摘要：红河州特殊教育学校秉持“丹心热血沃新花”的教育理念，结合学生的实际需求，将德、智、体、美、劳“五育并举”作为教育核心，为学生提供优质教育和全面成长的舞台。舒群老师，将特殊教育与职业教育、职业技能培训融合在一起，帮助一个个特殊孩子健康成长，融入社会大家庭。

红河州特殊教育学校秉持“丹心热血沃新花”的教育理念，结合学生的实际需求，将德、智、体、美、劳“五育并举”作为教育核心，为学生提供优质教育和全面成长的舞台。舒群老师，将特殊教育与职业教育、职业技能培训融合在一起，帮助一个个特殊孩子健康成长，融入社会大家庭。

镜头前的舒群正在给学生们上烘焙技能培训课——“制作桃酥”，这仅仅是舒群负责的技能培训课中的一项。从1993年到红河州特殊教育学校任教至今，舒群已经在特殊教育的第一线坚守了31年。从开始的文化课，到后来的文艺表演，再到现在的职业技能培训、职业教育，这31年，舒群也在和孩子们一起成长。

回忆第一次登上讲台，舒群说，17岁的自己，中师毕业，来到红河州特殊教育学校，经过一个假期的手语学习，信心满满。但开学的第一堂课，讲了半天突然发现学生和自己是没互动的。原因是学生看不懂她的手语，她也看不懂学生的手语。要怎么上好这堂课呢？看着孩子们一双双眼睛里充满了对知识的渴望，舒群下定决心认真学习手语，上好每一堂课。

为了上好一堂课，舒群需要付出大量时间和心血。每天晚上根据学生的情况进行备课，向老教师请教，不断练习手语……舒群逐渐探索出一套最适合孩子们的独特教育方法，所教授的班级成绩也常年在全年级名列前茅。

在传授文化知识的同时，舒群也不断挖掘孩子们的艺术潜能，指导学生参加文艺汇演，带领学生屡屡荣获国家级、省、州级大奖。还带领云南省残疾人艺术团参加了2008年残奥会开幕式，并荣获“省政府嘉奖”。在从教期间，舒群结合教育实践撰写的多篇论文分别获得国家级、省级的一、二、三等奖；还多次参与课题研究，并且荣获国家级、州级一等奖。

但在学校取得的优异成绩和荣誉依然难以帮助孩子们解决就业问题，顺利走入社会。舒群也开始对自己的职业进行了更深一步的思考。

2014年，红河州特殊教育学校依托建水县优势产业成立了建水紫陶烧制培训基地，舒群看到了学生们的未来与希望。2016年5月，舒群开始先后担任学校勤工俭学办公室的副主任、主任，参与学校职业教育教学和管理工作。这对舒群来说是一个严峻的挑战，从零开始，努力钻研紫陶生产的工艺、流程和管理，再用手语辅助学生进行学习。在师生的共同努力下，孩子们的紫陶作品逐渐在各类比赛中屡获佳绩，不仅为学校赢得了荣誉，更为孩子们的未来铺就了一条坚实的道路。

在学校“紫陶培训基地”取得显著成绩的同时，舒群大力推动成立了“盲人按摩培训基地”和“包装培训基地”，将红河州特殊教育学校的职业教育从单一针对听障人群拓展到视障、智障学生与社会人群的多元化培训基地。舒群深信，在学校和全体教师的帮助下，特殊学校的孩子将不再特殊。

通过职业技能培训，孩子们用自己的努力和汗水赢得了尊重和认可，并找到适合自己的工作，找到自己在社会中的价值，给自己的小家及社会这个大家，作出了积极的贡献。这种转变不但改变了学生自身的命运，也解开了舒群多年的心结。

舒群用行动诠释了什么是好老师——不仅用知识滋养孩子们的心灵，更用爱心和行动帮助他们找到属于自己的光芒。2022年，建水县委组织部以舒群和她的学生沈路程的真实经历拍摄的党员教育视频片《一束光》，荣获中共云南省委组织部授予的“特别奖”,并送中共中央组织部进行展播，这部片子不仅鼓励着广大党员干部不忘初心、牢记使命、 砥砺前行，也点燃了广大残疾学子们心底那束最温暖的“希望之光”。

记者：徐帆 田圆

编辑：田圆

审核：张垒

来源：古城建水