共建共研共创——顺义区特色学科基地校建设项目阶段总结会召开丨活动播报

摘要：特色学科基地校建设项目是我区借助首都师范大学和北京教育科学研究院优质资源共同打造的顺义区初中学段种子项目，是本学年区教委进一步深化基础教育课程与教学改革的重要举措。

近日，“共建共研共创”顺义区特色学科基地校建设项目阶段总结会在区研修中心一层多功能厅召开。区教委副主任蒋吉姝出席。

特色学科基地校建设项目是我区借助首都师范大学和北京教育科学研究院优质资源共同打造的顺义区初中学段种子项目，是本学年区教委进一步深化基础教育课程与教学改革的重要举措。

会上，仁和中学、顺义三中、顺义五中、顺义八中、北京四中顺义分校5所特色学科基地校的数学、英语、语文、道德与法治、物理5个学科的教研组长围绕本学期开展的特色学科活动及效果、活动推进中存在的问题、下一步工作开展计划和设想作具体汇报，首都师范大学和北京教科院的学科导师和区教研员作点评指导。

蒋吉姝同志作总结讲话。她表示，推进特色学科基地校建设是深化课程改革、顺应教育发展的必然要求。初中学段作为联接小学和高中的接轨点，是学生成长道路上的关键期。我们要以特色学科基地校建设项目为撬点，着力促进区域整体形成开放的、互动的、合作的良性教育生态，实现教育优质均衡发展。她强调，5个学科基地校要立足校情，整合优质教育资源，创新课堂教学模式，在课程开发、师资建设、教学改革、小初高贯通培养等方面进行大胆探索，最大限度满足学生个性化成长需求，努力培养具有创新精神、实践能力的未来新质人才。她指出，特色学科基地校建设项目是推动我区初中教育高质量发展的“发动机”和“加速器”。教师们要珍惜机会，抓住机遇，在专家和教研员的引领下，赋能、浸润、内化，进一步提升课程育人能力，拓宽课程视域的宽度，打造共性与个性兼具的高效课堂，促进自身专业成长。她希望，各校要把特色学科基地校建设项目作为一次重大的发展机遇来精心培育、重点建设。学科基地校建设工作是落实新课程新教材实施的重要举措，因此学科基地建设应该具有鲜明的时代性、变革性及育人导向；要充分发挥学科基地校的辐射带动作用，通过推动特色队伍、特色文化、特色机制汇聚融合，进一步深化课程改革，转变育人方式，实现素养导向，推进顺义初中教育的均衡发展、高质量发展。