三江口丨致敬，老师！

摘要：每到这个节日，许多人都会通过自己的方式，向自己的老师、孩子的老师表达谢意，向所有老师送上祝福。不过，除却节日的喧嚣，我们鲜少在一片感恩与致敬声中深思：致敬老师，我们究竟在致敬什么？除了鲜花与祝福，我们又该拿什么致敬老师？

今天是9月10日，一个平凡而又特殊的日子——教师节。

图片由AI生成

每到这个节日，许多人都会通过自己的方式，向自己的老师、孩子的老师表达谢意，向所有老师送上祝福。不过，除却节日的喧嚣，我们鲜少在一片感恩与致敬声中深思：致敬老师，我们究竟在致敬什么？除了鲜花与祝福，我们又该拿什么致敬老师？

（一）

尊师重教，是我国的优良传统。

《礼记·学记》云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”意思是说，只有教师受到尊敬，学问才能被重视；学问被重视后，民众才会崇尚学习。这体现了古人对尊师重道的深刻敬意。西周时期的《太公家教》也强调：“一日为师，终生之父。”这种对师道的尊重，不仅源自内心的深刻领悟，更是一种自觉的行为。

图片由AI生成在古代，尊师重教的故事层出不穷。张良的“拾履拜师”、杨时的“程门立雪”、李相的“一字之师”等，无不体现了古人对老师的尊重与敬仰，被后人传颂不衰。比如，唐代的官员李相酷爱读书，坚持每天都要研读《春秋》。有一次，他误将鲁国大夫叔孙婼的“婼”字读成“若”。一旁的小吏听到后，皱皱眉提醒他，他羞愧地承认了错误，并恭敬地请小吏坐到太师椅上，拜小吏为“一字之师”。

毛泽东、周恩来、朱德等伟人也都是尊师重教的典范。革命家、教育家徐特立是毛主席敬仰的恩师。1937年1月31日，徐特立老人六十大寿，毛泽东早早地为老师写了一封热情洋溢的祝贺信。信中说：“您，是我二十年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

几十年来，习近平总书记一直在身体力行尊师重教的传统。近年来，他给不少教师回过信，他曾说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”他强调，要让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。

（二）

有人问：我们为何要致敬老师？老师承担了什么角色？或许，韩愈在《师说》中给了我们答案——师者，所以传道授业解惑也。这短短九个字，道尽了老师的天职——不仅是知识的传授，更是大道的传承和人生的指引。

老师，是知识的传播者。老师的面孔或许不同，所学各有所长，育人的方法也多种多样，但他们有一个共同的目标，就是传播知识、呵护成长。从甲骨文时代的巫史授业，到孔子开私学之先河，再到现代的多元教育体系，无论岁月如何变迁，老师始终承担着传播知识的重任。即便是在信息爆炸的当代，老师的知识垄断被打破，但他们始终奋战在“传道授业解惑”第一线。

老师，是价值观的引领者。教育的至高使命从来不止于知识的传播，更在于价值观的塑造。作为这一过程的关键执行者，老师通过言传身教，将抽象的社会规范、道德准则和人文精神，转化为学生可感可知的生活实践。他们播种下的善良、正直与责任等价值观的种子，或许不会立即开花结果，但终将深植于你的心中，在未来的某个时刻，成为照亮前路的那道光。

老师，是文明的守护者。从宏观历史视角看，老师是文明薪火相传中的持炬者，确保人类的精神之火永不熄灭。每个站在讲台上的人，既承接前人的智慧，又启发明日的创造。这种承前启后的使命，使教师成为人类文明的守护者——他们将过去的精华传递到现在，又为未来播下种子。没有这种传递，再辉煌的文明也会中断，再伟大的发现也会湮灭。

老师的工作平凡又伟大，他们的存在普通但不可或缺，而这正是我们心怀感恩与敬意的深层原因。

（三）

当致敬的潮水退去，节日的喧嚣也渐渐远去，生活终将回归平静的日常。我们不禁思考：我们究竟该拿什么献给那些点亮心灵、塑造未来的老师们？什么才是这个时代最需要、最应有的致敬方式？我们又该如何将节日的礼赞转化为尊师重教的日常？

致敬，要始于理解。老师，是崇高的，也是平凡的。他们也有喜怒哀乐，也非无所不能。我们应当摒弃对老师的神化期待，接纳老师作为普通人的局限性。在日常的接触中，应增进理解、给予支持、加强合作，尤其是应当建立更畅通的家校沟通机制。同时，要积极营造更加宽容的社会舆论环境，对老师的教育教学工作多些耐心和支持。

致敬，要源于内心。鲜花会凋谢，贺卡会泛黄，形式化的致敬终将随风而逝。最深切的致敬，往往看不见摸不着，却最能温暖人心。它是一个鼓励的眼神，一次真诚的倾听，一份足够的尊重。我们应当学会真正地倾听教师的声音，理解他们的困惑与需求。这种发自内心的尊重，才是教师最珍视的礼物。

致敬，要落于实处。真正的致敬，应当超越节日的仪式感，转化为日常的尊重与支持。当下教育领域面临诸多挑战：教师负担过重，非教学任务繁杂；社会期望过高，使教师承受巨大压力；待遇与付出不匹配，导致优秀人才流失。这些问题，都亟待我们去化解。只有这样，致敬才不至于沦为年度的自我感动，才能成为推动教育进步的真实力量。

“教育是一座城市的希望，谋教育就是谋发展，抓教育就是抓未来。”昨天，兰溪举行2025年教育高质量发展暨第41个教师节庆祝大会，目的就是要持续营造尊师重教的良好氛围，以更高站位、更实举措推动兰溪教育高质量发展。