摘要：今年秋学期2024年新版历史八年级上册教材投入使用，为提升教师对历史新教材的理解和运用能力，近日，汉台区教研室在汉台区初中历史学科基地开展历史新教材培训，全区各校历史教师参与。

今年秋学期2024年新版历史八年级上册教材投入使用，为提升教师对历史新教材的理解和运用能力，近日，汉台区教研室在汉台区初中历史学科基地开展历史新教材培训，全区各校历史教师参与。

汉中市第四中学历史教师、汉台区初中历史学科基地负责人门丽华老师做名为《笃研新课标，活用新教材，灵动新课堂》的专题讲座。对历史新教材的整体变化情况、教材变化要点、新旧教材目录结构对比、各课时具体变化和教学建议等五个方面进行深入解读，通过具体的案例分析，帮助教师们更好地把握教学重点和难点。同时强调，八年级历史教学在讲清历史发展进程的同时，要注意讲好革命故事，弘扬红色精神，以进一步发掘教材中的思想内涵，充分发挥统编历史教材的育人价值。

汉台区教研室进行名为《理清基本概念，夯实基础知识》的专题讲座，从课标及课程内容、世界史背景、中国社会性质与民主主义革命等几个方面为各位教师理清教育教学中的部分难以理解的基本概念，明确提到修订教材的必要性和依据，强调教材在培养学生核心素养，适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用，为一线教师们答疑解惑。

讲座结束后，教师们进行了交流和讨论，纷纷表示，此次培训收获颇丰，对今后的历史教学工作具有重要的指导意义。

“教”以潜心，“研”以致远，在新教材、新课标要求的背景下，全区各校历史教师们在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实历史核心素养，在教学实践中守正创新，积极探索。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！（文/门丽华 图/李佩瑶）

为切实保障全园幼儿生命安全与健康，提升教职工应对幼儿意外伤害的处置能力，近日，汉台区武乡镇中心幼儿园以“幼儿早餐时打闹致食物卡喉”为模拟场景，组织全园开展防范意外伤害专项演练，为幼儿安全成长筑牢“防护网”。

演练前：精准备，强技能

演练前夕，演练副组长组织全园教职工开展专题培训，讲解了幼儿异物卡喉事故预防要点、演练分工及幼儿情绪安抚技巧；保健副主任细化讲解了成人对幼儿使用海姆立克急救法标准操作，拆解动作要领与注意事项。培训结束后，参与演练的班级教师两两一组进行现场实际操作考核，通过“实操+指导”的方式，确保每位教职工熟练掌握关键急救技能，动作规范达标。同时，各班教师向幼儿渗透“进食不打闹”安全常识，缓解幼儿对演练的陌生感；并提前准备好模拟食物、急救箱等道具，规划班级演练区域，为演练顺利开展做好充分准备。

演练中：沉浸式，练协同

1、场景模拟：各班还原“早餐就餐”场景，2名幼儿扮演“打闹者”，其中1名“幼儿”含模拟食物追逐时突然双手掐喉、表情痛苦，模拟食物卡喉突发状况。

2、应急处置：班主任立即上前确认“幼儿”无法发声后，迅速安抚其他幼儿、维持秩序；保育员同步从“幼儿”背后环抱，严格按照培训中掌握的海姆立克急救法标准动作，快速冲击腹部，直至模拟食物被“吐出”；随后班主任检查“幼儿”呼吸与意识，保育员整理现场，整个过程分工明确、配合高效，处置及时。

3、总结教育：演练后，教师结合场景重申“吃饭不打闹”的重要性，通过“打闹会引发什么危险”等提问强化幼儿安全意识，还教幼儿学习“异物卡喉时举手、摇头求助”的简单方法。

演练后：复盘优化，家园共育

演练结束后，演练副组长组织全园教职工复盘，各班班主任汇报演练情况，工作组结合实操表现，点评急救操作中的不足并现场纠正。后续，幼儿园将整理演练记录、照片形成总结报告，进一步优化应急处置流程；同时通过家长群分享海姆立克急救法操作要点、进食安全常识，推动家园携手防范幼儿意外伤害。

此次演练通过“培训强技能、实操保规范、演练验成效”的闭环模式，不仅让教职工熟练掌握意外伤害应急处置技能，也帮助幼儿建立初步的安全防护意识。后期，汉台区武乡镇中心幼儿园将持续完善校园安全应急体系，把安全教育融入日常，为幼儿打造平安、健康的成长环境。（文/张洪波 图/各班教师）

河东店镇中心幼儿园

为增强家长对秋季常见疾病的防控意识，河东店镇中心幼儿园邀请西安医学院附属汉江医院儿保科专家医生，开展“秋季常见疾病预防知识”家长专题讲座。

讲座中，儿保科主任医师刘柳叶详细介绍了流行性感冒、诺如病毒、手足口病、疱疹性咽峡炎、流行性腮腺炎等秋季高发疾病的传播途径、典型症状及预防措施，重点强调科学佩戴口罩、勤洗手、多通风、及时接种疫苗等关键方法。互动环节，刘医生逐一解答家长疑问，并向家长发放《秋季常见疾病健康知识宣传单》。

本次活动有效提升家长对秋季常见疾病的认知和应对能力，为共同守护学生健康筑起坚实屏障。幼儿园将持续加强健康教育工作，为孩子们营造更安全、健康的成长环境。（文/图 邓杰）

责编：马俊理

编辑：李晴

来源：荣耀陕西网