摘要：2024年以来，枣强县积极探索教师培训新路径，为全县教育事业注入新活力。该县通过组建11个教学联合体，实现城乡学校结对合作，定期开展联合教研、教学观摩等活动，同时，骨干教师和名师深入基层，进一步带动整体教学水平提升。

本报讯（通讯员王英召）2024年以来，枣强县积极探索教师培训新路径，为全县教育事业注入新活力。该县通过组建11个教学联合体，实现城乡学校结对合作，定期开展联合教研、教学观摩等活动，同时，骨干教师和名师深入基层，进一步带动整体教学水平提升。

针对培训与教学实践脱节问题，枣强县推广研训教一体化模式，分为集中培训、研修实践和成果推广三个阶段。集中培训阶段在进修学校进行，由专家引领前沿理念；研修实践阶段以学校为阵地，结合线上线下方式，加强城乡交流；成果推广阶段则开展训后指导与资源库建设，实现全县资源共享。

该县秉持统筹协调原则，打造培训项目一体化格局，各级培训在内容、模式、任务与成效转化方面相互融合。基于“研训教一体化”理念，总结出“三段六步十环”培训模式，确保学员真学真用，扭转重培训轻转化弊端。

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