老师的话，成了学生记了多年的光……

摘要：为庆祝第41个教师节，近日，我校开展了“一句话一生情”老师让我感动的一句话或故事征集活动，将师生间的温暖瞬间定格。活动启动后，学生们踊跃参与，我们将这些饱含真情的故事精心整理成卡片，一一展示出来，让那些藏在字里行间的师生温情被更多人看见、被深深铭记。

为庆祝第41个教师节，近日，我校开展了“一句话一生情”老师让我感动的一句话或故事征集活动，将师生间的温暖瞬间定格。活动启动后，学生们踊跃参与，我们将这些饱含真情的故事精心整理成卡片，一一展示出来，让那些藏在字里行间的师生温情被更多人看见、被深深铭记。

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金句：如果你合格，为什么要放弃呢？

刚踏入石大时，我总被迷茫裹挟着：面对陌生的校园与未知的未来，我习惯缩在角落沉默，连向前迈步都带着犹豫。直到杨老师讲授“个性主义”时，那段关于“自我优先论”的解读，像一束光，悄悄照进了我紧绷的内心。

从前的我，总在不自觉地放大他人的光芒、缩小自己的价值，审视自己时，却只剩“我还不够好”的自我批评。一次尝试的失败，更是会让我陷入自我否定的漩涡，仿佛过往所有努力与微小成就，都被这一点缺憾彻底覆盖。

直到杨老师那句“如果你合格，为什么要放弃呢？”，我才猛然惊醒：是啊，我明明已经达到了标准，为何要因一时挫折就自我设限？为何要困在“我不行”的执念里？成长本就不是一条坦途，坎坷与试错都是必经之路。既然还年轻，既然有试错的勇气与机会，那不妨大胆一点，放下不必要的自我怀疑，遇见更从容的自己。

文学艺术学院（新闻传播学院）高蕊

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金句：只有深入了解生产一线，才能知道未来我们该往哪方面努力。

在前往“三下乡”社会实践地点前，我总觉得课堂上学过的养殖理论、农业技术知识早已足够，可当亲眼见到生产一线的复杂细节时，我才发现，原来自己对农业生产的认知如此浅薄，那些停留在书本上的知识，远不及实践中的场景鲜活、深刻。

就在这时，刘老师曾说过的那句话悄然在耳边回响。这句话像一把钥匙，瞬间解开了我对“学习”的固有认知。那次实践经历，不仅让我真切体会到农业现代化背后对精准技术、专业人才的迫切需求，更让我清晰触摸到青年一代的责任与担当。

也正是从那时起，我更加明确了未来的方向：要跳出课本的“舒适区”，多走进产业一线，让所学知识对接农业发展的真实需求，在服务基层的路上书写青春答卷。

——动物科技学院李铮成

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金句：把腰直起来。

刚上大学那阵，我总缩着肩膀，连和人对视都觉得局促。一次课后，余老师叫住我，轻轻拍了拍我的后背说：“晓伊，把腰直起来。”那声叮嘱像颗小石子，在我心里漾开涟漪。我开始试着抬头走路，课堂上鼓起勇气举手发言，哪怕声音还有些发颤。

后来参加社团活动，遇到不敢尝试的任务时，耳边总会想起那句“把腰直起来”。慢慢地，我发现自己不再总盯着缺点自我怀疑，能坦然接受不完美，也敢肯定自己的努力。原来余老师让我挺直的不只是腰杆，更是藏在心里的那份底气，让我一步步走出自卑，活成了自己喜欢的样子。

——外国语学院赵晓伊

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金句：学习不要太功利。

盛夏的午后，阳光把教室晒得暖融融的，又恰逢下午第一节课，闷热的空气里藏着几分慵懒，不少同学都忍不住打起了哈欠，眼神也渐渐有些涣散。“法理学”这门课，本是蕴含着深刻法哲学智慧的宝藏课程，可那些严谨的理论、抽象的概念，在困意的包裹下，似乎也少了些吸引力。

就在这时，李老师停下了讲课的节奏，语气里带着几分理解，也藏着几分期许：“同学们，学习不要太功利，要把它当成一种享受呀。”这句话没有严厉的批评，却像一缕清风，悄悄吹散了大家心头的困意；又像一盏小灯，轻轻点亮了我们对学习的另一种认知。

原来不必只盯着结果的“有用”，沉浸在知识本身的探索里，也是一种难得的收获。话音落下，不少同学慢慢直起了身子，眼神也重新聚焦在讲台，课堂氛围，悄悄变得不一样了。

——法学院刘安乔

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金句：不要把书读死了，要把书读活了。

初学“生理学”时，我总被那些复杂的知识点困住，每次硬着头皮死记硬背，考试一结束，那些知识点就像指间的沙，悄悄从脑海里溜走。直到老师一句“不要把书读死”，才猛然点醒了我。老师说，学“生理学”不该是机械的记忆，而要懂原理、会变通。

后来我才慢慢明白，学习本就该为应用服务。未来走上工作岗位，分析病例时需要判断“患者的神经传导异常可能出在哪一步”，解决问题时要思考“如何通过调节代谢机制改善症状”，这些都不是靠机械记忆就能做到的，必须建立在对知识的透彻理解之上。而老师那句“不要把书读死”，不仅帮我走出了死记硬背的困境，更让我摸到了学习的真谛。

——医学院袁漂

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金句：你写的文字里有光，别让它被自我怀疑遮住。

这句话是大一“文学创作”课上，张老师在我的短篇小说作业旁写下的批语。那时我总担心文笔稚嫩、情节单薄，迟迟不敢提交习作，甚至想放弃创作方向。

一次课后，张老师特意留下我，指着批语说：“我读你写的老北京胡同故事时，仿佛能摸到墙根的青苔、听见冰糖葫芦的吆喝——这种细腻的感知力是天赋，别因为怕不够好就藏起来。”她还翻出自己学生时代的手稿给我看，上面满是修改痕迹，“谁都是从‘不够好’慢慢走到‘好’的”。

如今我已在省级文学期刊发表两篇文章，每次写作卡壳时，总会想起那句“你写的文字里有光”。它不仅让我重拾创作勇气，更让我明白，好老师从不是只教知识，而是会点亮学生心里快要熄灭的火苗。

——能源与材料学院江尚融

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金句：一次比赛的失利不算什么，重要的是从失败中汲取经验，把悲痛转化为前进的动力，这才是比赛真正的意义。