摘要：12 月 25 日，上海立信会计金融学院附属学校承办了“超越兴趣”之优化馆校合作赋能暨发现浦东 “小小博物家” 课程学校联盟启动和科学教育及劳动教育成果展示。此次活动汇聚了众多教育领域的精英。上海科技馆馆长倪闽景、浦东新区教育总督学丁黎忠、浦东新区教育局德育处
12 月 25 日，上海立信会计金融学院附属学校承办了“超越兴趣”之优化馆校合作赋能暨发现浦东 “小小博物家” 课程学校联盟启动和科学教育及劳动教育成果展示。此次活动汇聚了众多教育领域的精英。上海科技馆馆长倪闽景、浦东新区教育总督学丁黎忠、浦东新区教育局德育处处长陈菊英、浦东新区教育发展研究院副院长徐宏亮、上海科技馆自博馆展教中心副主任唐先华、上海教育出版社副社长庄晓明等领导与专家出席，共同见证这一教育盛事。活动还吸引了浦东新区初中学段学校的领导和教师，浦兴学区、高行学区小学的分管领导和教师，以及浙江大学、上海市教师教育学院等高校与研究机构的关注，并由中国教育学会劳动教育分会数字平台全程直播。
校园探秘：博物教育精彩纷呈
“小小博物馆” 内，科技与自然魅力交织的展示精彩纷呈。AI 教学助手站彰显现代科技助力教育的力量，图书及标本展示、珍贵标本与 “小小博物家” 丛书相映。气象站以仪器呈现气象数据变化，无土栽培区展示种植技术创新。VR 元宇宙融合科技与美育，两名学生头戴 VR 设备自如展示虚拟艺术世界，分享奇妙感受，为参观者带来新奇的视听与艺术盛宴。
在 “五育小集市”中，学校 特色社团纷纷展示着各自的风采。版画社团的作品精美绝伦，每一幅版画都凝聚着学生们的创意与心血。航模社团的展示区摆放着各式各样的航模，这些航模不仅是学生们动手能力的成果，更体现了他们对航空航天科学的热爱与探索精神。AI 心理小屋则为大家提供了一个了解心理健康与科技融合的窗口，展示了学校在关注学生心理健康方面的创新举措。
启动仪式：馆校携手共创华章
参观结束后，专家和领导齐聚主会场，在浦东新区教育发展研究院副院长徐宏亮的主持下，共同见证“超越兴趣” 之优化馆校合作赋能暨发现浦东“小小博物家”课程学校联盟启动，正式开启馆校合作新篇章。
启动仪式伊始，丁黎忠总督学在致辞中着重阐述了馆校合作对教育创新的关键意义。他表明，此次启动仪式意义非凡，其不仅是一场活动，更是教育理念深度交流以及实践再度启航的重要契机。“超越兴趣” 意味着教育使命提升，科学教育与劳动教育是培养新一代科创人才的重要路径，在浦东，通过积极推进“馆校合作”，正在全力探索协同育人的崭新模式，这一举措有效拓展了科学教育的空间维度，促使教育理念实现了升级换代。同时，将城市丰富的资源与教育的实际需求深度融合，为其他地区提供了可以借鉴的范例，有力推动了科学教育与劳动教育的持续发展。此次启动仪式仅仅是开端。展望未来，浦东将致力于完善协同机制，推动优质教育资源深入学校，惠及每一位学生。
随后，上海科技馆自博馆展教中心副主任唐先华分享了馆校结合工作的推广经验。唐主任提到上海自然博物馆（上海科技馆分馆）的 “馆校合作” 项目始于 2016年底，是教委支持的试点项目。2021 - 2024 年工作成果显著，签约学校众多，开发了多门课程、资源包，举办众多教育活动，涵盖学生和教师能力培养多方面。未来，上海自然博物馆将推进项目示范化、成果科研化、合作多元化，推出 “小小博物家” 系列丛书及资源包，开展 “与科学家面对面” 校园微展览，整合跨界资源研发跨馆研学活动和联盟共享课程，推动科普场馆教育助力科学教育高质量发展。
上海立信会计金融学院附属学校作为联盟校，学校党支部书记、校长季霜也分享了本校在“和而不同健康成长 融以共进全面发展” 理念下，劳动技术与科技课程的创新实践。学校以 “德智体美劳” 五育融合构建全息式育人体系，创新教育模式。“2 个 100% + 1 + X” 确保全员参与，多维度评价与个性化拓展助力学生成长。校本课程特色鲜明，课程图谱中劳动与科技深度融合，小学启蒙至初中综合实践成果显著，学段衔接有序，家校社协同形成合力。学校成绩斐然，学生跨学科表现优，教师获认可。未来，学校将深化课程探索 “人工智能 + 劳动教育”，借助云平台整合资源，加强合作构建校外实践网络，优化教学推广经验，推动教育发展。
随后，“发现上海·浦东‘小小博物家’课程联盟” 正式启动。倪闽景、陈菊英、徐宏亮、庄晓明、唐先华、季霜共同上台，按下启动按钮。这标志着浦东在馆校合作课程建设方面迈出了重要一步。该联盟旨在整合各方资源，为学生提供更丰富、多元的学习体验，培养学生对博物文化的热爱与探索精神。
在随后的赠书环节中，上海科技馆自博馆展教中心教育研发部馆员娄悠猷和上海教育出版社副社长庄晓明向多所学校代表赠送了“科学起跑线”丛书及“小小博物家” 丛书。这些书籍将成为孩子们探索世界、激发想象力的宝贵钥匙，进一步推动科学与博物知识在校园中的传播。
倪闽景的专家主题报告将活动推向高潮。他对未来教育的深刻思考与前瞻性见解，为在场教育工作者点亮了新的希望灯塔，坚定了大家在教育创新道路上继续前行的信心。倪馆长强调，教育创新不仅要关注知识传授，更要注重培养学生的综合素养与创新能力，以适应未来社会的快速发展。
最后的交流互动环节，嘉宾与教师们积极参与，围绕教育成果与未来发展展开热烈讨论。专家学者们为学校的博物教育献计献策。大家纷纷表示，此次活动为教育工作者提供了难得的交流平台，有助于分享经验、启发思路，共同推动浦东教育事业迈向新高度。
本次活动为馆校合作提供了新的思路与模式，为培养新一代的 “小小博物家” 奠定了坚实基础。在各方共同努力下，科普场馆与学校将携手为学生创造更多学习机会，助力他们在科学探索的道路上茁壮成长。
来源：慕青教育