摘要：2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，红色资
2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，红色资源在思想政治教育中扮演核心角色。当前，互联网、大数据、人工智能等数字技术不断更新迭代，对红色资源进行数字化转化并融入高校思政课教学，已成为推动高校思政课教学高质量发展的重要途径。基于此，必须要做到善用数字技术、巧用数字思维，通过红色资源数字化传递深刻的思想政治教育意义，推动新时代高校思政课发展。要积极探索更贴合日常生活、更走入学生内心的思政教育发展路径，使学生能够在学习中体会到理论的生动性和实践性，引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向，做挺膺担当的奋斗者。
以数字技术再现红色风貌，有利于提升高校思政课吸引力。习近平总书记对用好红色资源高度重视，强调“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。”数字技术以其工具理性和技术属性，为思政课发展开拓新视野、提供新空间。随着虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）、扩展现实（XR）等的广泛运用，数字技术正有力促进红色资源“景观化呈现”，为学生打造沉浸式知识体验空间。第一，以“景”生“情”，提升思政课的情感温度。通过有效利用三维数字建模技术对红色遗址场景进行精确测绘和生动复原，实现红色资源的逼真建模和模拟再现，结合AI数字人技术，深化“红色资源+数字人”模式，有利于开辟思政课增“效”升“温”新路径。第二，以“景”增“识”，提升思政课的知识广度。结合数字技术还原历史场景，以更加生动形象的方式对红色文化进行有广度和深度的讲解和延伸，增强场景代入感和空间想象力，让学生跨时空、跨地域身临其境，用先进理论的强大力量引导学生，真正让思政课入耳、入脑、入心，有利于引导学生真懂、真信、真用。第三，以“景”启“智”，提升思政课的实践力度。用好红色资源、讲好思政课，不仅要立足于学校“小课堂”，更应积极融入社会“大课堂”，坚持理论性与实践性的统一，鼓励学生勇于实践、敢于实践、善于实践，在实践中学真知、悟真谛、强本领，在知行合一中感受新时代思政课“大道理”，实现对马克思主义理论由感性认识到理性认识的飞跃，有利于青年学生树立正确的实践观。
以数字思维厚植红色底蕴，有利于增强高校思政课亲和力。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。数字思维是人类思维的一种具体形态，表现为一种借助数字技术来解决问题的思维路径，其本质是生产方式数字化变革引发的思维革新。因此，应当从学校、教师、学生三个方向开展工作，充分发挥红色资源的教育功能，以思政课数字化推动思想政治教育现代化。第一，学校要完善思政课顶层设计。适应数字时代的发展需求，积极推动思政教育的数字化转型升级，将数字技术、数字经济和数字治理等理念和内容引入思政教育工作，完善数据采集、生产、分发、接受和反馈机制。第二，教师要创新思政课教学方式。一方面教师要提升对红色资源的敏感性和主动性、运用数字工具分析红色资源信息的能力、利用数字技术创新的能力，另一方面教师要积极开展符合数字时代学生认知特点的教育活动，用学生乐于接受的方式，将“红色经典”转化为“思政话语”，增强红色资源教学的表现力、传播力、影响力，使红色基因融入学生血液。第三，学生要上好思政课启智润心。思政课不是抽象的，而是具体的，必然与经济社会发展相适应，并在文化与科技的耦合中发展。当代学生作为数字时代的原住民，数字技术对他们有着天然的亲和力，应积极鼓励引导学生主动学习掌握数字技术的使用方法，使用数字技术，用好红色资源，提升思政课学习效率。
以数字资源赓续红色精神，有利于强化高校思政课感染力。思政课数字教学资源集传统教学资源和数字教学资源优势为一体，是传统教学资源的有益补充。数字化的本质是将现实世界中的事物、信息等，通过数字技术手段，转化为计算机可以处理的数字形式，从而实现信息的存储、传输和处理，其目的是为了更好地管理和利用信息，提高信息利用效率和价值。应将已经搜集和修复的，与红色故事、红色英雄人物事迹相关的文字、图片、音频、视频等进行分类归纳，通过计算机录入的方式存储在红色资源数字资料库中，并安排专业人士对存储数据信息进行管理、添加和补充。通过数字资料库信息建立、数据模拟、数字传输等方式为红色资源保护和传承提供空间和潜力，将不同类型的红色资源数据合理、有效、永久存储整合起来，并进行系统化、科学化管理，有利于凝聚社会资源、汇聚教育合力，引导学生赓续红色精神、汲取红色力量、坚定理想信念，推动思政课高质量发展，为实现教育的最终目标凝聚动力。
来源：青海日报
