知名博主“何同学”被指抄袭原作者发声回应开源争议

摘要：近日，B站拥有1200万粉丝的up主“老师好我叫何同学”发布了一则视频，引发了抄袭的质疑。11月19日下午，何同学在该视频的评论区致歉，并承认软件是从开源程序改动而来。

近日，B站拥有1200万粉丝的up主“老师好我叫何同学”发布了一则视频，引发了抄袭的质疑。11月19日下午，何同学在该视频的评论区致歉，并承认软件是从开源程序改动而来。

11月20日，对这一事件提出质疑的B站科技类博主epcdiy转发了项目原作者vietnh1009写给何同学的一封信的中文翻译。其中提到，他认为何同学的视频“不仅在窃取他人的工作成果，还在欺骗自己的订阅者。”

值得留意的是，有关这则视频的相关话题登上微博热搜，也引发了大众对于开源边界的思考。

何同学道歉

近日，拥有1200万粉丝的B站知名博主“老师好我叫何同学”发布了一条《我用36万行备忘录做了个动画》的视频，视频中介绍核心功能(字符画转制程序)时，何同学声称“所以我们专门写了一个软件，可以把预览动画里面的色块转换成字符，提高效率”，此举引发网友质疑。

据一位名叫“epcdiy”的网友称，何同学声称专门写的软件使用的是GitHub上的开源项目“ASCII generator”，该项目可用于生成ASCII码，支持图像转文本、图像转图像、视频转视频。何同学不仅隐瞒了来源，还删除了原作者的信息。

据悉，GitHub是一个面向开源及私有软件项目的托管平台，拥有1亿以上的开发人员，400万以上组织机构和3.3亿以上资料库。

何同学删除源代码开头的作者注释部分的举动，引发了网友吐槽。11月19日下午，何同学在该视频的评论区致歉并且回应了质疑，承认了这款软件确实是“从开源程序改动而来”，但在与其他同事协作时出现纰漏，导致相关文案和旁白出现问题。“之所以会出现这种情况，是因为我在写视频的文案时不够严谨，没有和相关同事做好沟通，并没有意识到这个程序是从开源程序改动而来，也没有尽到审稿义务，实在抱歉。”

与此同时，何同学还称已经对视频进行换源，修改了相关描述并增加引用来源，同时进行内部检讨，反思流程和审稿上的问题。

11月20日，媒体发现《我用36万行备忘录做了个动画…》B站原视频中55秒的旁白“所以我们专门写了一个软件，可以把预览动画里的色块转换成字符”，改成了“我们改了这个开源的软件，可以把预览动画里的色块转换成字符。”

使用开源项目的边界

据了解，开源项目是指那些源代码对公众开放，允许人们自由使用、修改和分发的项目。因为有了开源项目，能够让参与者站在前人的肩膀上得以持续前进。

此前，亦有开源项目疑似被抄袭的事件引发讨论。今年5月底，斯坦福大学AI团队疑似抄袭中国大模型创业公司的消息引发业内高度关注。

6月3日，面壁智能CEO李大海与联合创始人刘知远先后发文，回应开源模型被斯坦福大学AI团队抄袭一事。李大海表示：“我们对这件事深表遗憾。一方面感慨这也是一种受到国际团队认可的方式，另一方面呼吁大家共建开放、合作、有信任的社区环境。”“我们希望团队的好工作被更多人关注与认可，但不是以这种方式。”

据上游新闻报道，针对此次何同学发布的视频引发争议一事，“epcdiy”表示，准确来说这不叫抄袭，而是违反开源协议，何同学使用的开源代码工程使用的是MIT协议，本身已经非常宽松，原作者只有一个要求，就是保留作者信息，但何同学没做到，这是违反开源协议，在IT行业属于非常恶劣的行为。

“epcdiy”还认为，在何同学的道歉视频中，他并没有讲到为何把原作者信息删除，我感觉不够诚恳。”据“epcdiy”推测，这个程序可能不一定是何同学亲自操刀，“肯定是团队做的，而且还有一个细节，他视频代码路径里的用户名是xiaobu，应该是他员工的名字。”

据报道，“epcdiy”还介绍，何同学所使用的开源程序，原作者“vietnh1009”是一名在德国生活的越南人，得知此事后，原作者“vietnh1009”也发布了公开声明：“今天，多亏了一些中国朋友告诉我，你们正在使用我的个人项目，并且声称自己编写了该代码(视频中的时间戳为00:56)。我还制作了两段视频网站教学视频，指导我的观众如何免费编写这段Python代码。你们不仅在窃取他人的工作成果，还在欺骗自己的订阅者。我想我可能不是第一个被你窃取作品的人，对我来说这没有关系，但我不希望从中获利，因为这不是你的原创作品，并且你的观众值得更好的东西。他们付钱给你是为了欣赏你的创意和努力，而不是为了从互联网上盗用别人的东西。”

在法律上，该事件要如何界定？据界面新闻报道，上海大邦律师事务所高级合伙人游云庭表示，对开源软件略作修改，重新发布需要符合开源软件的开源协议。该事件中涉及的软件属于MIT开源协议的范围，根据该开源协议的计算可以被自由地下载分发，但软件著作权属于原作者。

游云庭认为，该软件的著作权是原作者而不是何同学团队，因此涉及虚假宣传的问题；而对于之前的视频没有保留原作者署名的做法，根据中国著作权法，可能涉嫌侵犯原作者署名权。

IP形象或受影响

公开资料显示，“老师好我叫何同学”账号的运营者本名叫何世杰，山西太原人，毕业于北京邮电大学国际学院，数码科技类自媒体博主。2017年10月，何世杰开始在B站上传视频，内容主要为数码科技类。

2019年6月，何同学自制视频“5G到底有多快”。在视频中，他用历史回溯的方式以4G为例，讲述了5G的现状以及未来。这则视频收获了许多的关注，快速火爆网络，让何同学彻底进入大众视野。

2021年2月，何同学还对话了苹果CEO蒂姆·库克。在那次对话中，何同学代替无数果粉同库克进行了沟通，引发大众关注。

在后续，何同学又发布了《我做了苹果放弃的产品》这一视频。在视频中，何同学插入了乐歌的广告植入，随后让视频赞助商乐歌的股票迎来了大涨。

不过，在何同学迅速涨粉之后，大众对于其视频更新频率、内容质量、商业化等各种层面的质疑也开始增加。过去两年，何同学也曾因视频中提到的技术经历过几次舆论风波。

例如，在《我做了一个自己打字的键盘…》的视频发布后，引发了网友的争议。据媒体报道，在选题上，有网友扒出过，此前就有一名叫做我是洪磷的作者曾经做过类似的视频，不管是往键盘里塞马达还是特效的设计，都能够找到一些相似之处。第二，在实际操作上，何同学的一些操作同样让网友感到疑惑。

值得留意的是，“epcdiy”也对《我做了一个自己打字的键盘…》的视频表示过质疑。“epcdiy”声称，“当时我就提出了质疑，表示他视频里的代码根本无法运行，不符合逻辑，后来他也道歉了。”

从《我做了一个自己打字的键盘…》评论区可见，何同学的确置顶了一条错误更正，并表示“没有深入了解相关符号的含义，并且没有加以验证，导致了错误。”

在成立工作室之后，何同学团队在2022年扩大规模，招聘了文案策划、摄影师等多个岗位。目前，何同学在B站的粉丝数量达到1207万，微博粉丝数超过386万。业内观点认为，除了法律风险，更大的问题在于何同学在大众心中的IP形象受到了影响。

针对此事，极目新闻评论员屈旌在文章中表示，互联网最可贵的精神在于分享，开源项目之所以存在，也是为了分享与合作，但任何基于开源项目进行的二次创作都应该明确标注出处，这是对原作者劳动的肯定，也是维护良好社区氛围的基础。何同学视频中偷梁换柱的表述，悄无声息地抹杀了代码原作者的贡献，对于整个网络创作环境而言，也是一种负面的示范，可能会让一些不明就里的创作者误以为这种行为是被允许的，进而破坏整个行业对于知识产权的认知和尊重。

屈旌认为，尊重原创不仅仅是尊重他人的劳动成果，也是对自身作品价值的尊重。越是从事创意工作，就越应该尊重创意。如果创作者们为了一时的利益或者名声，而忽视对原创的尊重，那么最终只会搬起石头砸自己的脚。何同学的案例应该成为所有创作者的一个教训：唯有尊重原创，构建健康的创作生态，才能让灵感如泉奔涌，创意百花齐放。

经历该事件后，何同学或要面对关于内容、商业等方面更多的挑战。据天眼查APP显示，何世杰名下关联1家杭州几盒数字文化创意有限公司，该公司成立于2020年12月，注册资本50万人民币，经营范围包括广播电视节目制作经营、电子出版物制作、音像制品制作、演出经纪、网络文化经营、个人互联网直播服务等，何世杰在该公司担任法定代表人、执行董事兼总经理并全资持股。

变更记录显示，去年10月，该公司由杭州何同学文化传媒有限公司变更为现名。知识产权信息显示，该公司已成功注册多枚“何同学”商标。值得注意的是，该公司申请的多枚“老师好我叫何同学”商标均被驳回，目前处于无效状态。

综合自上游新闻、第一财经、界面新闻、极目新闻等

来源：财经网