摘要：高等教育研究硕士课程旨在让你深入了解不断变化的高等教育领域，对国内和国际上的重要辩论进行反思。该课程鼓励你探索、分享和挑战现有知识。您将比较高等教育政策和实践，并结合自身经验进行研究。该课程将加深您对概念和分析框架的理解，增加您的知识、技能和信心，使您能够在高
伦敦大学学院授课硕士
高等教育研究硕士
伦敦，布鲁姆斯伯里
这是 2025 年入学的课程信息
课程开始时间
2025 年 9 月
接受申请
需要签证的申请人： 2024 年 10 月 14 日至 2025 年 6 月 27 日
申请截止时间：英国时间下午 5 点
申请开始
高等教育研究硕士课程旨在让你深入了解不断变化的高等教育领域，对国内和国际上的重要辩论进行反思。该课程鼓励你探索、分享和挑战现有知识。您将比较高等教育政策和实践，并结合自身经验进行研究。该课程将加深您对概念和分析框架的理解，增加您的知识、技能和信心，使您能够在高等教育的不同机构中有效、创造性地工作。
该课程的必修模块将探讨当代高等教育中的主要国家和全球问题，如质量、关于资金和办学的公共/私人辩论、入学机会和社会公正、战略和管理、学术和专业劳动力、教学法、国际化以及全球化、技术变革和跨国机构的力量如何从根本上重塑了决策者和办学者目前的工作框架。
毕业论文或报告是对您直接感兴趣的高等教育研究领域进行深入批判性探索的机会。
课程对象
有意在高等教育及相关领域工作的任何相关社会科学学科的毕业生；行政人员和管理人员；图书馆、学习支持或扩大参与的研究人员、教师和专业人员；以及大学、学院、国家组织和专业机构的政策制定者。
了解在UCL攻读硕士学位需要具备哪些条件
本课程将为您带来什么
本课程为您提供了攻读跨学科、跨专业资格证书的机会，您可以结合自己在高等教育领域的个人或专业经验，对高等教育政策和实践进行研究。高等教育研究中心（CHES）提供的研讨会和活动计划是一项额外的福利；它将学生、研究人员、顾问和关注高等教育的从业人员聚集在一起。
阅读研究生课程的收获
职业生涯的基础
该课程的毕业生目前在英国和国际高等教育领域从事广泛的工作。例如：大学管理和质量保证、政府教育政策顾问、大学讲师、学术标准和质量官员、职业和专业发展顾问、学习、教学和质量经理、资格经理和学生会官员。一些毕业生还在国际教育学院和其他大学攻读高等教育领域的博士学位。
我的专业背景是数学教育，对高等教育研究了解有限。参加这个课程让我接触到高等教育领域的各种问题。在伦敦市中心接受高等教育领域领军人物的授课，是一次独特而丰富的经历。
就业能力
该课程旨在帮助您将高等教育领域的理论、政策和实践联系起来。我们的毕业生将掌握相关知识和技能，能够在高等教育及相关领域的各种机构中自信而富有创造性地工作。
网络建设
教育、实践与社会系是一个多学科系，在英国、欧洲和亚洲的研究、知识转让和咨询方面拥有丰富的专业知识和经验，并与跨国机构、政府部门、地区组织、国家机构和国际组织密切合作。
高等教育研究中心（CHES）汇集了关注高等教育的学生、研究人员、顾问和从业人员，举办了一系列独具特色的研讨会和活动。 我们鼓励学生参加高等教育研究中心组织的活动，以及更广泛的系内和整个 UCL 的各种活动。
课程设置
教学与学习
该课程采用多种学习方式，包括个别辅导和监督、授课和独立学习。有时会采用互动式授课方法，目的是提供该领域的概况。讲座后通常会进行公开讨论或小组合作。有时会采用研讨会的形式，例如，小组讨论既定的阅读内容、视频或介绍性演讲。 学员必须通过坚持阅读为讲座和研讨会做好准备，并愿意参与讨论。
所有模块都要求对推荐读物进行广泛的独立学习，论文和报告则要求独立进行文献检索，以确定并参与相关的公开资料来源。
通过讨论活动分享学员在不同国家高等教育领域的个人或专业经验是课程的重要组成部分。
高等教育学硕士课程的核心教学模块通过课程作业和口头报告进行评估。
选修模块通常通过课程作业和口头报告进行评估。
模块负责人将制定每个模块的规范。其中可能包括单篇论文，也可能包括两篇或多篇不同作品的组合，如评论、研究提案、报告、案例研究、日记或短文。
此外，学员还可以选择报告或论文，深入探讨高等教育领域的某个主题。
形成性评估对学习过程至关重要，在所有模块的讨论中，您都有望从同学和导师那里获得形成性反馈。学员应提交大纲草案或提出评估工作的初步想法，以供反馈和讨论。
获得 180 个学分的硕士学位需要在 12 个月内完成 1800 个小时的学习活动。每个 30 个学分的授课模块需要 300 个学习小时的学习活动，其中 30 个小时通常是在讲座、研讨会或辅导课上面对面接触的时间，其余时间包括自学，如备课和在线学习活动、阅读、作业准备和完成。在第一和第二学期，全日制学生通常每周可以有 8 个小时的接触时间，包括讲座、研讨会、讲习班或辅导。
在第三学期和暑期，学生将只参加论文或报告的辅助研讨会，以及与导师的一对一会议。论文和报告模块主要是独立学习，大部分学习活动包括搜索与您感兴趣领域相关的新文献，撰写论文或报告草稿。
研究生文凭：两个核心模块（60 个学分）外加 60 个学分，全日制一年，非全日制两年。研究生证书：一个必修模块（30 个学分）外加 30 个学分，全日制一年，非全日制两年。
课程模块
全日制
要完成高等教育研究硕士课程，您必须完成两个必修模块："理解高等教育： 趋势与问题 “和 ”高等教育战略与管理"，外加 120 个学分。
要完成高等教育研究 PG 文凭的中期授予，您必须完成两个必修模块："理解高等教育： 趋势与问题 “和 ”高等教育战略与管理 "这两个必修模块，外加 60 个硕士学位学分。
要完成高等教育研究 PG 证书的临时授予，您必须完成第一个必修模块 "理解高等教育： 趋势与问题 "和硕士阶段的另外 30 个学分。
此外，要完成硕士学位课程，您还需要完成高等教育研究领域内的论文或专题报告，以及其他选修模块，并有机会学习UCL教育与社会学院 IOE 其他硕士学位课程的模块（视情况而定）。
全日制学生在一年内完成学业。
必修模块
了解高等教育： 趋势与问题
高等教育战略与管理
高等教育报告
高等教育论文
可选模块
高等教育： 比较与国际视角
教育哲学： 价值观、目标与社会
教育社会学
比较教育： 理论与方法
了解教育政策
了解研究
可持续发展教育： 政策与实践视角
亚洲的教育与发展
非洲研究与教育
教育领域的人工智能和数据分析
数字教育社会学
欧洲教育传统与体系
教育与国际发展： 概念、理论与问题
全球学习： 原则与理论视角
请注意，此处提供的模块列表仅供参考。这些信息是在入学前发布的，模块内容和可用性可能会发生变化。本学年正在使用的模块将通过链接提供更多信息。如果没有链接，则表示尚未提供更多信息。
学生修读的模块总计 180 个学分。成功修满 180 个学分后，您将被授予高等教育研究硕士学位。成功修满 120 个学分后，您将被授予高等教育研究 PG 文凭。成功修满 60 个学分后，您将被授予高等教育研究 PG 证书。
实地工作
学生可以选择组织和开展与毕业论文研究相关的实地考察，但这不是必要条件。如果进行实地考察，则必须自筹资金。
无障碍环境
有关 UCL 建筑无障碍设施的详细信息，可从 AccessAble 获取。您还可以从 UCL 学生支持和福利服务团队获得更多信息。
语言要求：
雅思 总分7.0各小分不低于6.5
托福iBT 总分96读写25/30 听说23/30
来源：优新教育
