摘要：为了充分发挥技术骨干的“传帮带”示范引领作用，强化人才储备，石家庄晶澳太阳能科技有限公司工会出台了“传技能，帮思想，带作风”的培养计划，由公司技术骨干对新人进行“一对一，陪伴式”的传帮带工作，助力新员工快速成长，熟练职业技能。经过3个多月的培养，首批58对师徒

据《河北工人报》12月11日报道，为了充分发挥技术骨干的“传帮带”示范引领作用，强化人才储备，石家庄晶澳太阳能科技有限公司工会出台了“传技能，帮思想，带作风”的培养计划，由公司技术骨干对新人进行“一对一，陪伴式”的传帮带工作，助力新员工快速成长，熟练职业技能。经过3个多月的培养，首批58对师徒结对培训对象已能独立上岗。该公司将继续把“师带徒、传帮带”模式作为培养人才的重要方式，为企业长远发展夯实人才基础。

“师带徒”也称“师徒制”，是中国几千年来职业教育的主要模式，主要通过“传帮带”来实现技艺传承。现在社会有一种声音，认为传统的“师带徒”因为师傅精力有限，无法带太多徒弟，不能满足企业对大规模技能人才的需求，已经过时了。对于一些大型企业或劳动密集型企业而言，现代职场培训可以让大批新入职职工快速适应岗位，最短时间内满足企业生产需要。然而，可以说“师带徒”已经不需要存在了吗？其实不然，“师带徒”不但不可能消失，反而可以发挥出更重要的作用，比如班级上课，几十名学生的成绩总是有好有坏，难道是老师不用心教吗？其根本在于学生多，又存在个体差异，老师没有办法面面俱到。“师带徒”就很好地弥补了这一缺陷，它可以对徒弟有针对性地因材施教，为技能人才实现由“工”到“匠”的转变铺设了“快车道”，同时，也为企业打造创新型团队、实现技术攻关突破奠定了基础。

其实，“师带徒”这种传统培养方式在企业仍具有非常强的生命力，“师带徒”这一模式不仅仅是传授技能，更是在传播一种精神、一种责任感。过去，能让师傅手把手倾心传授的只能是衣钵弟子，现在的师傅能够毫不保留地传授，可谓对企业、对徒弟的一种充分信任。这些师傅大多是劳模工匠，是技术大拿、行业翘楚，可谓精英中的精英。其所传授的是一辈子总结出来的技艺与绝活，是企业的宝贵财富，更是企业可以持续发展下去的精髓。另外，“师带徒”其实也是一个相辅相成、相互学习的过程，在徒弟快速增长本领的同时，师傅在教授过程中对技艺重新梳理、研究、优化，促使自身技能再提升。

如今，一种新型的“师带徒”模式——企业新型学徒制正在一些城市或企业出现。它可以看作是“师带徒”的加强版，由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒。它的出现融合了“师带徒”和现代职场培训两者的优点，弥补了不足，为“师带徒”这一古老的沿袭注入新活力。

至少在可预见的未来中，“师徒制”这一模式不会消失，反而会因为其独特的魅力长久不衰，在一代又一代工匠们的接力中传递下去，带动更多职工走上技能成才、技能报国之路，为企业培育出一支经验丰富、技术过硬、崇尚工匠精神的高技能人才队伍，为企业高质量发展提供了强有力的人才保障。

来源：河北工人报