担任班主任30年！一起为奉贤这些教育工作者献花

摘要：在奉贤，就有这样一群教育工作者： 60余位班主任坚守岗位超过30年，其中年限最长的已达37载；更有200多位老师担任班主任超过20年。他们在讲台上度过青春，用日复一日的早出晚归，勾勒出教育最本真的模样。

在奉贤，就有这样一群教育工作者： 60余位班主任坚守岗位超过30年，其中年限最长的已达37载；更有200多位老师担任班主任超过20年。他们在讲台上度过青春，用日复一日的早出晚归，勾勒出教育最本真的模样。

今天，让我们走近其中两位刚好满30年班主任龄的教育工作者，聆听那些关于爱与坚持的故事——

王建琴：像妈妈一样爱着孩子

“感觉自己像妈妈一样爱他们，孩子也会用真心回报。这种对孩子的爱，随着年龄增长越来越割舍不下，就一直坚持下来了。” 解放路小学二（4）班班主任王建琴，1992年从松江师范毕业，最初在乡村小学担任语文教师兼班主任，2006年调入解放路小学，从教33年，担任班主任30年，曾多次获区星级班主任等荣誉。

回忆起教育生涯的起点，王建琴动情说道，乡村小学里老教师们的敬业精神和学生家长的淳朴热情，深深影响了她。“那时候去家访，还和家长们一起帮孩子处理头发里的虱子——那一刻，真的就像对待自己孩子一样。”这份深切的关心和责任感，成为她三十多年来始终如一的动力。

如今的班主任工作更加繁杂多元。王老师不仅要负责学生的学习、生活与纪律管理，组织各类教育活动，协调科任老师，还要搭建起家校沟通的桥梁。“现在家长们的文化水平普遍提高了，但教育理念可能存在差异。这时候，班主任就要当好‘调节剂’，化解矛盾、促成共识。”

面对教育现代化的挑战，王老师笑称自己是“被时代推着学”。通过学校培训和年轻同事的帮助，她逐渐适应了新变化——从最初摸索线上教学，到如今熟练运用“三个助手”“小石徽章”等智能软件，她始终紧跟教育发展的步伐。

对于年轻班主任，王老师寄语道：不必苛责自己，也不必苛责学生。教育是“让花成为花，让树成为树 ” 的过程。多学一些专业知识与心理学方法，用对的方式、怀着热爱去做，一定能做好。

熊鸿飞：喜欢跟学生们在一起

“热爱教学，就是喜欢跟学生们在一起。和他们相处，能让我的心态始终保持年轻，也促使我不断学习、不断进步。” 上海应用技术大学附属奉贤奉城高级中学高三（5）班班主任熊鸿飞，1994年从九江师范专科学校毕业，分配到平安中学担任数学教师。2004年调入奉城高级中学工作至今，已从教31年，其中担任班主任长达30年。他所带班级多次荣获区先进班级集体等荣誉。