摘要：秋季学期告一段落，近日，杭州多所学校针对一二年级学生，进行了别开生面的非纸笔测评活动。本学期，不少学校还特别设计了迎新春特色主题，带孩子们在喜气洋洋的氛围中感受学习的乐趣，以寓教于乐的方式检验学生们的学习成果。今年，孩子们都有些什么新收获？跟随记者一起来看！
秋季学期告一段落，近日，杭州多所学校针对一二年级学生，进行了别开生面的非纸笔测评活动。本学期，不少学校还特别设计了迎新春特色主题，带孩子们在喜气洋洋的氛围中感受学习的乐趣，以寓教于乐的方式检验学生们的学习成果。今年，孩子们都有些什么新收获？跟随记者一起来看！
杭州市永天实验小学：兰亭有约 沉浸式体验翰墨雅集
杭州市永天实验小学本学期一、二年级非纸质测评以“兰亭有约 对话书圣”为主题，整合语文、数学、科学、音乐、美术、体育等学科，让孩子们化身为参加兰亭雅集的宾客，亲身经历表演、口头表达、绘画、计算、动手制作、演唱、体育竞技等活动，沉浸式地感受东晋文化的魅力。
据永天实验小学书记、校长杨森毅介绍，“翰墨育人”是学校的课程特色。本次学校非纸质测评活动共设计了四个环节：在“畅叙雅情”环节，通过让孩子们进行诗句朗读、故事演绎等，一年级主要考核拼音认读，二年级考核口语交际能力；在“墨贺新春”环节，需要运用学习到的加法、乘法知识来“购买”春联，主要考察孩子们的数学能力；在“秋兰为佩”环节，需要孩子们辨别香料的气味、认识香囊的制作过程，主要考察劳动和科学学科；最后的“比武抒情”环节，则主要结合了孩子们在音乐和体育课上学习的相关知识。
值得一提的是，此次永天实验小学的非纸质测评活动还进行了智能化升级，孩子们将各自的二维码贴在身上，教师只需要扫描学生身上的二维码就可以直接弹出学生的评价页面，整个评价过程简明快捷，能清晰地看到评价进度，最后每个孩子的评价等级也会导入到期末成长报告单当中。
杭州笕文实验学校（笕桥实验中学）：游园打卡 欢乐迎新春
浙江师范大学附属杭州笕文实验学校（笕桥实验中学）一二年级的教室里洋溢着浓浓的节日氛围，学生们正满心欢喜地期待着即将到来的期末游园活动。
据悉，此次活动以新春为主题，聚焦学生核心素养进行评测，设计了一系列丰富有趣的打卡挑战，如一年级的语文设计了“话吉祥送祝福”、“置办年货寻方位”“悦读蛇年享年味”“大红灯笼高高挂”等活动，旨在考察学生的语言运用、思维能力、语言建构和文化自信。数学则通过“加减对对碰”“问题连连看”“爆竹分分类”等活动，着重考察学生的数感、量感、运算能力和几何感知等。
除了传统的学科挑战外，本次游园活动还特别增设了足球体验活动，让学生们在欢乐的氛围中感受足球的魅力。通过足球体验活动，让学生们更加深入地了解了足球的基本技能和规则，激发学生对足球的热爱和兴趣。
在此次非纸笔测评中，学校还采用了点阵笔等智能评价工具，学校一年级年级组长孙靓静老师介绍，“每一张游园单上的评价一栏都特别铺码，设计了A、B、C三种测评等级。只要使用点阵笔在相应的等级栏点击，便可以通过手机端录取学生的评价信息，最终生成学生评价报告及评价数据分析。”
杭州市天杭实验学校：童真嘉年华 跟着奥运去追光
多年来，杭州市天杭实验学校童真学部精心打造“童心绘读”特色课程，构建“童真嘉年华”学生综合评价体系，将非纸笔测评与情境深度融合，让学生在真实体验中接受学力测评，充分感受学习的乐趣。
据了解，本学期天杭实验学校的“童真嘉年华”以“跟着奥运去追光”为主题，依托开学初的新生红毯主题绘本《一起去看夏奥会》，将学科知识与绘本内容、评价方式与趣味游戏巧妙结合，通过趣味闯关的形式，对学生的语文、数学学力进行检测，同时弘扬奥林匹克精神，激发学生的拼搏斗志。
在语文专场中，孩子们化身奥运小主播，用流利的语言介绍奥运知识，充分展现口语表达能力和语文知识的综合运用能力。数学专场则结合奥运项目特点，设计了“奥运电影院”、“图形大闯关”、“拨数小达人”等关卡，考查学生的数与运算能力、推理意识。值得一提的是，在测评卡的背面，学校还专门为每位学生设计了空白区域，每个孩子都可以给自己设计一张奖状，肯定自己的进步，作为本学期的纪念。
此外，活动还设有科技活动体验点，孩子们在智能机器人、奇迹积木展中感受科技的魅力，通过互动参与提升创造力。
杭州市蒋筑英学校：追光逐梦 探寻科学迷宫
杭州市蒋筑英学校结合自身科技特色，以校园科学家低段初级研究员考评为情境，开展了以“探寻科学迷宫，溯源名人足迹”为主题的非纸笔学力表现测评活动。
在语文测评中，一年级的孩子们借助拼音念出蒋筑英、茅以升等科学巨匠之名。继而透过缤纷图片、鲜活视频，聆听科学家故事，从中提升阅读分析与信息摄取技能。二年级的同学们则手握字典，镇定自若地认读川芎、黄芪等中药名，自主阅读难题迎刃而解。
在数学测评区域，对于一年级的小朋友们，学校精心设计了积木搭建和“凑十翻翻乐”等游戏环节。通过实际操作，加深孩子们对数学形状和结构的理解，锻炼学生的数学运算能力和逻辑思维能力。
二年级的同学们则踏上了一场探秘实验室的奇妙之旅：在苏步青实验室里，孩子们手持小棒，灵活地搭建起平行四边形，深入探究几何世界的奥秘；高斯实验室则仿佛是一座智慧迷宫，同学们勇敢地挑战数学谜题，一一攻克复杂图形与数字难题；在茅以升立方块模型旁，孩子们有序地清点立方体数量；而在华罗庚的时尚搭配任务中，同学们则化身为时尚达人，运用数学运算和逻辑推理，算出了衣物搭配的万千可能。
大成实验学校：体验中国传统节日 年味儿十足
为了让学生深入了解腊八节文化，体验中国传统节日的魅力，大成实验学校开展了一场别开生面的项目化非纸笔测评活动。
测评前期，老师们利用班会课和美术课，通过“我会讲”和“我会画”，帮助孩子们学习和了解腊八节的由来、习俗和文化内涵。
在“我会讲”环节，孩子们通过讲故事唱和歌，向同学和家人介绍腊八节。在“我会画”环节，孩子们利用彩笔和超轻粘土等材料，制作了精美的腊八粥创意美术作品和蛇年吉祥物，展现他们的创造力、想象力和审美能力。
测评当天，孩子们身着传统服饰，参与“腊八知识我会答”的游园活动，通过“食材辨认”和“知识问答”，进一步加深了对腊八节文化的理解。在“美味腊八粥我会做”环节，孩子们按照要求采集相应的食材数量，在食堂师傅们的协助下，完成了腊八粥的淘洗、浸泡和烹煮。孩子们还将自己亲手制作的八宝粥送给了学校的保安叔叔、保洁阿姨、老师们以及周边社区的工作人员和老人们，让传统文化的温度在社区中流动。
来源：杭州网
