摘要：为加强教共体美术教研组建设，帮助教师更好地践行新课标理念，理解新教材编写思路和体系结构，正确把握和使用新教材，12月18日，阜南县第五小学美术组开展了两场极具特色的美术公开课，分别由倪绍珍老师和姜慧琳老师精彩呈现，一场艺术探索与文化传承。

2024年12月19日整理

为加强教共体美术教研组建设，帮助教师更好地践行新课标理念，理解新教材编写思路和体系结构，正确把握和使用新教材，12月18日，阜南县第五小学美术组开展了两场极具特色的美术公开课，分别由倪绍珍老师和姜慧琳老师精彩呈现，一场艺术探索与文化传承。

美术教研

倪绍珍老师的《变脸》公开课，以问题“什么是变脸”引发学生好奇，课堂氛围迅速升温。播放川剧变脸视频后，展示教具并引导学生思考制作奥秘，开展折纸教学启发联想，学生创意无限。接着通过学生表情演绎、作品与视频讲解，加深艺术表现力认知。最后学生融合折纸绘画创作“变脸”作品并编写故事，锻炼多种能力，让传统变脸艺术在校园焕发新活力，激发学生对民族文化的热爱。

姜慧琳老师的《青花瓷》公开课，借青花瓷视频博物馆之旅导入，以“青花瓷美在哪”引导学生观察思考。从颜色美出发，借助视频讲解其历史与制作工艺，展示瓷器造型并让学生动手体会。纹样美环节，视频展示纹样让学生猜寓意，学生积极回应，随后深入剖析主辅纹规律并结合瓷器部位讲解运用。艺术实践中，学生用蓝色勾线笔创作纹样并交流展示，课外拓展以碎片拼接作品启发学生探索艺术创新，使学生对青花瓷传承创新有更深思考。

在美术评价环节，老师们各抒己见。对于倪绍珍老师的课，大家认可其教学环节紧凑，能充分调动学生积极性，巧妙地将传统艺术与现代教学手段结合，激发学生的创意与想象力。姜慧琳老师的课则因文化底蕴深厚、教学内容丰富而备受称赞，尤其是对青花瓷工艺的细致讲解与纹样寓意的深度挖掘，有效提升了学生对传统文化的理解。

评课中

这两场美术公开，丰富了教学形式与课程内容，提供多元教学案例，利于教师教学水平提升与经验交流，推动美术教育整体进步。对学生来说，有效提升审美、艺术表现与动手实践能力，在感受传统艺术魅力中激发传承热情，增强民族自豪感与文化自信，还为学生提供创意空间与展示平台，促进个性发展与综合素质提升。同时也进一步体现了校园文化与素质教育，期待更多精彩教学活动，让校园艺术之花长盛不衰。

初审|卢黎

复审|张后彬

终审|张薇

#阜南鲍安常#

来源：光明教育