摘要：近日，广西壮族自治区钦州市灵山县平山中学开展的“科技筑梦 向海图强”2024年科普进校园暨科技教育乡村行活动让学生意犹未尽。活动组织师生走进广西沿海三市，通过开展交往交流交融活动，促进了当地各学校之间师生的文化交流，加深了彼此的友谊，让民族团结进步理念在师生心

近日，广西壮族自治区钦州市灵山县平山中学开展的“科技筑梦 向海图强”2024年科普进校园暨科技教育乡村行活动让学生意犹未尽。活动组织师生走进广西沿海三市，通过开展交往交流交融活动，促进了当地各学校之间师生的文化交流，加深了彼此的友谊，让民族团结进步理念在师生心中生根。

近年来，灵山县充分发挥学校铸牢中华民族共同体意识教育主阵地作用，在学校广泛开展主题系列活动，不断完善学校民族团结进步教育长效机制，落实民族团结进步教育“进教材、进课堂、进头脑”要求，切实把铸牢中华民族共同体意识有形有感有效融入办学治校和教书育人全过程各环节。

走进灵山县烟墩中学，只见学生们正在练习烟墩大鼓，浑厚的鼓声洪亮震撼，特别有感染力。近年来，该校立足烟墩镇“非遗”特色，挖掘“鼓”文化元素，积极打造“敦雅·鼓韵”党建品牌，编写了“鼓韵”校本教材，促进学生了解本土特色文化，同时进行示范性教学，指导各班大鼓队开展烟墩大鼓文化宣传活动，经常宣讲烟墩大鼓故事、民族英雄故事、大鼓传承人事迹，让当地各族青少年感受民族英雄及乡土传承人的家国情怀，不断增进“五个认同”。

为深入开展民族团结进步教育，铸牢民族共同体意识，灵山县要求各学校积极挖掘灵山本地民族特色、整理民族文化资源、传承民族特色，抓好烟墩大鼓、跳岭头等非物质文化遗产传承保护，以文化浸润中华民族共同体意识。该县各学校积极打造非遗文化工作坊、民族团结文化角等，共同构建起集宣传、教育、实践、服务“四位一体”的教育实践阵地，让各民族师生提升认知认同、强化体验感悟。通过持续开展民族团结进步“创建+”活动，该县推出了灵山县烟墩中学《茶马“鼓”道》、灵山县第二小学《傩乐》等一批优秀节目，打造了灵山县烟墩中学、灵山县云洲中学、灵山县佛子中学、灵山县实验小学、灵山县第二小学等一批民族团结进步示范学校，进一步凝聚起各族师生团结进步的强大精神力量。

“我们坚持把铸牢中华民族共同体意识教育作为一项长期的基础性工作抓紧抓好，始终把党的民族理论政策学习纳入各学校基层党组织‘三会一课’重要内容，推动党的民族理论、政策法规落到实处。”灵山县委教育工委副书记，县教育局党组副书记、副局长黄冬兰介绍，灵山县持续强化宣传教育，创新教育教学方式，将铸牢中华民族共同体意识融合到学校各学科教学，推动民族优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑，引导全体师生自觉做铸牢中华民族共同体意识的践行者、传播者和推动者。

以铸牢中华民族共同体意识为主线，灵山县积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。在2024年组织开展的“广西三月三”民族团结进步宣传活动中，全县中小学校（幼儿园）开展主题班会4726节，队日活动1117场，团日活动120场，党日活动142场，文艺晚会14场，主题研学87场，校外实践活动56场，参与活动师生20多万人次。

今年以来，灵山县太平镇那隆小学开展2024年全国科技工作者日暨“铸牢中华民族共同体意识”科普大篷车进民族学校志愿服务活动，取得了良好成效。今年以来，灵山县教育系统开展新时代文明实践志愿服务活动和社会实践活动50场次，强化个人、学校、社会三方互动，进一步凝聚民族团结进步思想合力，真正把学校建设成铸牢中华民族共同体意识的精神家园和实践的主阵地。（中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 区善高 孙培春）

作者：欧金昌 区善高 孙培春

来源：中国教育新闻网一点号