摘要：天地玄黄，宇宙洪荒；文明肇启，教化始昌。师道立而人伦正，庠序兴而礼乐彰。观夫园丁之业，承乾坤之德化，继往圣之绝学，育桃李于八方。其志洁行芳，若兰蕙之幽发；其功高德厚，似山海之宏彰。今作斯赋，以颂其光。

文/方尚春

天地玄黄，宇宙洪荒；文明肇启，教化始昌。师道立而人伦正，庠序兴而礼乐彰。观夫园丁之业，承乾坤之德化，继往圣之绝学，育桃李于八方。其志洁行芳，若兰蕙之幽发；其功高德厚，似山海之宏彰。今作斯赋，以颂其光。

春之章

东方既白，万物昭苏。园丁振衣而起，执耒耜以耘芜。破冻土而开新垄，引清渠以灌嘉蔬。择良种于百卉，辨优劣于微殊。十指沾泥而不悔，双足踏露而疾趋。观其俯仰之间，若庖丁解牛之入妙；斟酌之际，似大匠运斤而成模。于是播希望于沃壤，寄憧憬于青株。朝沐晨曦，夜伴蟾光，待新芽之破土，望嫩绿之盈眶。春雨潇潇，润物细而无声；和风习习，抚苗弱以成行。此乃春播之象，喻师者传道授业，启童蒙于初阳。

夏之章

炎帝司节，朱明耀空。园丁戴笠披蓑，巡阡陌于日中。锄莠草以护根本，驱害虫而卫菁丛。壅土固本，犹君子之修身；修枝剪杈，若良工之雕珑。汗滴禾土，化甘霖以滋沃；背灼天光，作荫蔽而护秾。暴风骤至，则支棚架以抗险；旱魃为虐，则凿深井而抗凶。观其孜孜不倦，如精卫之填海；其兢兢业业，若夸父之逐虹。终见嘉木葳蕤，繁枝交映，碧叶如云盖擎天，芳蕊似星河泻地。此乃夏耘之功，喻师者循循善诱，砺心志于磨砻。

秋之章

白藏司辰，金风送爽。园丁执筐携篓，巡圃畦而忻畅。果压枝头若珊瑚垂珠，谷盈陇亩似云锦铺嶂。苹果渥丹而映日，葡萄凝紫而含霜。稻浪翻金，灿灿乎如铺瑶席；棉云吐絮，皑皑乎若覆仙氅。采摘盈筐而不骄，丰登满廪而不亢。更选良种以藏之，备来年之播扬。夜来篝火围坐，与农叟话桑麻；昼起仓廪整饬，计收成而思量。其欣悦之色，如陶令采菊东篱；其深远之虑，似范公忧乐天下。此乃秋收之乐，喻师者见桃李成蹊，犹老农庆丰穰。

冬之章

玄英主令，朔风号空。园丁闭户研学，守素心于斋中。摊农书于案几，考稼穑于始终。研土壤之酸碱，究气候之异同。改良器具，创新技法，融古今之智慧，汇中西之精工。冰挂檐牙而映烛雪，梅横窗影而伴疏钟。或与同侪辩难，激荡思维；或独对舆图，规划春功。更将余粮散寒士，储薪炭济困穷。虽天地凝寒而志愈热，纵万物蛰藏而意转雄。待得阳和启蛰，又将振策驰骋于新垄。此乃冬藏之智，喻师者厚积薄发，孕生机于严冬。

德馨篇

观夫园丁之德，馨若幽兰。披星戴月而无怨，栉风沐雨而弥坚。待弱苗以耐心，护病株以怜恤。见狂蔓则剪之惟恐不疾，遇良材则培之不敢稍延。秉公心而弃好恶，遵天道而顺自然。其行也，如春雨之温润；其志也，似秋霜之皎然。昔者孔子杏坛设教，有教无类；晦庵白鹿传经，格物穷源。皆以园丁之忱，成万世之范。

才艺篇

若夫园丁之艺，妙通造化。识百草之药性，知四时之消息。观云霓而测阴晴，察土壤而辨肥瘠。嫁接能使李枝生桃，杂交可令花颜异昔。手持剪刀，能令乱木成仪；心蕴经纬，可使荒园化璧。昔者氾胜之著书教稼，贾思勰立说惠民。皆以园丁之术，济苍生之需。

宏旨篇

嗟乎！园丁之道，岂止莳花艺谷？实乃参赞天地之化育。小则治家室之园圃，大则理山河之版图。农师育种以饱万民，教师传道以开群愚。医者除疴如锄莠草，政者匡世若修嘉木。昔周公吐哺以育贤才，今院士沥血而研重器。皆怀园丁之志，尽奉献之衷肠。

赞曰：

大哉园丁，德配玄黄。春耘夏耨，秋收冬藏。 手指天地，心涵八荒。芟夷芜杂，育此芬芳。 露沾衣而不觉，泥染履而何妨？ 但见千枝竞秀，万蕊齐发，始知造化功章。 愿持此心永继，共三光而永光！

来源：方尚春