“集”思广益，“备”享精彩——经棚民族实验小学道德与法治集体备课及课例展示

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在引导学生树立正确世界观、人生观和价值观方面有着重要的引领作用。为了提高集体备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧，提高教育教学的质量，切实加强各位老师之间教学教研交流，扎实推进教研工作，优化集体备课

经棚民族实验小学

道德与法治集体备课及课例展示

“集”思广益

“备”享精彩

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在引导学生树立正确世界观、人生观和价值观方面有着重要的引领作用。为了提高集体备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧，提高教育教学的质量，切实加强各位老师之间教学教研交流，扎实推进教研工作，优化集体备课成果，促进教师业务能力进一步提高，本学期开学以来，经棚民族实验小学道德与法治组教师多次开展集体备课活动。

课例展示

一年级《玩也有学问》

武智颖执教一年级《玩也有学问》。《道德与法治课程标准》强调要面向儿童的整体生活，以学生的真实生活作为课程建构的基础。课上，武老师严格落实课标要求，引导学生学会根据天气，场地，身体状况等具体情况选择和开展游戏，养成安全健康玩游戏的良好习惯，针对游戏过程中常见的意外伤害，指导学生学会正确的应对和处理方式，掌握应急报警电话，提升自我保护能力。

二年级《我们小点儿声》

马占伟老师在本课设置了三个活动。第一活动“教室里面有点儿吵”，从学生熟悉的教室场景出发，引导他们感受嘈杂的环境给大家带来的不适感受，初步意识到公共场合保持安静的重要性。第二活动“做个小小‘调音师’”聚焦日常的校园生活场景，指导学生解决“音量过大”带来的问题，根据不同场合合理控制音量。第三活动“这里也要小点儿声”从校园生活拓展至社会生活，以“静音标志”为载体，引导学生认识其他需要“小点儿声”的公共场所，以及控制音量的好办法。三个活动层层递进，在引导学生对“在公共场所要控制好音量”的意义认同后，掌握合理控制音量的方法，并能自觉践行和共同维护，通过对绘本故事《听见》的学习，进一步认识文明的言行对美好公共生活的积极意义。

三年级《父母多爱我》

张安琪老师首先通过填写“爱心树”，让孩子们通过一件件生活中看似平常的小事体会父母的爱，通过谈感受引导学生提升口语表达能力，成为懂得表达情感的人。第二个模块朗读书中《妈妈爱吃鱼头》《妈妈的爱》，观看视频《冠军妈妈》，感受妈妈的爱是伟大的，是无私奉献的，通过文字和视频锻炼孩子感悟情感的能力，升华对父母的爱。第三个模块多一些理解，通过填写表格写一写日常生活中父母哪些行为自己不能够理解，从而体会父母的用心良苦。通过阅读《给东东的信》了解其实父母也会有脆弱，不开心的一面。引导学生学会利用写信、留言条等形式与家长沟通，增进正向情感交流，对父母多一些理解。

四年级《我们所了解的环境污染》

许宏云老师首先通过引导学生开展认识塑料制品、寻找身边塑料制品的活动，让学生意识到塑料制品在我们的生活中无处不在，再以“塑料为什么会被广泛运用”这个问题引发学生更深层次的思考。学生将生活中的塑料制品带到课堂，通过“摸一摸”“闻一闻”“比一比”等活动，清晰地总结出塑料具有轻、薄、防水、有弹性、相对便宜等特点。这样探究出来的结论是鲜活的，是充满生活气息的，是学生从自己的生活经验中获得的。接着围绕教材中的《塑料袋漂流记》，联系学生生活实际补充了一些新闻、案例、科学小常识，引导学生思考:“我们的生活离不开塑料，但塑料垃圾的危害又如此之大，我们该怎么做?”通过对这个问题的思辨，让学生明白到“减塑”是最好的办法。

五年级《美丽文字民族瑰宝》

王超群老师执教五年级《美丽文字民族瑰宝》，本课围绕中华民族的文字展开。这些文字共同书写了祖国的历史与文化，熔铸着先人的智慧和灵感。本节课共设置三个部分，包括丰富多样的文字，古老悠久的文字，字形优美的文字；六个环节，包括体会少数民族文字的多样性、了解通用规范汉字、感受象形字和会意字的悠久、明确从甲骨文到楷书的发展史、体会汉字的新活力、欣赏书法艺术。旨在让学生知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀传统文化，从而激发学生的文化自信和文化自觉。

六年级《知法守法，依法维权》

崔勝男老师首先播放新闻快讯“广场舞扰民”，通过视频为突破口，学生很快进入情境，以网友热评结合活动园内容，通过学生判断其做法的合理性，引导学生了解维权也需要通过合法方式来进行。活动二：拟法律援助。通过回忆本学期学过的法律，唤起学生对各部法律的了解，进而结合四幅图片中人物遇到的困难，让学生了解维权的正确途径。活动三：读法律故事。通过对活动园案例的分析，学生懂得法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，尊法学法守法是人们的共同追求和自觉行为。活动四：练法律知识。通过竞赛形式激发学生主动学习法律知识，增强法治意识，在思想上和行动上遵守法律，做守法公民。

课例研讨

课后，大家对集体备课做了反思、总结。热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流和思维的碰撞。任德敏副校长对本次集体备课给予了肯定并提出了指导意见。她强调备课是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量的关键环节，在未来的集体备课中，应进一步加强教学内容的针对性和实效性，关注学生的学习需求和兴趣点，注重培养学生的综合素质和道德修养。另外，作为思政教师，要特别注重对学生情感态度价值观的引领，真正学会明理导行，知行合一。