扬帆逐梦，共筑华章！成冠第二十一届教育研讨会总结表彰会举行！

摘要：聚焦深度践学，追求高效课堂。2024年12月17日下午，成都冠城实验学校（原成都七中实验学校）第二十一届教育研讨会总结表彰大会在报告厅隆重举行。在学校“质量建设行动年”的背景下，本届教育研讨会以“构建立心铸魂育人体系推进学校高品高质发展”为主题，通过多维度、

银杏金辉映成冠，桃李芬芳育栋梁。师生砥砺创佳绩，教研共进谱华光。

冬日暖阳催奋进，年华似锦展鸿章。追求卓越谋发展，硕果累累颂嘉奖。

聚焦深度践学，追求高效课堂。2024年12月17日下午，成都冠城实验学校（原成都七中实验学校）第二十一届教育研讨会总结表彰大会在报告厅隆重举行。在学校“质量建设行动年”的背景下，本届教育研讨会以“构建立心铸魂育人体系推进学校高品高质发展”为主题，通过多维度、全方位的教研活动，全面提升学校教育教学质量。大会由学生处副主任王维老师和学生处主任助理梁愿老师主持。

刘建泽副校长为教育研讨会闭幕式做总结发言，他谈到，本届教育研讨会全方位搭建教师成长与教学研讨平台，成果斐然。

在聚焦课堂打造方面，骨干教师示范课尽显高品质与示范力；备课组五环践学大赛教师积极参与，精彩纷呈，增强了教师的教学能力和团队凝聚力；主题班会聚焦学生成长，赛出了班主任水平，在市区班主任大赛中取得了优异成绩。

在聚行质量提升方面，学校搭建学科展示优质平台，积极推进学科质量建设；毕业班教学视导，创新采取个人督导与集体督导相结合的方式，全面深入课堂提供专业指导，有效提升了教学质量。

在助力教师成长方面，学校重视青年教师业务能力的提升，多维度给予引领，彰显“教师第一”的理念；在提升科研能力方面，教师踊跃参与课题研究，取得了丰硕的论文和课题成果，全方位推动学校教育教学工作迈向新的高度。

刘校长强调，本届教育研讨会活动丰富多彩，研讨深入，既提升了教师专业素养，又增强了团队凝聚力，促进了学生成长和学校发展。成都冠城实验学校将继续秉持“学生为本，教师为先，课堂为根”的理念，通过“践学”追求“生本课堂”的理想，为打造“成都领先、四川一流、全国知名、百年名校”的目标而不懈奋斗。

为了表彰在教育研讨会活动中勇于创新、锐意进取、工作扎实、成绩显著、做出突出贡献的参与者，梁大才副校长宣读了学校的表彰决定，并对积极参加教科研活动的优秀教师表示祝贺和鼓励。

行政、骨干教师示范课获奖者

深度践学，骨干先行。他们以精湛的教学技艺，展现“五环践学”的深刻内涵。他们钻研教材、精心设计，每一堂课都凝聚着教育智慧的结晶。通过示范引领，他们不仅传播知识，更传承着优秀的教学理念。

“五环践学”课堂大赛获奖者

教研聚力，深度实践。备课组人人参与，相互支持，他们用智慧点亮课堂，用创新激发活力。他们将教学艺术发挥到极致，让每一堂课都成为知识的盛宴，让每一次互动都激发学生潜能。这里不仅是教学竞技的舞台，更是教育智慧的交响乐章。

“五环践学”精品课展示课获奖者

在“五环践学”的舞台上，他们是熠熠生辉的主角。以匠心雕琢课堂，用智慧启迪心灵，每一环都精心设计，每一步都引领成长。

主题班会大赛获奖者

“智”理班级，“慧”心育人。这是心灵对话的殿堂，是教育智慧的绽放。他们用创新的形式、温暖的情怀，打造富有特色的班级文化。每一次主题班会都是一次心灵的盛宴，让教育充满温度与力量。

“我的成冠故事”演讲比赛获奖者

今日舞台，他们用真挚话语诉说着动人的成冠故事。一路走来，有拼搏、有成长、有感动。小学部李浩老师、初中部赵亮老师、高中部蒋秋艳老师现场进行主题演讲。

他们从各自教学实践出发，深入分享了在“五环践学”推进过程中的创新举措与成功经验；他们用真挚感人的故事，生动诠释了“师之魂、师之情、师之爱”的深刻内涵，展现了成冠教师勇于创新、追求卓越的精神风貌。

质量研讨沙龙获奖者

在教育思想的碰撞中，他们展现出卓越的专业素养，通过深入研讨、经验分享，共同探索教育教学的创新之路。这里是智慧的交流平台，是专业成长的加速器。

“深度践学”征文大赛获奖者

深度践学，主题征文，他们是知识的引领者，在深度践学的道路上，他们是探索的先行者。他们在文字中深度反思，在书写中提炼经验，让教育思考更加深邃，让教学实践更有高度。他们的思维犹如绚丽的花朵绽放，为学校带来了美丽的创新与成果。

年度成果认定获奖者

优秀成冠，硕果累累。在年度成果认定中，他们脱颖而出，创造了令人瞩目的成就，成为焦点。这一年，他们以非凡的智慧与不懈的努力，铸就卓越成果，用汗水浇灌希望，用智慧攻克难关，默默耕耘、不懈探索，以扎实的专业素养和高度的责任心，在教学、科研等方面取得了亮眼成绩。

二十一载砥砺前行，一路耕耘不辍。教育研讨会如同寒冬里的暖阳，十六项专题活动似点点星火，在教育的沃土中凝聚温暖，为学校发展注入持久动力。

在成冠这片教育热土上，学校领导团队以前瞻的眼光，为每位教育工作者创造展现才华的机会。我们构筑教研互动平台，搭建教师成长阶梯，聚焦课堂教学、教学质量、教师成长和科研能力，让每一位教师站在成长舞台的正中央。在“深度践学”中追寻“生本课堂”的理念，在“质量研讨，贯通培养”中推进学科发展，在教学实践与教研活动中实现专业提升，在“1145战略”中完成学校品质提升。