摘要：现在有不少教师会靠录制教学视频、开直播授课的方式，在网上赚到一笔挺可观的额外收入。就像有位网络在线辅导老师，他开的高中物理直播课单节只要9块钱，结果吸引了2617名学生购买，这么算下来，这位老师光这一小时的收入就高达18842元。

抖音上有一张教师工资条，引发了不少争论，这一下就把教育行业里的收入差距和现实困境都明晃晃地晾在了大家眼前。

现在有不少教师会靠录制教学视频、开直播授课的方式，在网上赚到一笔挺可观的额外收入。就像有位网络在线辅导老师，他开的高中物理直播课单节只要9块钱，结果吸引了2617名学生购买，这么算下来，这位老师光这一小时的收入就高达18842元。

最近这段时间，抖音上有好几位教师都晒出了自己的工资条，一下子就把这个行业里那些平时没人知道的收入情况给揭了出来。从他们晒出来的数据能看出来，教师之间的收入差距那是真不小。

像上海那边的教师，扣完五险一金之后，每个月收入能到万元以上；可深圳有位幼儿园老师，每个月工资却只有2112元；还有辽宁一位教龄满15年的老师，月薪也才4000多块钱。这些数字一下子就打破了大家觉得教师是“高薪职业”的刻板印象。

还有不少人怀疑这些工资条是不是真的，这也能看出来社会上对教师这个行业其实存在不少普遍的误解。后来教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，这个规定一实施，以前那种传统的有偿补课路子就被堵死了，教师们也就开始琢磨着找新的收入来源。

这时候，网络教学就成了不少教师愿意选的路子。教师们靠线上开直播、录制教学视频这些办法，既能给大家分享知识，还能顺便赚到额外收入。就连部分家长也挺支持这种新模式的，他们觉得这样不仅能帮到学生学习，还能减轻家里的经济负担。

不过话说回来，这种现象也引发了新的担忧——教育部门就担心，要是教师过度参与线上教学活动，说不定会影响到他们在学校里的主要教学工作。教师行业面临的一个难题——就是怎么用经济来衡量教师的职业价值和社会对他们的认可。

其实大家对教师做兼职这件事有争议，说到底反映的是一个更深层的问题——就是怎么在现实条件的约束下找到一个平衡点。一方面，教师得有份合理的收入才能维持生活的尊严；另一方面，社会也得保证教育质量不会受影响。

现在有些地方已经开始试着找解决办法了，比如义乌市的教育局就投钱建了微课平台、空中课堂还有名师直播课堂，这样既能满足学生对优质教育资源的需求，也能给教师提供一个正当展示自己能力的渠道。

这些尝试就是想在政策规定和现实需求之间找到那个平衡点，既能保障教师的权益，也能维护教育的公平。株洲中科高级中学的教师们最近发现，自己的工资被长期拖欠了，这种情况和网上那些“网红教师”每小时能赚上万元的现象比起来，反差真的特别明显。

来源：素锦流年一点号