合肥电视台采访袁岚峰之二：我眼中的科普

摘要：2024年，合肥市广播电视台与中国科学技术大学科技传播系签署了共建科创频道的战略合作协议。此后，电视台为袁岚峰老师拍了一个访谈式的纪录片，科技传播系研究生参与制作。此为纪录片节选系列之二：我眼中的科普（之一请见：合肥电视台采访袁岚峰之一：我的科普故事）。

■ 背景

2024年，合肥市广播电视台与中国科学技术大学科技传播系签署了共建科创频道的战略合作协议。此后，电视台为袁岚峰老师拍了一个访谈式的纪录片，科技传播系研究生参与制作。此为纪录片节选系列之二：我眼中的科普（之一请见：合肥电视台采访袁岚峰之一：我的科普故事）。

如何看待“师夷长技以制夷”？

基础研究是不是白费钱？

中国是全世界最重视科普的国家？

科普有职称吗？

宋智玲：那您觉得在科技界，这种“师夷长技”的思想是不是一直影响着我们中国人？

袁岚峰：什么的思想？

宋智玲：“师夷长技”。

袁岚峰：“师夷长技以制夷”是吧？

宋智玲：对。

袁岚峰：这个是一个应激的反应。是在19世纪，尤其是鸦片战争之后，清朝挨了打了。然后呢，这个一开始啊，还有很多人压根不承认人家比我们先进，是吧？到了后来呢，因为是屡屡被打，大家终于发现，人家是在技术上比我们先进。然后就“洋务运动”，“洋务派”就出来了。但“洋务派”那个想法，其实看起来非常直截了当，是吧？他认为我们自己的传统文化、政治制度、统治的方式如此等等这些都还是好的。他认为你唯一需要学的是人家的技术。那时候根本他们没有认识到科学的作用，所以他们发明一个口号叫做“师夷长技以制夷”。然后呢，就派人出去留学，但是学的都是那些一线的、那些立刻能用的技术，比如说造船的技术、大炮的技术。然后呢，是这样折腾了几十年，后来还是失败，大家才意识到，在技术背后还有一层叫做科学对吧？如果科学不搞上去，技术其实也是不可能先进的。

宋智玲：所以科学还是基础。

袁岚峰：是的是的。但是我想呢，这个东西对科学界来说是常识，可是好像在大众当中还不是个常识，还有很多人没有认识到这层。你现在居然还是可以经常在网上看到这样的声音，说那些搞基础研究的是白费钱，应该把他们都砍了。然后让大家集中精力，去攻克那些卡脖子技术，这个才是我们需要的。哇，到现在还有这么短视的人，这可见我们的教育还是大有加强的空间啊。

宋智玲：是的，您看，在很多学校的活动当中，最不受关注的相对来说就是科学的活动，这也是当下我们需要去加强的地方。可能很多的从家长层面就需要去做科学普及，只有家长感兴趣了，可能才会影响到他的孩子。

宋智玲：那您觉得咱们中国的科普现在处在一个什么样的状态呢？

袁岚峰：现在有一个非常有意思的事情，是这个科普的职称正在推行当中。这个是我们呼吁了几十年的一个老问题了，就是但凡是搞科普的人，其实都会来说这个事情。就是说我们国家，你可以在某种意义上说，我们国家是全世界最重视科普的国家。为什么呢？因为我们有部《科学技术普及法》，我们真的有个法律，说我们要搞科普，你恐怕再也找不到第二个国家有这样一个法律的了。那个科普法里面其实说了，国家应该设立一个科普的职称，这看起来这不很正常吗？你无论干什么，你都需要有一个职业的序列嘛。

宋智玲：是的。

袁岚峰：可是大家呼吁这么多年，从来没有致力过。但是到最近啊，就开始试点了，就是有很多各地的科协，开始设置了自己各个省的科普的职称。但是呢，这个基本上也只是用来解决科协内部的问题了，因为还是有很多地方，比方说我们所在这个大学或者科研院所，它里边还是进不去的。只不过最近在逐渐扩大，然后最近这个试点试到我们这来了。所以国家明显是在推进这个试点，也是大家这么多年的呼吁啊，终于是逐渐地有了影响，所以它总体是在变好的。但是呢，你可以说是前途是光明的，道路是曲折的吧。无论对什么事情都需要抱有这样的思想准备，但行好事，莫问前程。