摘要：走进永靖县四局小学的教室里，李倩老师正带着五年级的孩子们声情并茂地朗读课文。她目光温柔而坚定，声音抑扬顿挫，仿佛不是在上课，而是在与孩子们进行一场心灵对话。从教22年来，这样的场景每天都在上演。

走进永靖县四局小学的教室里，李倩老师正带着五年级的孩子们声情并茂地朗读课文。她目光温柔而坚定，声音抑扬顿挫，仿佛不是在上课，而是在与孩子们进行一场心灵对话。从教22年来，这样的场景每天都在上演。

创新教学 让语文课“活”起来

“同学们，今天我们学习《枫桥夜泊》，先来听一段音乐好吗？”李倩按下播放键，教室里随即流淌出带着悠远意境的旋律。孩子们闭眼聆听，仿佛置身秋夜枫桥，伴着江枫渔火与隐约钟声。这是她独创的“音乐融入语文教学法”。

从教22年，李倩始终探索教学创新。她发现小学生对音乐特别敏感，就将古诗词谱成简单曲调，让孩子们唱出来；她创建“阅读拓展活动”带领学生在实践中感受文字魅力；她应用“任务群”教学让孩子们在合作探究中提升语文素养。

永靖县四局小学教研副主任孔维萍说，“李老师的课堂总是充满创意。她主持的州级课题《城镇小学语文课内外阅读有效结合内容选择的再研究》，不仅有力带动了学校语文教研发展、创新了语文课堂形式，更成功形成了‘一课一带’的上课模式。”

永靖县四局小学五年级学生孔睿民告诉记者，“上李老师的课就像讲故事，我们都听得入迷。”

支教山乡 用爱温暖留守儿童

2009年，李倩主动申请到王台镇塔坪小学支教。那里山路崎岖，教育资源匮乏，留守儿童居多。她记得第一个月，班上有个小女孩总是沉默低头，作业也常常未能按时完成。李倩没有批评她，而是利用周末去做家访，看到孩子和年迈的奶奶生活，她顿时明白了。第二天，李倩从县城买来学习用品，每天放学后陪女孩完成作业。三个月后，女孩不仅成绩提高了，脸上也露出了久违的笑容。在李倩看来，每个孩子都是一颗星星，只要用爱去点亮，就一定会发光。

永靖县四局小学党支部书记校长秦维鑫说，“李倩老师曾两次前往乡村支教，用行动诠释了共产党员的责任与担当。她不仅将优质教育资源带到乡村学校，更以满腔爱心温暖了无数留守儿童的心灵。”

党史宣讲小剧场，让思政课“走心”又“有新”。

2017年，李倩开始兼任道德与法治课教师。她最初只是想试一试的“党史宣讲小剧场”，如今成为孩子们通过角色扮演触摸历史、理解信仰的温暖窗口。学生们亲手制作道具、服装，排练红色故事，在表演中深深被革命精神感动。她告诉我们“这种沉浸式体验比单纯说教有效得多。”并将此实践总结成论文，发表在省级期刊上。

永靖县四局小学专职副书记杨建宏说，“每次经过李老师的教室，总能看到孩子们在课堂上眼睛发亮的样子。作为德育主任她负责的‘党史宣讲小剧场’现在已经成为我们学校思政课的特色品牌。”

潜心教研 做终身学习的践行者

作为教研骨干，永靖县小学思政工作室的主持人，即使担任办公室主任兼德育工作，她依然坚持在教学一线。从2003年参加工作至今，她一直担任语文教学工作，所带班级始终名列前茅。

荣誉等身 不忘初心

从“甘肃省优秀少先队辅导员”“青年教学能手”到“党员教学标兵”，李倩获得的荣誉不胜枚举。2023年和2024年，她连续在县级和州级优质课比赛中荣获一等奖。

永靖县四局小学副校长孔令瑞表示，“李倩是一名非常优秀的教师。22年来，她始终坚守教学一线，即使走上管理岗位也不离开讲台。她的教学能力精湛过硬，课堂生动有趣、深受学生喜爱，真正做到了学高为师，身正为范。”

但这些荣誉对她而言，远不如学生的成长更让她自豪。如今，她教过的学生有的已大学毕业，回到永靖建设家乡。“遇到李老师是我人生的转折点。”曾经调皮后来考上大学的学生吴秦川说。

秋风送爽，又一个教师节如期而至。李倩依旧早早走进教室，准备开始新一天的课程。光影之间，是她22年来未曾改变的初心与身影。

李倩对记者说，“教书育人是她一生的选择，无怨无悔。”

二十二载春秋，她以创新教学点燃求知之火，用深情支教温暖孤独心灵，借思政剧场传承红色基因。从语文课堂到乡村小路，从教研探索到德育实践，李倩老师以爱为笔，以智慧为墨，书写了一名普通教师的不凡篇章。在教师节即将来临之际，让我们向每一位和李倩一样的教师们致敬！

记者：马秀兰 刘志勇

编辑：马秀兰

责任编辑：冯荣伟

审核：甘荣凤 司旭华 王安杰

来源：永靖融媒