摘要：在西固区福利西路小学的校园里，郑昕老师总是步履轻快、面带微笑。他戴着一副眼镜，言语温和，被孩子们亲切地称为“大熊老师”。而在课堂之外，他还有另一个身份——兰州市中志协红十字救援队志愿者。多年来，郑昕以教师的匠心与志愿者的热忱，默默践行着“学高为师，身正为范”的

郑昕日常生活中

在西固区福利西路小学的校园里，郑昕老师总是步履轻快、面带微笑。他戴着一副眼镜，言语温和，被孩子们亲切地称为“大熊老师”。而在课堂之外，他还有另一个身份——兰州市中志协红十字救援队志愿者。多年来，郑昕以教师的匠心与志愿者的热忱，默默践行着“学高为师，身正为范”的职业信念，也用行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

“大熊老师”的温暖课堂，用爱点亮童年

作为一名语文教师，郑昕的课堂总是充满欢声笑语。他擅长用轻松幽默的方式授课，善于把知识融入故事和互动中，让学生们在愉悦的氛围中学习成长。孩子们特别喜欢他，还把他们班自称为“熊崽窝”——一个温暖、活泼又充满探索乐趣的小集体。每逢假期结束，孩子们最期待的就是回到“熊崽窝”，看看郑老师又准备了什么惊喜。郑昕说：“教育不仅是传授知识，更是点亮心灵。我希望他们从小就能感受到被尊重、被关爱，将来也能把这份温暖传递出去。”

而他的爱心，并不止于校园。自加入兰州市中志协红十字救援队以来，郑昕几乎把所有课余时间都投入到志愿服务中。从社区急救知识科普宣传、助学扶贫、温暖慰问，到大型赛事保障、突发灾害响应，都能见到他忙碌而坚定的身影。

校园急救“急先锋”，把守护生命的技能教给每一位师生

在校园里，孩子们奔跑嬉戏、活泼好动，是再常见不过的景象。然而，意外往往发生在瞬间：运动时突然倒地、进食中被食物噎住、活动时磕碰受伤……当紧急情况发生，第一时间能否采取正确施救措施，可能直接影响生命安危。

“在校园这个充满活力却也潜藏意外风险的环境中，每一位师生都可能成为意外发生时的‘第一响应人’，掌握应急救护技能，意味着多一份守护生命的底气与担当。”作为一名小学教师，郑昕深知校园安全的重要性。他意识到，仅靠老师的看护远远不够，更重要的是让师生都掌握基本的应急救护技能。怀着这样的信念，他利用业余时间自学并通过考核，获得红十字救护师资格认证。

为积累实战经验，他主动报名参与兰州马拉松、戈壁挑战赛等大型活动的赛事保障，在实践中不断精进自己的应急救护技能。

此后，他多次走进兰州市高校、中小学和社区开展急救知识普及讲座，用通俗的语言、真实的案例，向公众传授心肺复苏、海姆立克急救法等实用技能。用生动直观的语言和演示，将复杂的操作流程变得易懂、易学、易记。他的课不仅生动，更有温度。许多师生反馈：“郑老师讲得清楚，我们还敢上手练，真的学到了东西！”

灾害一线的逆行者，用专业点亮希望

作为一名应急救援志愿者，郑昕始终将抢险救灾视为义不容辞的使命。每当地震、泥石流等自然灾害发生，他总是闻令而动、冲锋在前，用实际行动诠释“灾情就是命令，时间就是生命”的责任与担当。

2023年12月18日积石山县发生6.2级地震。郑昕第一时间随救援队赶赴震中。当时气温低至零下15℃，余震不断，他与队友们连夜开展人员搜救、物资发放和心理援助。在安置点，郑昕发现许多孩子仍处于惊恐与无助中，便主动利用教师专长，开设临时心理课堂。他带着孩子们玩游戏、画画、讲故事，帮助他们缓解情绪、走出阴影。他还特意为一所帐篷小学的孩子们加开辅导课，鼓励他们坚强乐观、珍惜学习机会。“灾难无情，但我们可以用爱与知识为他们点亮一盏灯。”郑昕说。

今年8月7日，榆中县发生山洪灾害，郑昕再次主动请缨，带领志愿者团队奔赴一线。他结合积石山地震救援的经验，优化形成“无人机侦察＋分级排查”的工作方法，显著提高了救援效率。在灾区的每一天，他都和队员们一起装卸物资、核实信息、安抚群众，经常连续工作十多个小时。“救灾不仅是抢时间、送物资，更是要把希望和信心带给受灾的人。”郑昕这样说道。

教师与志愿者，两种身份，同一颗初心。郑昕用专业、温暖与坚持，影响着课堂上的孩子们，也守护着困境中的人群。他没有惊天动地的壮举，却用一次次平凡的行动汇聚成光，照亮更多人的前行之路。“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”郑昕说，“这就是我认为最有意义的生命。”

兰州日报记者 任泽昕 文/图

来源：观澜新闻