摘要：开展校内课后服务，是促进学生全面发展、回应家长关切的重要举措，是落实“双减”政策的重要抓手。2024年秋季学期，古镇镇与服务平台及教务团队合作，积极探索校内课后服务新模式，实现校内课后服务“线上+线下”管理100%覆盖率，完善“一校一案”课后服务方案，强化教师

开展校内课后服务，是促进学生全面发展、回应家长关切的重要举措，是落实“双减”政策的重要抓手。2024年秋季学期，古镇镇与服务平台及教务团队合作，积极探索校内课后服务新模式，实现校内课后服务“线上+线下”管理100%覆盖率，完善“一校一案”课后服务方案，强化教师遴选、日常巡课、课堂听评等环节，全程把控课程育人质量，大力构建多方联动的校内课后服务新样态。

全镇14所义务教育阶段学校积极发挥在管理、人员、场地等资源优势，为22300多名学生提供基础托管服务，同时引入第三方机构开设丰富多彩素质拓展课程近200门，涵盖艺术、体育、科技、语言及综合实践类课程，让孩子们在下午校内课后服务时光里，不仅在知识的海洋中遨游，更在兴趣的田野上播种希望，在拓展的舞台上个性成长。

古一小学

为有效落实“双减”政策，切实减轻学生学业压力，古一小学秉承“点亮生命之光，绽放多彩人生”的办学理念，推出多样化课后服务，旨在提升学生综合素养和个性特长。本学期开设了17个素质拓展课程，覆盖体育、语言、舞蹈、科技等领域。足球、篮球、乒乓球、花样跳绳课程激发学生运动热情，舞蹈课程提升学生的艺术素养，围棋课程培养学生的专注力与思维能力，创客课程鼓励学生探索科技领域的创新实践，主持与表演课程帮助学生增强语言表达能力和自信心。多样化的课程设置不仅丰富了学生的课余生活，也促进了他们全面发展，为成长之路注入了更多可能性。

古二小学

古二小学积极开展“5+2”课后服务，致力于“五育并举”，促进学生全面发展。本学期学校根据学生的不同兴趣和需求，开设了16个素质拓展课程班，包括体育、舞蹈、美术、声乐、棋艺、科技等多个领域，以促进学生德智体美劳的全面发展。丰富的课程内容满足家长和学生多样化的需求，为学生们提供了多元化的选择，让他们在兴趣的海洋中畅游，在知识的天空中翱翔，为美好的未来奠定了坚实的基础。

古三小学

古三小学积极响应教育部号召，以“五育并举”为导向，秉持“阳光心灵多彩人生”理念，精心打造“基础+特色”课后服务课程，为学生成长提供多元路径。在基础作业时段，学校根据年级和学情进行精准分层，确保学生高效完成作业任务，并为有潜力的学生提供拓展深化的机会。此举既强化了知识掌握，也激发了学生的学习热情。

此外，古三小学开设了丰富的社团活动，包括足球、国画、书法、合唱、四棋、田径、篮球、乒乓球等，充分挖掘学生的兴趣与特长，培养他们的综合素质。每一项活动都以学生身心特点为基础，鼓励他们在兴趣中成长。

通过优化课后服务机制，学校打造了一个“乐学、善思、创新”的学习氛围，为学生全面发展提供了保障，帮助他们在多彩课程中飞翔，迎接更加光明的未来。

镇南小学

镇南小学积极响应“双减”政策，致力于打造多元化的课后服务体系。学校为课后服务的新教师提供了师德师风培训，确保教学质量与师德规范。课后服务课程涵盖体育、艺术、科技等多个领域，既注重学生的体能发展，又注重他们的兴趣培养和技能提升。篮球、足球、乒乓球等体育课程增强体能和团队合作能力，美术、书法、棋类活动培养学生的创造力和专注力。创客与科普课程提升学生的创新思维和实践能力，小记者课程锻炼学生的语言表达与沟通能力。学校通过丰富的课后活动为学生提供了全面发展的机会，帮助孩子们在多元课程中探索兴趣、提升技能，为未来发展奠定基础。

曹一小学

曹一小学秉承“养正气，育潜能”的办学理念，致力于为学生们提供一个充满活力的课后成长平台。学校通过多元化的课后服务课程，为学生们提供了丰富的选择，帮助他们在兴趣和特长上得到全面发展。本学期，学校教育计划再次升级，为同学们带来了丰富多彩的课后生活。我们精心策划并开设了共计26个班次，涉及多个领域，包括体育、书法、音乐、科技、围棋以及语言等多个领域。这一系列的班级不仅为学生们提供了多元化的学习选择，丰富了他们的课后生活，更重要的是让他们在轻松活泼的氛围中学习知识的同时，能够发现自己的兴趣和爱好，并积极投入其中。

曹二小学

曹二小学积极响应“双减”政策，注重学生校内课后托管服务，努力解决家长后顾之忧，确保学生满意、家长放心。学校秉持“立人教育”办学理念，强调“文武双全，德艺双馨”，严格执行国家课程标准，并注重学生素养的培养。为更好推动学生的全面发展，学校不仅充分挖掘校内教师资源，还引入了多门校外课程，构建了更加丰富的教育体系。本学期，学校开设了27个校内社团，并引进18门校外课程，涵盖了艺术、体育、科技、语言等多个领域，为学生提供多样化的兴趣选择和能力提升平台。通过这些丰富的课程，曹二小学为学生的全面发展和家长的放心提供了有力保障，赢得了家长的广泛认同。

曹三小学

曹三小学积极响应“双减”政策，通过丰富多元的课后服务课程，打造了一个充满活力的学习环境，推动学生全面发展。学校秉承“雅行教育”理念，致力于培养“六雅”学子——雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致，全面提升学生的素养。

为确保课后服务的高质量开展，曹三小学严把师资关，严格遴选优秀教师，并定期进行专业培训，提高教师的教学技能和职业素养。

学校为学生提供了丰富的校内社团和外部引进课程，涵盖了书法、艺术、体育、科技等多个领域，确保每个学生都能找到自己的兴趣所在，拓宽视野，激发潜能。

海洲第一小学

海洲第一小学充分利用课后服务时间，通过丰富的课程设置，为学生提供多样化的学习机会，帮助他们在兴趣和特长中找到自己的舞台。

本学期，海洲第一小学推出了涵盖艺术、体育、科技、文化等多个领域的丰富课程。学校通过引进校外优质资源，并结合校内师资力量，为学生提供了如书法、舞蹈、足球、机器人编程等课程，培养学生的兴趣和特长，激发他们的潜能。在这些课程中，孩子们不仅学到了知识与技能，还提升了合作精神、创造力与实践能力，体验到了学习的乐趣和成就感。

海洲第二小学

为深入贯彻国家“双减”政策，切实减轻家长接送负担，促进学生全面发展，海洲第二小学积极推出一系列丰富多彩的课后服务课程。课程设计聚焦学生综合素养的提升，旨在充分发掘并培养学生的个性与特长，致力于为每一位学子搭建展现自我的广阔平台，让“双减”政策在校园中落地生根，让学生在多元的学习环境中茁壮成长。学校开设了体育类课程如篮球、跳绳、羽毛球和武术，既提升了学生的体能，也培养了他们的自律与团队合作精神；美术、书法和舞蹈帮助学生发展审美能力和创造力；科技创新课程则激发了学生对科学的兴趣和探索精神。此外，学校还提供了基础托管服务，为家长提供了更便捷的接送保障，让学生在课后时光中实现全面发展。

古镇学校（小学部）

为深入贯彻“双减”政策，古镇学校（小学部）积极推出了一系列课后服务措施，旨在减轻家长接送负担，并促进学生的全面发展。学校秉承“相信每个孩子都是好的，做最好的自己”的办学理念，结合实际情况，通过引入校外优质教育资源，构建了多元化的课后服务体系。学校提供了丰富的素质拓展课程，涵盖了体育、艺术、科技等多个领域。同时为家长提供了安心的托管服务。学生在课后不仅能够完成作业，还可参与体育锻炼、阅读等活动，确保了课后时间的高效利用，解决了家长的后顾之忧。通过这些举措，古镇学校为学生创造了一个充实、丰富的课后成长平台，促进了学生的全面素养提升。

古镇学校（初中部）

古镇学校（初中部）始终秉持“相信每一个孩子都是好的”这一教育理念，致力于为学生提供一个温暖、包容的成长环境。学校的课后服务丰富多彩，涵盖了体育、艺术和科技等多个领域，激发学生的兴趣和潜能。篮球课程不仅培养学生的体育技能，还提升了他们的团队合作精神；编程课程激发学生的逻辑思维和创造力，让他们在数字世界中尽情探索；而合唱和古筝等艺术课程则陶冶学生的情操，提升他们的艺术修养。通过这些精心设计的课后活动，学校不仅关注学生的学业发展，更注重其全面素质的提升，帮助每位学生发现并发展自身的特长，成就非凡人生。

曹步初级中学

曹步初级中学秉承“明心 致诚，明理致真”“关爱每一个学生”和“多元化育人”的理念，致力于打造一个多元化、富有活力的课后服务体系。课程主要分为三大板块：校内自主作业班、校内兴趣服务课程和专业特色成长课程。这些课程涵盖了体育、音乐、书法、棋类、跆拳道、科技创新、演讲与朗诵、课外阅读等多个领域，满足了学生在兴趣和能力上的多元发展需求。学校的课后服务参与率达到98.6%，充分体现了学生对这些课程的积极参与和高度认可。丰富的课程设置，为学生们提供了一个充实的学习环境，促进了他们在学业、兴趣和特长等方面的全面发展。

海洲初级中学

在国家“双减”政策的有力推动下，中山市海洲初级中学精准聚焦学生与家长的核心需求，全力打造以体育类为主的课后服务课程体系，为校园注入了源源不断的活力与生机。校内素质托管以第二课堂为主，开设了艺术、体育、棋类等27门课程，其中，篮球课程凭借其独特魅力，独占三个班级，充分彰显其超高人气。海洲中学篮球队在 2024年古镇镇“京宝杯”中学生篮球赛中荣耀登顶。与此同时，篮球、足球、编程等第三方素质课程亦为校园增添别样色彩。

古镇新徽学校

新徽学校秉承“求真至善，作育真人”的育人宗旨，结合“双减”政策要求，积极推进课后服务工作，着力提升学生的综合素质和个性发展。本学期，学校依托丰富的校本课程体系，围绕“国学育人、特长育人、劳动育人”三大育人抓手，推动课后服务的多元 化发展，致力于为学生提供全面、个性化的成长空间。

学校开设了涵盖体育、艺术、科技、语言等多个领域的课后服务课程，通过专业课程和兴趣活动相结合，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，学校通过精心设计的课程安排，注重学生的身心健康和团队协作能力的培养，为他们提供了一个既充实又富有创造力的课后时光。

新徽学校通过精细化的课后服务工作，助力学生全面发展，推动学校特色教育的进一步深化，让每一位学生都能在课后活动中绽放光彩。

光正实验学校

中山光正学校以“课后服务超市”模式积极践行五育并举的育人理念，有效落实“双减”政策，注重全面发展，充分发挥美育育人功能。学校根据学生多样化的兴趣与需求，精心设计丰富多彩的课后服务课程，为学生提供机器人、篮球、乐高编程、图形化、围棋、小主持、羽毛球、硬笔书法、爵士舞、民乐团等多元选择。这些课程不仅 开拓了学生 的视野，也让他们在愉快的学习中找到兴趣与自信，使学校课后服务成为校园内一道生机勃勃的亮丽风景线。

在古镇镇各校的共同努力下，2024年秋季学期的校内课后服务工作不仅丰富了学生的校园生活，更在全面落实“双减”政策的基础上，为每位学生搭建了展示个性与才华的舞台。这些充满温度与深度的课程，见证了孩子们的成长与蜕变，书写了古镇教育的新篇章。未来，古镇镇将继续探索课后服务的创新模式，以更高质量的教育服务，助力每一位学生多元成长、人人出彩！

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来源：两广大地那些事儿