摘要：在陕西关中平原西部的陇州（现陇县），千年社火与现代创新思维碰撞出别样火花。近日，陕西科技大学镐京学院“薪火映陇原”暑期社会实践志愿服务队积极响应国家对文化传承的号召，“探寻非遗瑰宝，助力乡村振兴”，赴“中国社火文化之乡”陕西省陇县开展了为期十天的非遗研学与社会

在陕西关中平原西部的陇州（现陇县），千年社火与现代创新思维碰撞出别样火花。近日，陕西科技大学镐京学院“薪火映陇原”暑期社会实践志愿服务队积极响应国家对文化传承的号召，“探寻非遗瑰宝，助力乡村振兴”，赴“中国社火文化之乡”陕西省陇县开展了为期十天的非遗研学与社会实践活动。本次实践通过“理论研学+田野调查+沉浸体验+公益服务”的模式，围绕社火、脸谱、皮影、刺绣四大非遗项目展开调研与实践，探索传统技艺在现代制度框架下的传承路径，为文化赋能乡村振兴注入青春活力。

实践团以系统性研学的科学方法，层层深入构建起对陇县非遗文化的立体认知。在陇县非遗馆中，陇县民间艺术家协会主席、省级非遗陇州社火疙瘩脸谱绘制技艺代表性传承人——杨秉权老师的木锨、马勺等立体社火脸谱精彩绝伦，非遗爱好者张晓全老师过丰富的图文展板、实物陈列与数字化交互展示，详细讲解了社火的历史渊源、表演形式、脸谱寓意及角色分工，并说到“社火不仅是过年时的热闹，更是承载着祈福纳祥、惩恶扬善的民间信仰和一代代人的集体记忆”。

走进陇县博物馆与文化馆，透过一件件珍贵的历史文物与详实的文献资料，梳理陇县地域文明发展脉络，理解了非遗项目得以孕育和生长的历史土壤与社会环境。从“历史背景”到“项目本体”的知识跨越，为陇县非遗项目寻得历史根基与文化坐标。

研学并未止步于场馆之内。团队成员们带着问题深入民间，走街串巷开展田野调查，与村民、艺人促膝长谈，聆听最鲜活的传承故事，观摩最原生态的民间排练。一位老人激动地说：“耍了社火，年才算过得完整”。从“官方展陈”到“民间活态”的调研，让这群青年们深刻体会到非遗与乡土社会、与人民生活的血肉联系，最终绘制出一张融汇了历史纵深、艺术本体与生态现状的多维非遗认知图谱。

为使认知转化为真切的体悟，实践团进行了深度沉浸的传承体验，真正做一回“非遗继承人”。传承活动从理论奠基开始，成员们认真聆听传承人杨秉权老师讲解陇州社火“疙瘩脸谱”独特的立体造型、制作流程、色彩搭配以及皮影的操纵技巧、制作工艺等核心理论。随后，成员们在传承人杨老师的指导下，亲手制作“马勺社火脸谱”，从选胚打磨、构图起稿、铺色渲染（敷彩赋神）、勾线定型、到装饰点睛、上漆固色，全流程体验传统技艺的精妙。他们更是完整跟学了皮影的制作与表演过程，雕刻皮料、敷彩上色、学习操纵影人、配合唱腔与锣鼓，亲身体验到“皮影戏”在民间的生命力。

这一刻，青年们不再是旁观的学习者，而是真正的参与者和继承者。汗水与欢笑中，他们切身感受到了传统非遗技艺的精妙与不易，对传承人的匠心精神产生了更深切的共情，对非遗项目的活态传承有了更沉重的责任感。这种“化身一日非遗继承人”的经历，成为连接青年与传统文化最深切的情感纽带。

“薪火映陇原”团队联合陇县图书馆组织了一场面向当地儿童的“非遗小课堂——社火脸谱绘画”公益活动。队员们首先向孩子们介绍了陇州社火的基本知识，重点讲解了不同颜色和图案的脸谱所代表的人物性格和命运。在哥哥姐姐们的指导下，孩子们拿起画笔，充分发挥想象力，在空白脸谱模具上涂抹勾画，创作出自己心中的英雄人物，活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。

陇县图书馆杨主任讲到，“看着孩子们对自己画的脸谱爱不释手，兴奋地讨论着人物故事，我仿佛看到了文化传承的种子在他们心中萌芽”。这项活动不仅让孩子们在趣味中了解了家乡非遗文化，增强了文化认同感和自豪感，也在他们心中播下了传承非遗的种子。

十天的深度实践，不仅是高校立德树人、服务社会的重要体现，更是探索“非遗保护-青年参与-乡村振兴”三维联动模式的一次成功预演。实践团指导老师张慧娟辅导员表示：“这次社会实践不仅是一堂生动的文化体验课，更是一堂深刻的国情教育课和思想政治课。学生们走出‘象牙塔’，深入基层，真切感受中华优秀传统文化的博大精深及其在乡村振兴战略中蕴含的巨大潜力。我们希望这次活动能像一个火种，点燃更多青年学子参与文化传承与创新的热情”。

在与当地文化工作者、传承人和村民的座谈中，团队成员了解到当前非遗传承普遍面临的挑战，如受众老龄化、传播方式单一、市场转化难等问题，同时也看到了当地政府和社会各界为保护非遗所做的努力。非遗的“破圈”之路，关键在于“活化”：既要扎根乡土，保持本真性；又要拥抱时代，寻求创造性转化与创新性发展。未来，他们将继续关注陇县非遗的发展，深耕陇县非遗保护与传播，期待古老的技艺持续注入青春的动能，共同绘就一幅文化繁荣与乡村振兴同频共振的壮美画卷。

来源：海外品牌视界