摘要：“为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”武汉沦陷之际，诗人艾青写下这首泣血之作，道尽家国之痛与赤子深情。八十多年后的今天，全国优秀思政教师、武汉市解放中学吴又存的深情朗诵，为这首诗赋予了新的时代回响。他以“铭记历史 爱国担当”为主题，为现场学生们带来

在全国优秀教师的动人讲述中

聆听抗战事迹

通过多媒体互动展览

沉浸式感受烽火岁月

……

8月28日下午

“江岸之光·行走课堂”

青少年主题思政实践活动

在八路军武汉办事处旧址纪念馆举办

来自全市的中小学生

在互动学习和体验参与中

重温英雄事迹

深刻感悟伟大抗战精神的时代价值

“为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”武汉沦陷之际，诗人艾青写下这首泣血之作，道尽家国之痛与赤子深情。八十多年后的今天，全国优秀思政教师、武汉市解放中学吴又存的深情朗诵，为这首诗赋予了新的时代回响。他以“铭记历史 爱国担当”为主题，为现场学生们带来了一堂生动深情的思政课。他说“我们当铭记这段厚重的血与火的历史，身为中国人，当怀‘天下兴亡，匹夫有责’之心，须知爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。”

历史的回响并未随时间消逝，它镌刻在这座城市的肌理之中。正如陈怀民路、郝梦龄路、张自忠路——这些沉甸甸的路名，共同汇向胜利街，构成了武汉独特的“英雄街区”。今年央视春晚武汉分会场，李现等演员就带领武汉市民跑过这片独特的街区，感受沉甸甸的爱国史诗。

课堂上，吴老师重提南开大学张伯苓校长于1935年发出的“爱国三问”：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”面对这一历史之问，在场学生异口同声，铿锵应答。来自武汉市育才怡康小学五年级的张绎辰同学说：“吴老师说，这不仅是历史之问，也是未来之问，需要我们一代一代问下去！”

武汉大学历史学院王萌教授围绕“抗日战争的历史意义与时代价值”展开专业解读，引导同学们跨越时空、深入历史现场。他从世界反法西斯战争的东方主战场切入，阐释中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，并联系当前时代背景，剖析伟大抗战精神中所蕴含的爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念等核心内涵，帮助学生不仅“知史”，更懂“识理”。

“王教授讲到武汉保卫战时那段‘誓与城池共存亡’的决绝，让我特别震撼。”来自武汉市汉铁初级中学七年级的余佳奇同学感慨道，“目睹老一辈革命家于战场之上为中国革命倾尽力量，我心有共鸣，在未来的学习生活里，我要用自己的力量做新时代好少年，为国家繁荣富强贡献一份力量。”

王教授表示“历史不是冰冷的过去，而是一面照亮未来的镜子，希望青少年们缅怀先烈、铭记民族奋斗之路。”他鼓励青少年从抗战历史中汲取力量，树立正确的历史观、民族观，增强做中国人的志气、骨气和底气。

怀着对革命先烈的崇高敬意，同学们观看展览、体验剧游，身临其境感受全民族抗战的壮阔历程。

为纪念抗日战争胜利80周年，八路军武汉办事处旧址纪念馆推出《英雄城市 抗战烽火——武汉抗战历史特展》。陈怀民在笕桥航校使用过的皮箱、冼星海在武汉创作的《战时催眠曲》手稿原件、抗战时期孩子剧团的通讯等珍贵文物首次公开亮相。借助多媒体技术，同学们在“穿越1938——武汉献金运动”互动环节中重回历史现场，见证民众踊跃捐款、支援前线的感人场景。

“同学们通过参观展览，了解文物背后的故事，能够更加铭记我们的先辈们为了挽救民族文化做出的奉献，对于他们树立正确的人生观、价值观，为社会主义事业奉献的信念，具有不可替代的作用。”八路军武汉办事处旧址纪念馆馆长周静说。

“通过AR任务寻找历史线索时，我仿佛真的成了抗战年代的一员，这种沉浸式学习让我对历史有了更深的理解和共鸣。我们踏上的这几条胜利之路，既是抗战必然走向胜利的标志，更时刻警醒我们和平来之不易。”在“烽火少年行”红色剧游的体验过程中，来自武汉市汉铁初级中学八年级的杜昱嵚同学说道。该剧游依托AR、VR技术，已吸引超4万网民在线参与体验。

江岸区用好红色资源，贯通线上线下，连续两年开展“江岸之光·行走课堂”活动，持续推动思政教育走深走实。本次活动引导青少年学生走出小课堂，走向大课堂，在思政实践中感悟伟大抗战精神。活动现场全程录制，精华内容将作为江岸区“同上一堂思政课”和全区中小学校“百场主题班会”的优质素材，实现优质思政教育资源的广泛共享与深度传播，在青少年心中种下“强国有我”的种子。

来源：大江金岸

来源：一点资讯武汉