摘要：人教版八上英语第三单元，教学内容是学习形容词和副词的比较级。以这个语法功能为依托，本单元是为了让学生们学习描写自己和朋友之间的相同与差异。

最近一直在认真学习人教版八上英语教材。在读到第三单元Section B 部分 1b这篇文本时，我的感受颇多。

人教版八上英语第三单元，教学内容是学习形容词和副词的比较级。以这个语法功能为依托，本单元是为了让学生们学习描写自己和朋友之间的相同与差异。

学生们学完本单元内容之后，要达到能顺利写作的目标。想要完成这个学习任务，首先要研读好本单元的阅读文本。

今天在阅读课文时，感觉到课文里面的复合句太多了。句子不好理解，学生们理解不了课文，搞不懂课文的意思。

孩子学不好课文，掌握不了文本中的句子，他们在写作中就会存在问题。学生作文中的句子就不够流畅没有文采。

在这里我想和孩子们一起探讨一下Section B 1b课文中的长难句。让孩子们更好的理解课文。

1. Some people think that friends should be alike , but some other people think that friends should be different. 一些人认为朋友应该相似，但是其他一些人认为朋友应该有差异。

以上句子是由转折连词but，连接的一个表示转折关系的并列句。But前后是两个分句，这两个分句用了同样的句式结构。

第一个分句为Some people think that friends should be alike。是一个宾语从句。在这个宾语从句中，主句是“Some people think”,主句的主语是“Some people”，主句的谓语是动词“think”.

宾语从句为“friends should be alike。”that是宾语从句的连接词。“that”只起到连接主句和从句的作用，没有具体的汉语意思。

2. You can understand people by knowing their friends.你可以通过了解他们的朋友来了解他们。

本句是个简单句，在研读课文时，学生们要注意介词by,在此处的作用。By在此处是介词“以......方式”的意思。我们常用by+ doing的结构。

3. We often hang out together because we have similar hobbies and interests.因为我们有相同的爱好和兴趣，我们经常一起出去闲逛。

本句是because引导的原因状语从句。We often hang out together。这个句子是主句。we have similar hobbies and interests.这个句子是从句。because是表示原因的连词。

4. He plays badminton better than I do, so he always wins our matches. 他羽毛球打的比我好，所以他总是赢我们的比赛。

本句是so引导的结果状语从句。主句为He plays badminton better than I do。从句为he always wins our matches. So是表示结果的连词。

我们应该注意的是because引导的原因状语从句和so引导的结果状语从句是可以互换的。但是because和so不能同时出现在一个句子中。

这一点与汉语句子的表达有所不同，这也是学生们容易出错的地方。

5. When we aren’t playing sports , we enjoy reading together. 当我们不运动的时候，我们喜欢一起读书。

本句为when引导的时间状语从句。主句为we enjoy reading together.从句为we aren’t playing sports。When是表示时间的连词“当......的时候”。

6. For me, friends who are different make me better. 对我来说，与我有差异的朋友让我变得更好。

本句中 friends是句子的主语, make是句子的谓语。谓语部分用了make+宾语（me）+宾语补足语（better）的结构。

句中的who are different 这个句子是friends（名词做句子主语）的定语从句。Who是引导定语从句的关系代词，同时也是从句的主语。Who 代指的就是friends。

这是学生们不容易理解的句式。

在这部分文本的学习中，同学们要特别注意课文中的宾语从句、状语从句、定语从句以及并列句。

分析清楚句子结构，才能更好的掌握课文内容，提高阅读理解的能力。

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