摘要：今年，佛山市教育局创新打造“行走的思政课堂”。各区各校围绕“社会发展”“乡土自然”“人文历史”三大课程类别，精心设计“国情教育、产业创新、自然生态、农耕文化、非遗民俗、红色革命”等6条实践路线，推动思政课“动”起来。
今年，佛山市教育局创新打造“行走的思政课堂”。各区各校围绕“社会发展”“乡土自然”“人文历史”三大课程类别，精心设计“国情教育、产业创新、自然生态、农耕文化、非遗民俗、红色革命”等6条实践路线，推动思政课“动”起来。
当同学们迈出校园，在革命旧址、企业工厂、田间地头用双脚走一走，用双眼看一眼，会有哪些全新的体验？“佛山教育”分期带你看看各校的实践案例！
佛山市顺德区勒流梁季彝纪念学校
承顺德厨师精神，习传统烹饪技巧
佛山市顺德区勒流梁季彝纪念学校将PBL项目式学习融入实践，设计“品厨光”“承厨风”“研厨艺”“习厨技”等环节，带领学子深入了解顺德饮食文化，感受顺德厨师的专业精神。学生跟着“连溪美点”创始人萧锡强师傅体验传统水晶饼的制作，揉、包、压、敲、蒸……一个个晶莹剔透的水晶饼陆续出锅，同学们在一片欢笑和赞叹声中相互分享，共同品尝。
梁季彝纪念学校行走的“思政课”，将地方文化教育与劳动教育有机结合，知行融汇，让学生习得劳动技艺，培养学生劳动精神。
红领巾讲解员向大家介绍顺德饮食文化。
同学们正在认真完成学习任务。
同学们跟着萧锡强师傅制作水晶饼。
学生感言
学生文煜轩：没想到一道美食背后还有如此精彩的“传承创新”故事，我要学习顺德厨师不怕失败的精神，勇于探索，敢于尝试。
佛山市高明区更合镇中心小学
探索红色足迹，传承革命精神，争做时代好少年
佛山市高明区更合镇中心小学依托当地红色文化，组织学生深入中国人民解放军粤中纵队纪念馆、小洞文选楼、小洞革命烈士纪念堂等场所，于庄重肃穆的革命纪念堂内，开展了一堂以“探索红色足迹，传承革命精神，争做时代好少年”为主题的行走的思政课。通过聆听红色革命故事、观察历史实物、实地考察学习革命先烈的光辉事迹等，回顾革命历史、缅怀革命先烈，感悟红色文化所蕴含的精神力量，增强学生对民族精神的认同感和社会责任感。
同学们聆听思政小课堂。
同学们参观红色教育基地。
同学们缅怀革命先烈。
高明区更合镇中心小学“行走的思政课”合影。
学生感言
我深刻认识到如今安稳生活的来之不易。作为新时代的学生，我们要传承革命先烈的精神，不断提升自我。
佛山市禅城区南庄镇龙津小学
一米视角观世界，行走思政润童心
佛山市禅城区南庄镇龙津小学以“一米视角观世界 行走思政润童心”为主题，组织学生前往龙津村廖锦涛烈士广场及故居。学生们通过举行悼念活动，表达缅怀之情，深化爱国情感；用文字宣讲龙津“真善美”故事，用镜头定格龙津“和美”风采；通过井盖绘画、诵读《龙津古训》等活动，探寻家乡文化底蕴，传播优良的家风。活动中，学生致力于理解和讲述龙津村的历史人文，在提升自身综合素养和实践技能的同时，增强了历史使命感和社会责任感。
同学们在龙津村廖锦涛烈士广场许下铮铮誓言。
同学们参加《龙津古训》诵读展示活动。
禅城区南庄镇龙津小学“行走的思政课”合影。
学生感言
学生廖泳淇：烈士的事迹令我感动，龙津的变化给我惊喜，古训的道理助我成长。行走的思政课，让我收获知识与成长！
佛山市三水区西南街道金本小学
追寻红色足迹，传承革命精神
佛山市三水区西南街道金本小学组织学生沿着“邓培故居——西南江根村——邓熙农烈士故居、邓熙农烈士之墓”的路线行走，围绕“追寻红色足迹，传承革命精神”主题，构建了一条全过程育人的“动态链”。
通过志愿活动、红色文化调研等方式使思政课程“动起来”，引导学生深刻认识祖国和平的来之不易；通过参观学习、访谈交流等形式使英雄人物“活起来”，让学生体会英雄艰苦斗争的历程；通过举办祭奠邓熙农烈士的活动，使爱国情怀“充实起来”，从而提升学生对民族精神的认同感和历史责任感。
同学们到江根村参观学习。
同学们到邓熙农烈士墓敬献鲜花。
同学们在邓培故居前合影留念。
学生感言
感人肺腑的英雄故事让我震撼！今天的幸福生活来之不易，我必定更加珍惜现在，坚定理想信念，传承红色基因。
来源：两广大地那些事儿
