摘要：教育，是国家发展的基石，而教师则是这基石上的关键力量，他们的言行举止，时刻影响着学生的成长与未来。然而，近日一则“山东省蓬莱第二中学教师与学生不文明聊天记录”的消息在网络上迅速传播，引发了社会各界的广泛关注和热议，将蓬莱二中推上了舆论的风口浪尖。

教育，是国家发展的基石，而教师则是这基石上的关键力量，他们的言行举止，时刻影响着学生的成长与未来。然而，近日一则“山东省蓬莱第二中学教师与学生不文明聊天记录”的消息在网络上迅速传播，引发了社会各界的广泛关注和热议，将蓬莱二中推上了舆论的风口浪尖。

8月30日，山东省蓬莱第二中学发布了一则通报，打破了事件发生后的短暂平静。通报中指出，学校在发现网络上传播的本校一教师与学生的不文明聊天记录后，高度重视，立即协同相关部门展开全面且深入的调查核实工作。经严谨细致的调查，确认涉事教师刘某某的行为严重违反了校规校纪和教师职业道德，于8月28日对其予以辞退。学校在通报中诚恳地表达了对此事造成不良影响的自责与歉意。

从教育心理学的角度来看，中学生正处在身心快速发展的关键时期，他们的价值观、人生观和世界观尚未完全形成，对周围的人和事充满好奇且具有很强的模仿心理。在这个阶段，教师的一言一行都可能对他们产生深远影响。涉事教师的不文明聊天行为，无疑会给学生的心灵带来极大的冲击和伤害，可能导致学生对教师失去信任，对学习失去兴趣，甚至对未来产生迷茫和恐惧。这种伤害不仅仅是身体上的，更是精神上的，可能会伴随学生一生，影响他们的心理健康和未来发展。

在如今信息传播迅速的时代，教师的职业形象受到前所未有的关注。教师，不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人、道德的楷模。每一位教师都肩负着为学生树立正确价值观和行为准则的重要责任。一旦有教师出现违反职业道德的行为，损害的不仅仅是学生的利益，更会严重破坏整个教师群体的社会形象，让家长们对学校教育产生担忧，使社会对教师职业的信任度下降。

这一事件的曝光，也让我们不得不反思当下师德师风建设存在的问题。在教育过程中，我们往往注重教师的专业知识和教学技能培养，却在一定程度上忽视了对教师职业道德和个人品德的教育与监督。学校在日常管理中，或许过于关注教学成绩，而对教师的日常言行缺乏足够的重视和有效的监督机制。此次蓬莱二中事件，为所有学校敲响了警钟，加强师德师风建设刻不容缓，势在必行。

蓬莱二中在处理此次事件时，迅速展开调查并作出辞退决定，展现出了对师德红线零容忍的坚决态度，这种果断处理的方式值得肯定。但我们也应该明白，辞退涉事教师只是解决问题的第一步，更重要的是如何从根本上加强师德师风建设，避免类似事件再次发生。学校在通报中提到，将以此为鉴、举一反三，进一步加强教育管理，全面加强师德师风长效机制建设，坚决筑牢师德师风防线，营造风清气正的育人环境。这是一个积极的信号，我们期待学校能够将这些承诺切实转化为实际行动。

加强师德师风建设，需要学校、教育部门和社会各方共同努力。学校应建立健全严格的教师准入制度，在招聘教师时，不仅要考察其专业能力，更要注重其道德品质和职业操守；完善日常监督体系，加强对教师日常教学行为和与学生交流互动的监督；畅通学生投诉渠道，让学生在遇到问题时能够及时反映；加强师德考核评估，将师德表现纳入教师绩效考核和职称评定体系，对师德失范的教师实行一票否决制。教育部门要加强对学校师德师风建设的指导和监督，定期开展师德师风培训和教育活动，提高教师的职业道德水平。社会各界也应加强对教育行业的监督，形成良好的舆论氛围，共同维护教育的神圣与纯洁。

此次山东省蓬莱第二中学“教师与学生不文明聊天记录”事件，是一记沉重的警钟，提醒我们必须高度重视师德师风建设，时刻保持警醒，不容许任何师德失范行为的发生。只有每一位教师都能坚守职业道德底线，以高尚的品德和良好的行为为学生树立榜样，才能真正实现教育的目标，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ，让教育事业在健康、稳定的轨道上蓬勃发展 。

来源：巫师火电3