遇见好卫校丨遵义江南卫校学生访谈录：青春在夕阳红里闪光

摘要：这个暑假，她的身份从“品学兼优的学生”变成“实习管理员”，在给老人喂饭、记录健康数据、协调护理排班的琐碎里，触摸着一个专业的温度与重量。她的实习日记里，不仅写满了对银发群体的牵挂，更藏着一个答案：在老龄化加速的今天，老年人服务与管理专业正成为一片充满希望的原野

今年夏天的遵义，蝉鸣织成一张温热的网。遵义江南卫生学校老年人服务与管理专业的玲玲，背着装有血压仪、护理笔记的帆布包，走进了叔叔开办的养老院。

这个暑假，她的身份从“品学兼优的学生”变成“实习管理员”，在给老人喂饭、记录健康数据、协调护理排班的琐碎里，触摸着一个专业的温度与重量。她的实习日记里，不仅写满了对银发群体的牵挂，更藏着一个答案：在老龄化加速的今天，老年人服务与管理专业正成为一片充满希望的原野。

从课本到床头护理笔记里的“专业温度”

“张奶奶今天早餐只吃了半碗粥，血压145/90，比昨天略高。下午得记得提醒她吃降压药，陪她到院子里晒晒太阳——她总念叨年轻时在菜园摘辣椒的日子。”玲玲的实习笔记上，字迹娟秀却透着认真，页边画着小小的太阳图标。这是她到养老院的第三天，从最初给老人量血压时手抖，到现在能准确捕捉每个老人的习惯，课本上的“老年照护规范”正变成一个个具体的动作。

养老院的清晨从6点半开始。玲玲跟着护理员李姐走进82岁的王爷爷房间时，老人正对着窗外发呆。“爷爷，我们今天学手指操好不好？您看，这样攥拳再张开，能活动关节呢。”她边说边握住老人枯瘦的手，指尖轻轻摩挲着老人手腕上的老年斑。这个动作来自课本里的“触觉沟通技巧”，但当老人的手在她掌心微微颤抖时，玲玲忽然懂了：技巧之外，更重要的是“在场”的温暖。

有天夜里，91岁的刘奶奶突发心悸。玲玲跟着值班医生冲过去时，老人正紧抓着床单呻吟。她下意识地按照课堂上学的“老年急症应急流程”，先解开老人领口、垫高枕头，轻声说：“奶奶别怕，我在呢。”直到老人心率平稳，她才发现自己后背的衣服已被汗水浸透。“课本上说‘保持镇静是首要原则’，可真到了现场，才知道‘镇静’里要装着多少心疼。”玲玲在日记里写道。

叔叔看着侄女的笔记，常常想起她刚来时的样子：“第一次给老人喂饭，粥洒了一身，急得快哭了。现在倒好，能一边给爷爷剪指甲，一边听他讲过去的故事，比我们这些老手还细心。”而玲玲知道，这份“细心”里，藏着专业赋予的底气——从老年心理学里的“怀旧疗法”，到康复护理中的“关节活动度训练”，那些曾被她背得滚瓜烂熟的知识点，正变成照护老人的“铠甲”。

从管理员到多面手岗位轮换中看见“专业广度”

“玲玲，三楼的呼叫器响了，李姐正在喂饭，你去看看？”“玲玲，今天的采购清单核对好了吗？蔬菜要新鲜的，张奶奶吃不了太硬的……”在养老院，玲玲的实习不止于护理，还跟着叔叔学管理。她的帆布包里，除了护理笔记，还多了本“运营手册”，里面记着床位使用率、员工排班表，甚至还有老人家属的联系方式。

有次家属来探望，因为床位调整发了脾气：“我妈住了两年的房间，凭啥说换就换？”玲玲正整理着老人的健康档案，听见争吵声立刻迎上去。她没有急着解释，而是先给家属倒了杯水，翻开档案说：“阿姨您看，李奶奶最近腿不好，医生建议住一楼方便轮椅出入。我们特意把新房间朝南，阳光比原来还好，您要不要去看看？”一番话既讲清了调整的原因，又透着对老人的关怀，家属的气渐渐消了。

“这就是我们专业学的‘老年服务沟通技巧’，课本里说‘换位思考是化解矛盾的钥匙’。”玲玲笑着说。她还跟着后勤师傅盘点物资，发现养老院的防滑垫磨损严重，立刻在周会上提出更换建议：“《老年安全防护规范》里说，防滑系数必须达到0.8以上，现在这批已经不达标了。”叔叔看着她拿出的检测报告，突然意识到：这个小姑娘带来的不只是年轻的活力，还有专业的规范意识。

最让玲玲触动的是和社工一起组织“银发故事会”。87岁的陈爷爷讲起自己当教师的岁月，眼里闪着光；79岁的赵奶奶哼起年轻时的歌谣，引得满堂喝彩。“原来老年人服务不只是喂饭、擦身，还要懂他们的精神需求。”玲玲在日记里画了幅简笔画：一群老人围着一个女孩，每个人脸上都带着笑。她忽然明白，这个专业需要的不只是护理技能，还有管理能力、沟通智慧、人文关怀——这是一个需要“多面手”的广阔领域。

从实习到梦想青春蓝图里的“专业未来”

实习结束那天，玲玲收到了张奶奶亲手织的毛线手套，针脚有些歪歪扭扭，却暖得她眼眶发热。“丫头，你说以后要开养老院？奶奶等着住进去呢。”老人的话，让玲玲想起自己的初心。填报志愿时，有人说“学老年服务没出息”，但她在课堂上看到的一组数据始终记在心里：我国60岁以上人口已达2.97亿，专业养老人才缺口超百万。“总有人要做这件事，为什么不能是我？”

父母经商多年，起初不理解女儿的选择：“放着轻松的工作不选，偏要去伺候人？”直到玲玲带他们参观养老院，看着女儿熟练地给老人测血糖，听着老人们一声声“玲玲丫头”的亲昵呼唤，母亲悄悄抹了抹眼泪：“孩子，你做的是积德的事，爸妈支持你。”

现在，玲玲的笔记本最后几页，已经开始规划未来的养老院：“要设康复理疗室，配专业的PT训练设备”“每层楼都要有‘记忆角’，帮失智老人找回时光”“还要开老年大学，让爷爷奶奶有自己的兴趣班”……那些在实习中积累的经验、课本上学到的知识，正一点点勾勒出清晰的轮廓。