摘要：教育是强国建设、民族复兴之基。党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，要深化教育综合改革。潍坊教育系统锚定率先实现教育现代化总目标，坚定扛牢“走在前、挑大梁”的使命担当，持续深化教育综合改革，落实立德树人根本任务，聚焦育人为
【总编说】 教育是强国建设、民族复兴之基。党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，要深化教育综合改革。潍坊教育系统锚定率先实现教育现代化总目标，坚定扛牢“走在前、挑大梁”的使命担当，持续深化教育综合改革，落实立德树人根本任务，聚焦育人为本、改革攻坚、服务发展、教育治理“四个要素”，全力打造基础教育名城、职业教育高地、高等教育强市“三张品牌”，加快推进教育大市向教育强市迈进，奋力写好教育强国建设的“潍坊答卷”。
记者：为实现教育高质量发展，潍坊市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置。今年以来，教育事业又迈出更加坚实的步伐。请您介绍一下，教育工作取得了哪些具体成效？
王霞：今年以来，我们聚焦教育强市建设目标，抓党建、强队伍、促改革、保稳定，各项工作取得新进展、实现新突破。省对市教育履职评价连续5年获评“优秀”等次。
一是城乡教育更加优质均衡。连续两年有效应对入学高峰冲击，充分保障31.7万名小学新生入学。扎实推进学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县创建，4个县（市、区）通过国家首批认定。省政府现场会在我市召开，邓云锋副省长给予充分肯定。
二是基础教育更加轻负优质。坚持德智体美劳全面发展与拔尖创新人才培养“两手抓、两手硬”，深化基础教育改革。入选全国义务教育教学改革实验区和新一轮全国中考改革试点市，在全国中考改革座谈会上作典型发言。推进教育数字化赋能教育治理，有关做法在全国教育局长论坛上作典型发言，被教育部推广。
三是职业教育更加融合创新。连续3年入选全省职教改革成效明显市、县，获省委、省政府督查激励。我市学子获世界职业院校技能大赛金牌17枚，数量在全省位居第一。组建潍坊市产教联合出海共同体，“越南—班·墨学院”顺利揭牌。
四是服务经济发展更有力度。创建农综区产教联合体“1+7+N”实体化运行模式，现代物流专业委员会正式成立。山东第二医科大学博士授权单位和1个博士点、潍坊学院硕士授权单位和3个硕士点成功获批，首次实现“双突破”。
五是校家社共育更具合力。深化学生营养膳食、心理健康筛查等教育惠民八项行动，群众的教育获得感有效提升。聚焦“教联体”建设，创新实施校家社共育“双百”工程。经验做法入选中国基础教育创新典型案例，在全国会议上作典型发言。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅来潍坊调研，给予高度评价。
记者：刚才您提到了数字化赋能教育治理获教育部推介，请问，潍坊在这方面采取了哪些举措？
王霞：我们坚持“用教育数字化引领教育现代化、赋能师生终身成长”理念，持续实施教育数字化战略行动，努力塑造教育高质量发展新优势、新动能。
一是赋能教育优质均衡。利用教育云平台数据分析全市学校布局现状，优化学校布局，推进中小学幼儿园建设“三年攻坚行动”，建成中小学152所、幼儿园344所，新增优质学位28.76万个，有效满足了群众在家门口“上好学”的需求。在12所乡村学校开展数字化赋能乡村教育质量提升试点工作，为151所薄弱学校提供公益数字课程，建设专递课堂、名师课堂、名校网络课堂1578个，惠及近1万名乡村教师和5.3万名乡村学生。
二是赋能教师队伍建设。依托国家人工智能助推教师队伍建设试点，实施校长数字化领导力提升工程，在全国率先出台中小学校长数字化领导力标准，组建教育数字化智库，助力全市校长数字化领导力提升。实施教师数字化素养提升工程，年均组织信息化教学交流活动30次、“智享讲堂”20期，累计培育市级数字化教学名师33名、骨干教师1000余名，带动近4万名教师提升数字化素养。建立覆盖全市10.2万名中小学教师的师德考核电子档案系统，对教师职称评聘、绩效工资发放、评先树优等重要事项进行师德线上“前置体检”，引导教师践行教育家精神、当好“大先生”。
三是赋能课程教学转型。聚焦打造“以学生为中心、数据为支撑、探究为主线”的智慧课堂模式，组织开展精准教学、混合式教学、项目式教学、翻转课堂、游戏化学习等五大类24个新型教与学模式的实践探索。推动用好教师教学教研、学生自主学习、家校协同育人等十大应用场景，为个性化学习提供有效支撑。建成15个人工智能学习体验中心，开发课程300余门，为学生提供体验式、沉浸式等面向未来的学习新场景。
四是赋能教育评价改革。凭借潍坊市教育大数据中心，定向挖掘区域、党政、学校、教师、学生等领域评价数据，构建起区域评价、党政评价、学校评价、教师评价、学生评价的“1+4”评价体系。开发新一代“互联网+督政”平台，设置督政、督学、办学水平、优质均衡、督教视导等五大版块，有效提升教育督导的精准性、便捷性、科学性。
五是赋能校家社协同育人。发挥数字技术优势，打造教育智慧便民应用场景。建成“一站式”家庭教育公共服务平台和家庭教育人工智能平台，累计为家长提供5000余节家庭教育课程，播放量超15亿人次。建立潍坊义务教育招生平台，打通公安、住建、人社等10个部门的数据壁垒，实现义务教育招生报名“全程网办”，最快26秒即可完成“零证明”信息采集和网上报名。建成“全市教育惠民数据分析平台”，开通市、县、校三级“教育惠民一码通”3277个，确保群众能随时随地反馈教育诉求、咨询教育问题。
记者：党的二十届三中全会对深化教育综合改革进行了全面部署，潍坊市采取哪些措施助力教育强国建设？
王霞：潍坊将全面落实立德树人根本任务，持续深化教育综合改革，构建系统完善的高质量教育体系，为建设教育强国贡献潍坊力量。
一是在全面落实立德树人根本任务上改革突破。坚持思政铸魂育人，创新党团队、大中小学、校家社“三个一体化”思政育人机制，扎根“更好潍坊”奋斗实践，在鸢都大地讲好爱党爱国爱校故事。建设综合性实践育人载体，开发“研学潍坊”系列课程，探索多元化的实践育人、网络育人路径。全面推进教联体建设，完善“党政主导、专业引领、课程推动、家校协同、社会参与”校家社协同育人体系，构建全环境立德树人新格局。实施中小学科学素养提升行动、书香校园质量提升行动，全面提高学生的科学人文素养。创新校园体育“四个一”活动，开展市、县、校三级艺术展演，建强用好劳动教育基地，促进学生健康成长、全面发展。
二是在加快基础教育优质均衡发展上改革突破。统筹优化资源配置，撤并整合一批“小微散”乡村幼儿园，集中力量办好长期保留的乡村幼儿园。通过新建改扩建、挖潜扩容等方式，积极应对初中和高中入学高峰。推动学前教育优质普惠，完善游戏化的学前教育区域教研和园本教研制度，探索实施3—6岁儿童运动促进健康项目，积极开展普惠性托育服务，加快学前教育托幼一体化发展。推动普通高中优质特色，深化新一轮中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例，建设20所以科学教育为特色和20所具有人文、体育、艺术等特色的普通高中。推进以小初高贯通培养为主要特点的集团化办学，发展完全中学、12年一贯制学校。
三是在深化职业教育融合创新发展上改革突破。优化职业教育办学格局，每个县（市、区）打造1所高水平、特色化中职学校，建成融中职教育、五年制高职教育、社会培训、继续教育为一体的县域职教中心。深化职普融通，高质量建设中小学生职业体验中心，加强学生职业体验、职业启蒙教育。推进中职学校与普通高中课程互选、学分互认、学籍互转、资源互享，探索开展职业院校与应用型本科学校衔接培养，为学生成长成才提供多样化选择。深化产教融合，围绕潍坊“9+3+N”重点产业链，完善职业院校专业动态调整机制，实体化运行5个市域产教联合体，做实动力装备、新一代信息技术（元宇宙）等12条制造业产业链产教融合共同体，为加快区域高质量发展贡献智慧和力量。
四是在打造高素质专业化教师队伍上改革突破。深入推进新时代校长领军人才培养工程，将教育家精神融入教师培养管理全过程，重点提升学科教师、乡村青年教师等的专业素养。加强“双一流”高校合作，对接部属师范院校共建实习实践基地，探索人才培养新模式。深化教师队伍管理改革，县域内，引导优秀校长、骨干教师向农村和薄弱学校流动，支持骨干教师和紧缺学科教师支教走教；市域内，统筹调配齐鲁名师、名校长、名班主任，探索市县教师跨学段统筹使用办法，均衡优秀教师资源布局。坚决维护教师的合法权益，完善教师绩效工资总量核定、动态调整机制，落实学校教师招聘、职称定级、绩效分配等自主权，充分激发教师的育人动力。
五是在提升教育治理现代化水平上改革突破。优化现代教育治理体系，强化党委教育工作领导小组“抓党建、抓投入、抓人才、抓改革”职能，健全“督政、督学、质量监测”教育督导体系，突出党委、政府“四个优先”发展考核评价。深化学校、教师、学生评价机制改革，引进用好各类高端教育智库，完善以章程为核心的现代学校制度建设，引领驱动潍坊教育高位发展。以数字化赋能教育治理现代化，持续实施教育数字化战略行动，加强潍坊教育云平台、教育数枢系统建设应用。健全教育战略性投入机制，着力提高生均经费标准，完善以学校实际需求为标准的预算拨款制度，优化绩效管理评估体系，充分发挥教育基金会的作用，集中有限财力办好教育上的大事、要事。
来源：山东教育新闻网
