【资讯】“南方职教云端学堂”第22场举行

摘要：12月9日上午，由省教育研究院主办的2024年广东省职业教育教学成果推广暨教科研专题活动（中职场）在广州举行。本次活动于26日下午通过“南方职教云端学堂”（第22场）线上播出，活动由职业教育研究室黄文伟研究员主持。

12月9日上午，由省教育研究院主办的2024年广东省职业教育教学成果推广暨教科研专题活动（中职场）在广州举行。本次活动于26日下午通过“南方职教云端学堂”（第22场）线上播出，活动由职业教育研究室黄文伟研究员主持。

本场活动结合职业教育教学成果的培育，进一步聚焦职业教育教科研的关键领域，以“高水平中职学校建设探索与实践”为主题，通过专题报告和学术沙龙环节，搭建广东高水平中职学校建设的交流共享平台，分析中职学校面临的问题与挑战，助力广东职业教育高质量发展。

在专题报告环节，广州市旅游商务职业学校校长张立波正高级讲师作专题报告《高水平中职学校建设经验分享——以广州市旅游商务职业学校为例》。他介绍了高水平中职学校建设的做法措施、建设成效及思考展望。如在办学模式优化方面，通过引入信息化平台，建立虚拟仿真的实习基地，进一步优化升级了“校店合一”的办学模式。同时也提出了“如何在教育数字时代占领教育创新高地”“如何凝炼及推广优秀教学成果”的思考。

佛山市顺德区中等专业学校校长马涛高级讲师作专题报告《高水平学校建设视角下的治理体系优化与创新》。他从学校治理的视角，分享了学校从绩效工资分配、教师优选优聘等方面开展依法治校的制度建设经验，以及学校治理改革下的专业群建设、育人体系建设等取得的成效。同时也从加大经费投入、强化培训力度等方面对高水平学校未来的建设提出了方向。

东莞市轻工业学校副校长吴成高级讲师作专题报告《领秀轻工，助力省高水平中职学校建设》。他在阐释领秀教育内涵及特征的基础上，重点从立德树人工程、专业品牌工程、名师名匠工程、服务社会工程、特色发展工程等5大工程及“非遗文化进校园”“泛家居产业现场工程师培养”等2个特色项目，介绍了“领秀教育”助力省高水平中职学校建设的经验。

在学术沙龙环节，上述3位专题报告嘉宾，以及中山市沙溪理工学校党委书记卢永辉高级讲师、广州市交通运输职业学校副校长齐忠志高级讲师围绕“高水平中职学校建设探索与实践”这一主题展开讨论。

在面向所在区域重点产业打造高水平专业群方面，张立波认为，广州市旅游商务职业学校主要面向广州现代服务业培养技术技能人才，当前在高星级饭店运营管理、中餐烹饪2大高水平专业群建设的基础上，正根据广州现代服务业的发展需要，不断推陈出新，动态调整专业，并于2023年根据南沙母港的需求，新建游轮专业，真正实现专业建设与市场需求对接。

在如何开展高水平专业群建设上，马涛认为，一是可以通过公共实训中心这一平台，及时了解相关产业集群的动态变化，从而不断调整专业；二是通过工匠大师工作室，推动相关专业的快速转型，如学校利用东厨工作室，不断推动餐饮服务专业群转型升级。

在打造高水平双师队伍方面，卢永辉介绍，一是学校积极打造高水平的教师教学创新团队，建立了“新教师-骨干教师-专业带头人-名师名家”的教师队伍培养体系；二是学校通过校企互聘，引培并举，形成“工作室-课堂”的双导师教学方式，进而创新了双师型教师培养机制。

在推进治理能力现代化方面，吴成认为，一是要坚持党组织领导下的校长负责制，不断完善学校治理现代化的顶层设计；二是打造“制度+文化”的治理模式，通过制度管人的同时，实现文化管人；三是不断加强智慧校园建设，提高学校治理的效能。

在凝炼学校特色发展亮点方面，齐忠志认为，学校正立足职业教育升学与就业并重的特点，开展分层次、多形式的工学结合人才培养。一是学校专业全部对接高职院校相应专业；二是加大工学结合课程改革力度，通过开发新能源车体系教材等举措，培养基础性的交通运输类人才。

省教育研究院职业教育研究室副主任邓文辉对活动进行总结。邓文辉指出，要从“办学特色”“精细管理”“精准服务”等层面正确认识“少而精”的中职教育发展方向，通过高水平中职学校建设回应“少而精”，即一方面在增强教学部门地位的同时，提升管理部门的效能，另一方面提升教师的学习能力，博才众长，通过跨界学习适应产业发展的变动。