摘要：在教育之路上，我始终铭记着雅斯贝尔斯的那句名言：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名高中语文教师，我深知教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与灵魂的唤醒。今天，我想分享一个让我至今难忘的教育故事，它让

1.我的教育故事：点亮心灵的微光（散文）

文/蒲耀茂（四川广安）

在教育之路上，我始终铭记着雅斯贝尔斯的那句名言：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名高中语文教师，我深知教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与灵魂的唤醒。今天，我想分享一个让我至今难忘的教育故事，它让我深刻体会到教育的力量与温暖。

故事的主人公是我的学生黎可欣。黎可欣是一个性格内向、成绩中等且经常头疼胃痛的学生。她平时话不多，总是默默地坐在教室的里，上课时也很少主动发言。我注意到，她的眼神中常常流露出一丝迷茫和不安。在一次偶然的课间交流中，我得知黎可欣的家庭情况比较特殊，父母常年在外打工，她一年大部分时光都是一个人生活。这种家庭环境让她缺乏足够的关爱和安全感，也影响了她的学习和生活。

为了帮助黎可欣走出困境，我决定从语文学习入手，用语文的魅力去触动她的心灵。我开始在课堂上更多地关注她，鼓励她发言，给予她更多的肯定和鼓励。我发现黎可欣对阅读有着浓厚的兴趣，于是，我经常在课后向她推荐一些适合她阅读的书籍，并与她分享读书心得。渐渐地，黎可欣开始主动与我交流，她的眼神中也多了一些自信和坚定。

有一次，我在批改黎可欣的作文时，发现她的作文中充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。我被她的文字深深打动，于是，在她的作文本上写下了一段长长的批语：“可欣，你的文字让我看到了一个充满希望的你。生活虽然给了你一些困难，但你却用文字展现出了坚韧和美好。老师相信，只要你坚持努力，一定能够实现自己的梦想。加油！”第二天，黎可欣看到我的批语后，眼睛里闪烁着泪花，她激动地对我说：“老师，谢谢您！我一定会努力的！”

从那以后，黎可欣的学习态度发生了很大的变化。她不仅在语文学习上更加积极主动，其他学科的成绩也有了明显的提高。更重要的是，她的性格变得更加开朗，愿意主动与同学交流，积极参与班级活动和学生会广播站活动。有一次，班级组织演讲比赛，黎可欣主动报名参加。在准备演讲的过程中，她遇到了很多困难，但她没有放弃。我一直在旁边鼓励她，帮助她修改演讲稿，指导她的演讲技巧。最终，黎可欣在演讲比赛中取得了优异的成绩，赢得了同学们的阵阵掌声。

这次演讲比赛的成功，让黎可欣更加自信，她的笑容也越来越多。我看到，她的心灵被点亮了，那束微光正在照亮她的未来。我知道，这不仅仅是语文学习的成功，更是教育的成功。通过语文学习，我与黎可欣之间建立了深厚的师生情感联系，我用我的关心和鼓励唤醒了她的内心，让她重新找到了自我，找到了前进的方向。

这个教育故事让我深刻体会到，教育不是简单的知识灌输，而是要用心去关注每一个学生，用爱去温暖每一个心灵。每一个学生都是一颗独特的种子，只要我们用心去浇灌，用爱去呵护，他（她）们都能绽放出属于自己的花朵。作为一名教师，我将继续秉持这份初心，在教育的道路上不断前行，用我的教育故事点亮更多学生的心灵，照亮他（她）们的未来。

在今后的日子里，我会更加关注每一个学生，尤其是那些像黎可欣一样需要关爱和鼓励的学生。我会用更多的时间与他（她）们交流，了解他（她）们的内心世界，帮助他（她）们解决学习和生活中的困难。我相信，只要我们教师用心去做，每一个学生都能在我们的教育下茁壮成长，成为有用之才。让我们一起努力，用教育的力量点亮每一个孩子的心灵，为他（她）们的未来描绘出最美好的画卷！

来源：在云顶