摘要：近日，伊川县滨河高中张晟浩名师工作室全体成员到洛阳市教师发展中心，参加了2024年洛阳市教师攀升体系建设“河洛名师说”第二十二期培训活动，并做了《〈析旧成新促备考 按图索骥助提升〉——从九省联考和近年高考命题中探寻应（备）考路径》的主题报告。

近日，伊川县滨河高中张晟浩名师工作室全体成员到洛阳市教师发展中心，参加了2024年洛阳市教师攀升体系建设“河洛名师说”第二十二期培训活动，并做了《〈析旧成新促备考 按图索骥助提升〉——从九省联考和近年高考命题中探寻应（备）考路径》的主题报告。

张晟浩老师深度聚焦九省联考与近年高考真题，精准剖析考查要点，为 2025 年高考复习备考明晰方向。讲座伊始，他紧密联系教学实际，播放 2024 年泉州五中高考语文满分状元卓孟毅同学的受访视频，让大家深刻领悟到新高考虽广度拓展、难度递增，但科学高效的备考策略依然有章可循。随后，援引中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华老师之言——“让解决问题成为常态，让建构运用蔚然成风，让思维进阶点燃创造，让教材关联鼓舞人心”，为讲座锚定方向。

张晟浩老师的讲座深入浅出，极具实践价值：如在古代诗歌阅读讲授环节，列举真题实例后，他精炼概括出“扣字眼，易误选；身临其境，方可感受贴切”的备考要诀。继而从语言建构与运用等维度，借实例展示一系列备考新题型和解题新策略；尤其是针对现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读，他点明“命题人想方设法反套路破模板”，对考生能力的考查更趋多元化。对此，他引用孙绍振先生的“错位法”（让学生在“真善美”的错位中感悟作品内蕴的情思，感受作品的审美价值）阐释必修上册《百合花》一文，让人眼前一亮。

“高考考的是人品”、“爱国者得高分”、“教师要常带领学生关注事物之间的联系和变化，多做开门、开窗的工作”，他以诸多简洁的话语阐释课堂教学重点，要旨明晰，操作性强。此后，他又从近年高考题型特征、设错规律等层面总结各类题型命题特点，就信息类、文学类、古诗文等文本阅读及语言文字运用等方面，详细分享考情与发展态势，并对 2025 高考题型命题趋势作出前瞻性预测。“突显教考衔接，重视学科融合”、“瞄准高阶考查，立足思维拓展”……他凭借一道道真题实例深入解读，引发与会者深度思考与强烈共鸣。（孙福娟/文超锋/图）

来源：河南日报