摘要：今天国家制裁了一个数典忘祖的汉奸“石平”，一个典型学哲学文科的走狗，改日本国籍。针对我国文科类的新闻学，哲学，历史学，管理学，教育学，社会学，经济学等众多文科专业被西方昂撒犹太资本渗透，驯化形成的崇洋媚外，献媚，不能为国掌握话语权，很多人成为和石平一路货色的汉
今天国家制裁了一个数典忘祖的汉奸“石平”，一个典型学哲学文科的走狗，改日本国籍。针对我国文科类的新闻学，哲学，历史学，管理学，教育学，社会学，经济学等众多文科专业被西方昂撒犹太资本渗透，驯化形成的崇洋媚外，献媚，不能为国掌握话语权，很多人成为和石平一路货色的汉奸颜色革命带路党等现象。我们要思考，为啥会出现这种现象。
（一)首先审视问题根源与重构必要性。欧美日韩犹太昂撒“渗透”与我们自己民族败类的“崇洋媚外”现象，其根源在于过去一段时期，我们在引进吸收国外哲学社会科学成果的过程中，存在着消化不足、批判不够、创新乏力的问题。很多学科领域对西方理论范式和话语体系缺乏足够的鉴别力和主体性，导致在世界范围内陷入某些议题上被动跟随，这就是被人家故意揪出来吊在空中，投入信息茧房。不让你接触紧密结合中国国情、历史文化和发展实践的企业成功，政府治理成功的案例进行创造性转化，从而在话语权争夺中有时陷入西方设定的逻辑框架。这并非否定开放学习的重要性，而是强调必须在立足本国实际的基础上进行吸收借鉴。构建具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系，是时代发展的必然要求，是提升国家文化软实力、掌握国际话语权、有效应对西方意识形态挑战、服务中华民族伟大复兴战略全局的迫切需要。这要求我们必须培养一批能够扎根中国大地、具有深厚家国情怀、强烈历史使命感、精湛专业素养，并能用中国理论阐释中国实践、用中国话语讲述中国故事的新型文科人才。（二)最重要的战略方向必须坚持马克思主义指导与中华优秀传统文化滋养。重构文科体系，必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位，特别是要深入学习贯彻当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义——新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。这意味着：1. 强化人民立场（无产阶级立场）：在新闻学、经济学、管理学等学科建设中，必须牢固树立以人民为中心的研究导向和价值取向。例如，新闻学应致力于构建服务于人民福祉、捍卫公共利益、巩固壮大主流思想舆论的新闻理论与实践体系；经济学应深入研究中国特色社会主义政治经济学，探索实现共同富裕、高质量发展的路径；管理学应总结提炼中国特色管理智慧，服务于国家治理体系和治理能力现代化，所有文科案例必须百分之八十以中国企业成功或者社会政策的成果和经济发展的成果和军事理工科航天等等方方面面的成果为案例，分析成功的原因，把我们的文科理论基础建立起来。2. 深化民族性内涵：要深入挖掘和汲取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的丰厚滋养，将民族精神、民族智慧、民族价值融入学科内涵、概念范畴和话语表达之中，形成具有鲜明中华文化标识的理论成果。3. 提升战斗性与批判性：要增强理论斗争的勇气和能力，旗帜鲜明地批判西方错误思潮和意识形态渗透，深刻揭露其背后隐藏的霸权逻辑和资本逻辑。要培养学科主体的理论辨别力、抵抗力和主动设置议题、引领 discourse 的能力。（三)路径探索，系统性重构与创新培养模式。针对现状，建议重新建设新的文科专业，比如所有大学废弃现有文科专业，重新改名把所有之前西方称呼的文科改名。1.新闻，传播，传媒学改为社会主义建设动成果宣传学。新闻学简称“社宣学”。针对欧美新闻学改成资产阶级宣传学简称“资宣学”。文学恢复成中文学，外国文学叫叫西文学。教育学改成社教学，把西方教育学改成西教学。总体原则就是在所有文科院校或者文科专业把中西对立分开独立，重新按社会主义现代化和无产阶级政治经济学，构建每个学科独立的理论基础。重新构建马克思主义唯物主义社会学科基础和把现在所有资产阶级社会学科的理论基础，分开学习，进行对立统一起来。在所有中式文科专业中以社会主义和无产阶级经典结合我们自己革命党史理论基础为所有文科理论建设奠定基础。2.推动跨学科深度融合与知识创新：促进文理交叉：积极倡导并系统推进理工科与文科的深度交叉融合。鼓励具备理工科背景（尤其是硕士、博士层次）的学生，在已有扎实逻辑思维、数据分析、系统建模能力的基础上，转入相关文科领域深造（如计算社会科学、环境经济学、科技伦理学、数据新闻学、信息管理等新兴交叉方向）。这并非简单“转行”，而是旨在培养兼具科学精神与人文素养、能运用新技术新方法研究解决复杂社会问题的复合型、创新型高端人才。他们的理工背景有助于增强文科研究的科学性、精准性和说服力。建设交叉学科平台，设立跨学科研究中心、项目组，围绕国家重大战略需求设立交叉研究课题，强制要求文理科专家共同参与，促进方法论互鉴与理论创新。3.改革人才培养体系，优化生源结构。在博士研究生招生中，可设置一定比例名额，专门面向优秀理工科硕士毕业生开放申请，通过严格的考核选拔，吸引其投身于关键文科领域的交叉研究。为这类交叉人才设计特殊的培养方案，既要补足其必要的文科理论基础和历史视野，更要突出方法论交叉、前沿议题研究和批判性思维训练。强化马克思主义经典著作和中华经典研读。建立与党政部门、媒体、企业、国际组织的联合培养机制，让学生在实践中深刻理解中国国情，提升用理论解决实际问题的能力，以及对外沟通、交锋、交流的本领。总结中国实践，系统梳理和研究中国革命、建设、改革的伟大实践，特别是新时代的历史性成就和变革，从中提炼出具有学理性的新理论、新概念、新范畴。创造性地构建易于为国际社会所理解和接受的新概念、新表述、新叙事，打造融通中外的话语体系，增强中国理论的解释力、影响力。
破除唯论文、唯帽子的倾向，建立以理论创新价值、社会贡献、文化传承影响力、资政服务效果为导向的评价体系，鼓励扎根中国大地的原创性研究。为那些勇于进行理论斗争、致力于揭批西方意识形态谬误、积极探索中国道路的研究提供项目支持、出版便利和荣誉激励。鼓励一切批判西方的社会研究者和成果，给这些研究者和组织他们发高额奖金，给与各种在国内名誉和待遇。（四)近代我们落后挨打了一百多年，恰好也是西方资产阶级昂撒犹太资本推动的科技进步的一百多年，我们丧失了大量的文化遗产和文化财富，也没有培养出大量的文化工程师，因此重构文科体系是一项长期而复杂的系统工程，不可能一蹴而就。必须坚持循序渐进、重点突破的原则。
1.先行试点。选择若干基础较好、需求迫切的高校和学科专业（如新闻传播、国际关系、政治经济学、公共管理等）进行试点，探索跨学科人才培养和学科建设的有效模式。2.重点投入。国家层面应加强顶层设计和战略引导，集中资源支持关键交叉学科领域的发展、重大基础理论研究和话语体系创新项目。3.营造环境。在学术领域大力倡导理论自信、文化自信，营造鼓励探索、宽容失败但又旗帜鲜明反对错误思潮的健康学术生态。4.避免偏颇。在强调批判西方错误思潮的同时，要继续保持开放心态，吸收借鉴人类一切优秀文明成果，防止闭门造车和狭隘排外。5.通过理工科背景学生攻读文科博士，仅是丰富文科人才结构、注入新思维新方法的一种途径，而非唯一途径。核心在于坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉，立足于中国特色社会主义伟大实践，通过深度的学科交叉、方法论创新、人才培养模式改革和评价体系引导，系统性地构建起自主知识体系和话语体系。最终目标是培养出既能深刻理解中国国情、传承民族文化精髓，又具备国际视野、科学素养和强大理论斗争能力的新时代哲学社会科学工作者，从而切实有效地提升中国在国际舞台上的话语权和文化影响力，为民族复兴提供坚实的思想支撑和文化保障。这是一条需要久久为功、持续创新的长征路，但其战略意义极为深远。
培养既能深入研究中国问题，又能熟练运用外语和国际规则进行有效国际传播的文科宣传工程师，专家队伍，支持他们走向国际学术舞台，发声亮剑。培养一大大批能说服欧美大量民众来高价购买我们的文化，工业产品，能够给我们的社会做宣传吹捧的欧美公知们，能疯狂移民走线到我们国家的欧美西方白人，能把资金大量转移到我们这的有钱欧美人。要知道我们华夏中国根本就不是只会耍个功夫，吃个饺子。 来源：崇善建者
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