摘要：在英语中，补语是用于补充说明主语或宾语的成分，其核心作用是让句子的意思更完整。“补”字可理解为“补充、补足”，即填补主语或宾语“是什么、怎么样”的信息。

在英语中，补语是用于补充说明主语或宾语的成分，其核心作用是让句子的意思更完整。“补”字可理解为“补充、补足”，即填补主语或宾语“是什么、怎么样”的信息。

不同成分作补语的情况及例句：

一、主语补语（表语）

- 作用：补充说明主语的状态或身份，位于系动词后（如be, become, feel）。

- 名词作表语：

She is a teacher.（她是一名老师。）

- 形容词作表语：

The cake smells delicious.（蛋糕闻起来很美味。）

- 介词短语作表语：

They remain in danger.（他们仍处于危险中。）

- 分词作表语：

He seems tired.（他看起来很累。）（过去分词）

The movie was boring.（电影很无聊。）（现在分词）

二、宾语补语

- 作用：补充说明宾语的状态或动作，位于宾语后，与宾语构成逻辑上的“主谓关系”。

- 名词作宾补：

We elected him chairman.（我们选他当主席。）

- 形容词作宾补：

The news made her happy.（这消息让她开心。）

- 介词短语作宾补：

They found the book on the desk.（他们发现书在桌上。）

- 动词不定式作宾补：

I asked him to leave.（我让他离开。）（带to的不定式）

She made me laugh.（她让我笑了。）（不带to的不定式，用于使役动词后）

- 分词作宾补：

I saw her reading a book.（我看见她在看书。）（现在分词表主动）

He had his car repaired.（他把车修了。）（过去分词表被动）

三、补语的核心逻辑

- 补语的“补”体现在：若缺少补语，句子结构不完整或意思模糊。例如：

- 错误句：She is.（缺少表语，无法说明“她是谁/怎么样”）

- 正确句：She is a teacher.（“teacher”补充主语身份）

- 错误句：I found the book.（缺少宾补，未说明“书在哪/状态如何”）

- 正确句：I found the book on the desk.（“on the desk”补充宾语位置）

总结

补语是句子的“信息补丁”：主语补语（表语）回答“主语是什么/怎么样”，宾语补语回答“宾语做了什么/处于什么状态”。通过名词、形容词、短语等形式，补语让句子的语义从“不完整”变为“完整”，例如“选他当主席”中，“主席”补充了“他”的身份，使动作“选举”的结果更明确。

来源：大明哥杂谈