摘要：炎威渐退，夏去秋来。随着暑假步入尾声，2025年秋季学期即将拉开帷幕。为迎接新学期的到来，锐取在全国各地紧锣密鼓地推进校园升级建设工作，严控质量、抢抓工期，确保项目按时交付，为师生提供智慧、稳定、优质的教学环境，以全新面貌迎接新学期的到来。

炎威渐退，夏去秋来。随着暑假步入尾声，2025年秋季学期即将拉开帷幕。为迎接新学期的到来，锐取在全国各地紧锣密鼓地推进校园升级建设工作，严控质量、抢抓工期，确保项目按时交付，为师生提供智慧、稳定、优质的教学环境，以全新面貌迎接新学期的到来。

湖南·长沙

在长沙，长郡自贸临空高级中学利用放假“空档期”，启动智慧校园升级改造工程，引入锐取智慧校园整体解决方案，高标准建设智慧教室、微课制作室、校园电视台，并配备yCat无线便携录播设备，全面提升教学环境的智能化水平。不仅为教师提供了专业化的微课制作空间，还为学生搭建起激发创意、展现风采的数字化平台，强有力支撑学校特色课程开发以及校园文化建设。

为了在保障改造效果的同时加快建设进度，锐取的技术人员全力支持项目建设，保障教室内各系统运行稳定、功能完备，为新学期智慧教学的全面开展奠定了坚实基础。校方领导对智慧录播教室、校园电视台等重点建设区域进行了实地考察验收，对建设成果给予高度评价和充分肯定。

云南·大理

在云南，滇西应用技术大学利用暑期加速推进数字贸易与丝路电商虚拟仿真中心的建设，着力打造集教学、实训与创新于一体的高水平数字化教学平台。其中，通识教室采用“精品 + 常态”双系统协同记录模式，全面采集虚拟仿真环境下的全流程实践教学数据，构建起“高精准记录”与“广覆盖留存”相结合的教学资源闭环，不仅丰富了课程数字资产，也为教学复盘、质量评估和个性化学习提供了有力支撑。

项目建设期间，锐取技术团队开展了多轮细致的测试与巡查工作。从设备安装调试到系统联动运行，每一个环节都经过反复校验，确保各类智慧教学设备在开学时能够实现平稳运行，为教学活动的顺利开展提供坚实保障。

重庆·渝中

在重庆，重庆市第二十九中学校积极推进特色课程建设，利用假期窗口期对特色功能教室进行全面升级改造。以智慧教学环境构建为核心，特色教室采集的课堂数据统一汇聚至校园教学资源管理平台，形成系统化、可追溯的课程数据资源库，实现“集智备课、共情课堂、师生前进”，推动教学质量与学习体验的双向提升。

在设备部署过程中，锐取技术团队充分考虑特色课程对教学空间灵活性与互动性的需求，科学规划摄像机位布局，优化取景角度与追踪逻辑，确保能够全面、清晰地记录课堂全景与细节动态，实现教学场景的无感化、智能化采集，为学校深化课程改革、打造特色教育品牌提供了坚实的数字化支撑。

内蒙古·准格尔旗

在内蒙古，准格尔旗职业高级中学原有教室设备因使用年限较长，导致画面采集单一、视频清晰度不足等录制问题，难以满足当前精品公开课制作及教学资源建设的需求，影响了教学展示与教研质量的提升。

为进一步提升信息化教学水平，优化课堂教学环境，学校利用假期对教室进行全面升级改造。升级后的智慧教室配置师生协作系统软件，并融合AI分析能力，可对师生教学行为分析形成数据要素，辅助教师优化教学策略，提升课堂管理能力，推动教学向智能化、个性化发展，为学校推进教学改革、打造高质量职业教育课堂提供了有力支撑。

全国各地教育一线

锐取人奔走在教育一线，跨越山海，深入全国多个省市的校园与教育管理部门，在保障建设与服务质量的前提下，为各地教育数字化转型提供坚实支撑。锐取人以高度的专业性与责任感，积极响应用户需求，为普教、高教、职教等提供优质服务，推动数据要素在教育场景中的深度应用，助力教学模式创新与资源均衡发展，用实际行动诠释着技术赋能教育的初心。

在深圳，锐取支撑建设全新样态的平台型学校“深圳市云端学校”，构成“1+N”办学共同体，覆盖30个班级近1400名学生。

在河北安平县，依托130余间智慧互动教室，构建起县域内“以强带弱、以优补差、共同发展”的基础教育优质均衡发展机制。

山西全省11个市开展巡回指导培训，逾1900名教育管理者、技术骨干与一线教师参与，全面提升区域教育信息化应用能力。

甘肃临夏县建成200多间智慧录播教室，实现“一校带多校、一校带多点”的跨校互动与资源普惠。

……

这一个个项目落地正是锐取人为各地教育高质量发展提供坚实的技术支撑和设施保障的缩影！

从暑期攻坚到开学护航，锐取始终以教育数字化先锋的姿态扎根教学一线，用专业诠释技术价值，以责任传递服务温度，在全国教育信息化版图上点亮智慧教学的星火。未来，锐取将持续以数据要素赋能教育数字化转型，构建无边界智慧学习生态，为教育高质量发展注入持久动能。

来源：锐取