紫阳小学：学思践悟强根基赋能成长启新程

摘要：为进一步加强和改进中小学意识形态工作，提升教师职业素养与幸福感，8月29日，紫阳小学教共体2025年教师暑期政治业务学习活动正式启动。主会场设于紫阳小学，成员校城关镇中心小学和高桥镇中心小学设分会场同步线上参与培训活动。

为进一步加强和改进中小学意识形态工作，提升教师职业素养与幸福感，8月29日，紫阳小学教共体2025年教师暑期政治业务学习活动正式启动。主会场设于紫阳小学，成员校城关镇中心小学和高桥镇中心小学设分会场同步线上参与培训活动。

29日下午，紫阳县委宣传部常务副部长余兴福以《加强和改进中小学校意识形态工作》为题，从“何为意识形态与意识形态能力”切入，结合学校教育实际，深入阐释意识形态工作的重大意义。通过援引典型案例，系统梳理当前存在的意识形态突出问题，重点指出中小学存在的六大风险维度，警示日常教育教学中的细节隐患。同时，余部长从“鉴别力、学习力、思考力、创新力、表达力”五个方面，给出提升教师意识形态实践能力的路径。整场讲座既有政治高度，又贴近教学实际，为全体教师筑牢思想根基、落实育人使命提供坚实指引。

30日上午，陕西省教科院邱俊老师带来《新时代教师能量管理与幸福追寻》精彩讲座。讲座前，她与教师们围绕“开学前的焦虑与期待”展开互动交流，倾听教师心声，引发对职业倦怠的思考。随后，邱老师以“如何破局”为问题导向，从“探寻职业倦怠压力源—搭建能量续航‘补给链’—塑造新时代教师‘新质生产力’”三个方面细致讲解。她归纳出职业倦怠的原因与本质，引导教师通过“望—现象审思，闻—价值探寻，问—路径探索，切—以写促思”四步法在创新与探索中找回教学乐趣，在师生与生活中收获双向滋养。最后，她引入“PERMA”+幸福模型，呼吁教师唤醒自身生长内驱力，守护好健康与能量基石，培养爱好对抗倦怠，借助成长社群的力量，让自己对教育从谋生走向热爱，从“教知识”转向“育生命”，告别职业倦怠，探寻专属幸福。