智能视听工程专业首登本科目录！AI 时代的 “未来专业” 长啥样？

摘要：今年，教育部更新发布了《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业，纳入2025年高考招生。其中，布点在北京高校、与科技领域直接相关、今年招收本科生的有3个专业，分别是智能视听工程、碳中和科学与工程、低空技术与工程。这些“新面孔”专业名称很容易

今年，教育部更新发布了《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业，纳入2025年高考招生。其中，布点在北京高校、与科技领域直接相关、今年招收本科生的有3个专业，分别是智能视听工程、碳中和科学与工程、低空技术与工程。这些“新面孔”专业名称很容易让学生及家长在志愿填报时与其擦肩而过，错失潜在机会，也或者因不了解专业方向而盲目选择。

本系列邀请招生高校相关专业负责人解读学科人才培养方向，为考生和家长答疑解惑，助力科学规划未来发展。

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当人工智能（AI）的浪潮席卷全球，一个融合科技与艺术、前景广阔的新兴学科——智能视听工程专业应运而生，首次亮相于教育部本科专业目录。

为了让广大高考生深入了解这门“未来感”十足的专业，我们采访了中国传媒大学智能视听工程专业负责人、教授、博士生导师张亚娜，深入解读智能视听工程的内涵、特色课程、就业前景等考生关心的问题。

智能视听工程专业是一门怎样的学科？

张亚娜：智能视听工程专业在教育部专业目录中属于电子信息大类，与电子信息工程、通信工程等专业同属此列。该专业设立的背景是人工智能技术的飞速发展以及视听行业成为信息传播和文化消费的核心领域。

智能视听工程专业是教育部于2025年特别设立的，旨在聚焦人工智能赋能经济社会发展。其最大特点是人工智能与视听工程的多学科交叉、多技术耦合、多领域渗透的新兴专业。

智能视听工程专业的核心课程和特色课程有哪些？这些课程如何体现专业的前沿性和实践性？

张亚娜：核心课程包括智能视音频处理、数字视频原理等。专业特色课程则有智能媒体系统设计与应用、智能演播技术、空间听觉计算与应用等，这些课程都非常新颖，体现了专业的前沿性。

在实践性方面，我们的课程体系着重于产教协同、科创驱动和实践赋能。我们构建了双平台、进阶式的实践教学体系，包括课外实践和课内实践两大部分。

课外实践内容丰富，涵盖国际交流、科研训练、学科竞赛、创新创业项目等。

课内实践则分为四个阶段：新生入学实践项目、初级实践、大三中级实践、大四高级实践，确保学生在每个培养阶段都能接触到专业教师。例如，新生阶段有媒体计算编程基础实践，初级阶段有智能媒体技术创新实践，以及特色前沿交叉课程——智能视听创意与表达。该专业不仅需要工程技术能力，还强调学生具备人文艺术素养和美学审美能力。

在实践支撑条件上，我们拥有雄厚的实力，建立了多个产教融合基地，例如与百度合作，并作为工信部智能拍摄专委会的发起成员单位之一，与专委会下设的企业开展产教融合实践。

智能视听工程专业的师资力量如何构成？学生是否有机会参与项目研究？

张亚娜：此专业常规师资力量中，80%的教师拥有高级职称，多位教师是教学名师、师德先锋、北京市优秀教师，团队也是北京市优秀教学团队，并获得过北京市高等教育教学成果二等奖。老师们的科研能力很强，承担了大量的科研项目，如国家重点研发项目等。

目前，老师们的重点科研方向主要围绕人工智能与视听结合，例如智能拍摄、智能导播、智能剪辑、三维声场与影像重建等。

学生有非常多的机会参与研究项目。专业课老师是信息与通信工程专业智能视听技术方向的硕士生导师和博士生导师，因此学生从大一开始就有机会进入导师的课题研究组。大二学院还会进行菁英班选拔，学生可以参加各类科创项目，以赛促学。

报考智能视听工程专业需要什么样的背景或兴趣？高中阶段可以做哪些准备？

张亚娜：此专业授予工学学士学位，因此在高中阶段，学生需要有较好的理科基础，尤其是物理知识中的声、光、电部分，因为这些与视听和电子信息类专业紧密相关。同时，我们也希望学生对视听感知有相应的审美能力。

我们也特别欢迎对技术和艺术交叉领域感兴趣的同学报考。例如，喜欢影视动画、游戏等视听内容，平时喜欢剪辑视频、制作音视频、摄影摄像、音乐制作，并对这些背后的技术原理抱有好奇心，渴望通过技术手段提升创作效果的学生，会非常适合这个专业。

在高中阶段，如果未来想在视听行业的技术类工种发展，可以提前做一些科创类、编程类、多媒体类的活动或比赛准备。目前全国这类比赛很多，可以特别关注聚焦智能视听的比赛。此外，初高中生也可以关注视音频技术行业的动态，例如关注一些影像技术类的科普公众号，这对后续的专业学习非常有帮助。

需要强调的是，不要将这个专业误解为只是学习剪辑视频。高中阶段，首先要对视听内容感兴趣，但更重要的是，要对视听背后的技术原理有好奇心，愿意去探索如何用技术手段提升创作效果。如果只是想学习剪辑片子，可能会报错专业。我们更希望培养能够推动原创性技术，带动影视内容制作的人才，特别是在目前国家倡导的“信创”（信息技术应用创新）背景下，发展中国原汁原味的技术。

智能视听工程专业的毕业生未来有哪些主要的就业方向？目前社会对该专业人才需求旺盛吗？未来几年专业发展会如何？

张亚娜：如果继续读研深造，对口的包括通信与信息系统、信号与信息处理、计算机等相关专业。除了本校，毕业生也有升入中国科学院大学、北京大学、清华大学以及国外诸多知名院校深造的机会。

本科毕业后如有意愿参加工作，主要可选择进入视频解决方案提供商、音视频内容和服务提供商以及事业单位或国有企业等宽泛的就业领域。

此外，一些意想不到的领域，如国内的一线新能源车企，在智能驾驶中也应用到了相关的视频技术。总体来看，凡是需要视听技术的地方，如智慧城市、智慧交通、智慧医疗等，都是该专业的就业拓展方向，就业口径非常广阔。

目前社会对该专业人才需求旺盛。《中国网络视听发展研究报告2024》统计数据显示，截至2023年12月，国内以网络视听业务服务为主营业务的存续企业有66万余家，市场规模巨大。目前，视听技术全产业链对以数字化、网络化为核心技术的视听技术人才的需求量每年以数万人的速度增长。

未来，AI赋能视听技术将展现出前所未有的广泛应用前景，整个视听产业将迈向多元化、高端化、智能化，从而改变信息传播格局。目前，AI赋能视听产业的应用已初见端倪，技术产业性变革都始于局部，例如智能拍摄设备已开始出现。此外，国内外众多视听龙头企业也在逐步布局智能视听产业。因此，未来五到十年，国家及全球社会对该产业的人才需求非常大。

对于对智能视听工程专业感兴趣的同学，您有哪些建议和寄语？

张亚娜：这个专业的名字就体现了其核心意义——人工智能加视听工程，是面向整个视听产业需求的。在人才培养中，我们强调学生需要具备三大能力：

智能系统设计和关键技术突破的行业攻坚能力。

智能视听场景化解决方案设计的交叉创新能力。

视听美学智能化实现的艺术科技融合能力。

这些是对标毕业生就业和未来五年培养规划的能力需求，具备这些能力的学生，未来有望成为行业的拔尖创新人才和领军人才。