，梅兰芳她是？三八年的时候，他就？这两个时间段他都是待在家里很少外出的，咱们就可以用“深居简出”这个词来概括。
师：这位同学真了不起，给他送点掌声。好，那这个部分我看大家写的都比较一致，在5到7自然段这个部分，这两种方式你又更赞成哪一种呢？
生：我更赞成“打针装病”。因为打针装病直接就可以概括生一场大病，因为打针装病就是生一场大病。
师：把掌声送给他。你瞧这个“装”字就说明了这个病不是自然的，而是故意生出来的，这个字用得多么的巧妙。你们看梅兰芳就是这样用了一个又一个的办法，拒绝为日本人演戏，一起来读一读。（生：深居简出、蓄须明志、卖房度日、打针装病。）
师：那在这个过程当中，梅兰芳又经历了哪些危险和困难呢？请同学们再一次默读2到7自然段，用波浪线画出相关的语句，也可以记录自己的感受。

师：有的同学用一两个关键词或者是一个小短句在相关的句子边上写下了自己的感受。
师：同学们思考得非常的认真，那老师也展示了几位同学的想法，我们请他们跟大家一起来交流交流。（出示生1批注）

生：对于一个喜欢艺术为艺术的人，为生命的人，没有了艺术，好像就是没有了生命一样，没乐趣。
师：对，此刻他面临的困难是（生：他好像就是没有了一个生命的人，也没有乐趣。）因为他不能演出，也（生：也不能创作很好。）
师：瞧这位同学就读出了他的困难，特别是他读出了自己的感受。在深居简出的背后，梅兰芳先生是不能演出、不能创作。（师板书：不能演出、不能创作）

师（出示生2批注）：这位同学，请你来。
生：读着这句话，我感觉梅兰芳想到了“蓄须明智”的办法，让我感到他很聪明，但聪明的背后又很无奈。
师：太了不起了，感受好丰富，把掌声送给他。是呀，面对敌人随时随地的骚扰，你看他圈出了这个关键词。（师板书：随时随地地骚扰）针对这个关键词读出了那么丰富的感受，真了不起。

师（出示生3批注）好，这位同学请你来。
生：我从中读出了梅兰芳现在很缺钱，又要养家糊口，生活非常的艰难。
师：艰难。这个字咱们改一改。刚才老师看到还有很多同学关注到了这个部分，你有什么要补充吗？有什么感受？
生：我还有补充。我觉得梅兰芳的生活很悲惨，很窘迫。
师：哇窘迫这个词，体会的多么的贴切。刚才你也是对这个部分有想法是吗？好，请你说。
生：他为了拒绝不给日本人演出，宁可卖掉房子生活，我仿佛能听到他最内心最坚持的回答。怎样的回答呢？最坚定的回答。
师：你还走到了梅兰芳的内心去了，给你一个大大的赞。同学们，我们联系前后文来看，其实，梅兰芳她是完全可以摆脱这样的困境的，能找到吗？
生：听说梅兰芳要卖掉房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡须一剃，一登台，还愁没钱花？”
师：只要登台就有钱。你说。
生：只要梅兰芳签订了演出合同，很多西园子老板就会给他预支20两黄金。
师：20两黄金，同学们，你们猜猜看，在当时同学们20两黄金，你们可以设想一下在当时是一个怎样的概念？

师：老师也带来了一段资料，我看到同学们的表情都是非常的惊讶，可是你们来看看，赚钱对于他来说是这么轻而易举的事情。然而梅来芳的态度却是怎样的？
生：非常坚定。
师：他宁可（生：他宁可卖房度日，也不会在日本侵略者的统治下登台演出。）
这么坚定的决心，谁能来读一读这句话。
生读：他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
师：多么铿锵有力的声音，读得真好，谁再来试一试好，你来。
生：他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
师：多么掷地有声的声音，让我感受到了他毫不动摇的决心。老师也想和大家合作着，来读一读。我来读戏园老板的，你们来读梅兰芳的句子。

师：很多戏院老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”

生读：他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
师：有的甚至说只要签订演出合同，就预支20两黄金给梅兰芳。

师：这就是梅兰芳宁可忍受没有经济来源的困难，也绝不登台。（板书：没有经济来源）那咱们再来看一看，在打针装病的背后，你又读出了怎样的危险呢？（出示生3的批注。）

生：为了躲避日本人可以不要生命，意志非常的坚定。
师：不要生命。还有补充吗？还有哪里读出了危险？好，你来。
生：我对这句话还有补充，日本人的妄想没有实现。可梅兰芳先生他差点丢了性命，让我感到他非常危险。
师：很危险。你瞧就像你们说的，此刻他是那么的危险，差点要丢掉了性命。（板书：险丢性命。）
师：然而他的态度却是这样说的，一起来读。

生：梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出，我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

师：好同学们，咱们看着这个板书，现在你能连起来说说看，梅兰芳都用了哪些办法拒演？在这个过程中又遇到了哪些危险和困难吗？
生：因为梅兰芳身居，演出不能创作，所以他无疑是虚度生命。因为蓄须明智，所以他得抵抗日本人随时随地的骚扰，但他宁可拜访度日，没有经济来源，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。因为打针生病，所以遣丢性命。
师：你会一一对应的说真不错。但是有一个地方改一改，第二部分应该是因为难以忍受，日本人随。（生：随地的骚扰，所以他才蓄须明智。）
师：这样就条理更加的清晰了，把掌声送给他。那同学们你们看说着你有什么发现吗？同桌交流一下什么困难写越来越大是吗？好，发现了小朋友请举手。
生：一个比一个严重，一个比一个危险。

师：你看，多么的会发现，他拒演的办法是一个比一个危险，遇到的危险也是在不断的加重。你看，他就是这样，宁可舍弃艺术、舍弃自由、舍弃生活，甚至舍弃生命，也绝不为日本人登台。可当抗日战争胜利的消息传来时，梅兰芳就当即剃了胡须，他高兴地向大家宣布。（生齐读。）难怪咱们的作者是这样评价他的。