摘要：可以创设各种生动有趣的情景。比如，在教室布置一个“森林超市”的场景，摆上一些玩具蔬菜、水果等商品，让学生扮演顾客和售货员进行互动。之后，让学生把在“超市”里看到的、听到的、做的事情写下来。

三年级上册数学期末质量检测卷：

情景教学法

- 可以创设各种生动有趣的情景。比如，在教室布置一个“森林超市”的场景，摆上一些玩具蔬菜、水果等商品，让学生扮演顾客和售货员进行互动。之后，让学生把在“超市”里看到的、听到的、做的事情写下来。

- 利用多媒体设备，播放一段有趣的动画，如动物运动会，然后让学生描述动画中的场景，像动物们的表情、动作，观众的反应等。

来源：Cici学吧