摘要：各地高考成绩陆续公布。据齐鲁晚报等媒体报道，内蒙古一学生查出高考分数713分，老师集体沸腾欢呼。北京大学招生老师连夜来到该校，和这名高分考生交流，提前“抢走”了这位高分学生，而考生本人还有点懵。

各地高考成绩陆续公布。据齐鲁晚报等媒体报道，内蒙古一学生查出高考分数713分，老师集体沸腾欢呼。北京大学招生老师连夜来到该校，和这名高分考生交流，提前“抢走”了这位高分学生，而考生本人还有点懵。

如果这确实是某高中对外发布的教师集体等学生查分、对外公开高分生姓名与分数视频，且出现在视频中的老师是北大招生老师， 就违反了教育部禁止炒作“高分生”、规范高校招生宣传的规定。

《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》明确规定，不得以任何形式宣传炒作“高考状元”“升学率”“录取率”“高分考生”等，不得以高考成绩为标准奖励教师和学生，不得将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩。

规定还要求，省级招生考试机构要严格规范高校在本地的招生宣传工作，防范无序、违规争抢生源。各高校要严守招生宣传纪律，积极推进数智赋能，拓展线上咨询服务渠道，进一步减少外派招生宣传组的数量。要积极倡导科学的人才观、成才观、教育观，进一步引导扭转功利化的教育倾向。

按规定，查分是学生自己的事，学生可以在查分后报告给学校老师，也可以不报告给学校老师。学校、老师知道学生的考试分数后，可以向学生表示祝贺，但不能对外进行公开宣传。

查分是学生自己的事（AI制图）

由此而言，这一视频是谁拍摄、对外发布的，视频中的招生老师是不是北大招生负责人，需要内蒙古教育部门与北大调查和回应。如存在违规炒作“高分生”、无序抢生源问题，必须纠正并追责。

禁止炒作“高考状元”“高分生”，并非新规，而是近年来三令五申的。其目的是遏制炒作“高考状元”“高分生”、避免加剧升学竞争，恶化基础教育生态。

为了防止学校炒作“高考状元”“高分生”，我国各省（市、区）都改变了以往由学生到学校拿成绩单的做法，而由学生在教育考试院官网上查分、打印成绩单，或者由教育考试院直接把成绩单快递给学生。还有的省份，对高分学生的名次进行屏蔽。

但炒作“高分生”的现象依旧存在。有的校长在朋友圈里以“水果”做暗语，宣传高分生；有的学校以家委会名义致谢，宣传本校高考成绩。更普遍的做法是由家长“直播”查分、配合学校“晒分”，甚至把名次信息“被屏蔽”作为“炒作点”。

考生家长自发分享成绩情有可原，但若配合学校宣传或校方主动发布，性质则不同。

鉴于高考出分后，学生还要填报志愿，大学要根据学生的考分、志愿填报情况进行录取，大学不能在填报志愿期间，违规向学生做出预录取承诺，或者阻止学生填报其他学校志愿。

对于北大清华等高校来说，在过去20多年中，一直在推进破除“唯分数”的招生录取改革。若是一边在强基计划等录取中强调多元评价，一边在高考统一招生中争抢高分学生，不利于引导社会形成科学的教育观、人才观。

落实禁令需严肃查处违规行为。2021年，山西永济中学因违规宣传“高考状元”和成绩，被运城市教育局通报，相关负责人受到处分。

严肃查处“北大连夜上门‘争抢’713分尖子生”，对于落实禁令、规范招生具有重要警示意义。否则，必将助长漠视规则之风，导致更多学校变相或公开炒作“高考状元”及“高考升学率”，阻碍教育公平和人才培养体系的良性发展。

来源：大皖新闻