摘要：8月29日，余江区韬奋学校采用“体验式入学”模式，为一年级新生打造了一场别开生面的入学适应性交流活动。通过“礼貌小天使”“图文小灵通”“记忆小达人”“创意小画家”四个沉浸式游戏环节，让孩子们在愉悦的氛围中自然融入校园生活，同时让家长亲身感受学校“润德启智健体尚

8月29日，余江区韬奋学校采用“体验式入学”模式，为一年级新生打造了一场别开生面的入学适应性交流活动。通过“礼貌小天使”“图文小灵通”“记忆小达人”“创意小画家”四个沉浸式游戏环节，让孩子们在愉悦的氛围中自然融入校园生活，同时让家长亲身感受学校“润德启智健体尚美”的育人理念。

“你好，小朋友，你叫什么名字呀？”一见面老师便微笑相迎，引导孩子打招呼、自我介绍。“你的声音真好听，如果再加上一个微笑就更棒了！”在老师期待的目光中，孩子渐渐放松下来，一步步体验着礼貌交流的仪式感与互动带来的安心。每当孩子正确使用礼貌用语时，老师都会立即给予具体表扬：“一见到老师就主动问好，老师心里暖暖的。”“你这句‘谢谢’说的清晰又好听，真是个懂得感恩的好孩子！”孩子们从最初的羞涩到逐渐放开，开始尝试用“你好”、“谢谢”、“很高兴认识你”进行交流。

随后，老师拿出色彩斑斓的图画更是让孩子打开了话匣子。“你在这幅图里看到了什么？他们在干嘛呢？”“小朋友们打雪仗、堆雪人玩得可开心了，他们还给雪人戴上了帽子。”“哇，你观察的真仔细，连雪人戴了帽子都发现啦！”“这幅图长颈鹿的脖子变成了滑滑梯……”孩子们仔细观察图画，用稚嫩而真诚的语言描述画面内容。童言稚语中不仅展现了敏锐的观察力，更迸发出令人惊喜的想象力。老师们始终用鼓励和肯定的语言，引导孩子们把画面说得更完整、更生动，让每个孩子都感受到表达的乐趣和自信。

“现在，我们要进行一场特别的记忆挑战哦，给你五秒钟，用你的智慧之眼，把它们刻进脑海里，之后告诉我，你看到了什么，这既要考验你的记忆力，更要锻炼你的耐心与专注力哦。”这一环节有小朋友展现了惊人的记忆天赋，“小鸟、白云、星星、茶杯、乌龟”一口气五种完全不同的图案全部记了下来，老师夸赞孩子是名副其实的“记忆小达人”，这孩子自豪之余还忍不住分享自己的记忆之法。“老师、老师，因为小鸟、白云和星星它们都在天上，茶杯还有乌龟我家里都有，这样我就记住它们了。”老师惊喜地告诉孩子这就是分类记忆法，以后记别的东西也可以用。

“创意小画家”自由天地里，孩子们更是用画笔尽情挥洒想象力，有的勾勒出蔚蓝海洋中遨游的鱼群，有的描绘出活泼可爱的动画人物，还有的细细刻画着蝴蝶翅膀上精美的花纹。活动结束时，没有评判，没有打分。老师关注的不是孩子画的像不像，而是孩子画画时的想法，所以无论是线条狂野的海洋还是细致描绘的蝴蝶，都得到了同样程度的尊重和赞美，在这一环节孩子们学到的不仅是绘画，更是大胆表达自我、欣赏自我价值的勇气。

参加完活动后有家长坦言：“原本担心孩子能否适应小学生活，但今天这场活动，让我完全放下了焦虑。学校不是简单粗暴地要求孩子听话守纪律，而是通过体验和引导，让孩子自然而然地学会如何与人相处、如何表达自己、如何学习思考。”正如韬奋学校所倡导的，教育不仅要传授知识，更要培养“像韬奋先生一样受欢迎有力量的人”。这次活动让家长看到：所谓“力量”，是品德的力量、思维的力量、健康的力量和审美力的力量；所谓“受欢迎”，是懂得尊重、善于表达、乐于合作的综合素养。

此次入学适应性交流活动不仅帮助孩子们消除了对新环境的陌生感，也为家校合作搭建了良好的沟通平台，让家长对学校的教育理念有了更深的理解和认同。

来源：余江融媒体