摘要：“词根”作为构成“词”的基本单位，不仅方便记忆，而且还记录了“这个词的来源”等重要信息。

“词根”作为构成“词”的基本单位，不仅方便记忆，而且还记录了“这个词的来源”等重要信息。

但是，仔细考察下来，你会发现：英语的词根并非真正的“根”，而是“伪根”。

一、英语的“伪”词根

1. 英语的词根，不是英语而是其他语言。这意味着，你为了记住这些词根，还得额外了解其他语言。

现代英语融合了多种语言，其中就包括了日耳曼语、拉丁语和希腊语等。

例如：

"hus-"（房子）词根直接来自日耳曼语，husband（丈夫，原意为“房子的主人”）；

而"bene-"（好）、"mal-"（坏）等词根则来自拉丁语，如"benefit"（好处）、"malevolent"（恶意的）；

"bio-"（生命）、"geo-"（地球）等词根则来自希腊语，如"biology"（生物学）、"geography"（地理学）。

有的人可能要说了：“没什么问题呀！这不正好说明了英语是‘博采众家之长’嘛？”

好嘛，让我们来设想一下：

作为一个英国人，本来我已经知道“fire”表示“火”，但是没什么用！因为真正做词根的时候，表示“火”却是来自拉丁语的 "ignis-"（单词 ignite：点火）和 "ard-" （单词 ardor：火热），还有来自希腊语的 "pyro-"（单词 pyrophobia：恐火症） 。

作为一个中国人，我知道“火”就很有用啊，直接作为词根去组词：“点火、火热、恐火症”。我不需要去记忆什么“点炎、焱热、恐燚症”。

“火”和“炎、焱、燚”，这就是中文、英文的词根差别！

2. 词根与词义的二义性

除了多源性，英语的词根和词义之间的关联，也常常模糊不清。

例如：

"Ped"（来自拉丁语 "pes, pedis"）：意为“脚”。在现代英语中，我们可以看到 Pedal（脚踏板）和 Pedestrian（行人）等单词。

然而，Pediatrician（儿科医生）中，"ped" 却表示“儿童”，这是因为 "ped" 在希腊语中有“儿童”的含义。

也就是说， "ped" 作为词根时，有时候表示“脚”（此时，来源于拉丁语），有时候又表示“儿童”（此时，来源于希腊语）！

为了方便记忆，我们不妨借鉴“波粒二象性”，称之为“(拉丁、希腊) 拉希二象性”！

替英国人心疼一秒。

二、与英语的繁杂和模糊相比，汉字拥有极致的简洁和直观

1、简洁的【词根】：字

看“山”就是“山”，看“水”就是“水”，没那么多繁杂、模糊的拉丁、希腊诸多渊源。

古古识字

而且，因为汉字的发展是一个连续的演变过程，所以每个字都是“自洽且自证”的：每个字都可以视为一个独立的“根”，可以自由地与其他“根”进行组合。

比如“脊柱关节病 = 脊柱 + 关节 + 病”，一看就知道是，脊柱的关节部位发生的疾病。

按照我们中国人的逻辑，英语如果要表达“脊柱关节病”，不应该是 "Spine-Joint-disease" 嘛？因为“脊柱”的现代英语是 spine，“关节”是 joint，“疾病”是 disease。

可是！“脊柱关节病”的英文是这样的：Spondyloarthropathy，拆解后的逻辑是：“Spondylo-”（希腊语：脊柱）、“-arthro-”（希腊语：关节）、以及“-pathy”（希腊语：疾病）。

要记住这个英语单词？请先从希腊语开始学！

2、直观的【字根】：偏旁（字的一部分）

比如说：

“木”（木字旁）：与树木相关。以此为根，组成的字如“树、林”，一眼就能看出，这里有树木。

“氵”（三点水）：与水相关。以此为根，组成的字如“江、河”，一眼就能看出，这里有水。

英语作为一种“比较差的表音文字”（西班牙语、意大利语，都是比英语更有规则的表音文字），词根系统非常繁杂，可用性大打折扣。

这种“伪”词根，更像是来自不同语言的“碎片”，需要很多的背景知识 + 更多的耐心，才能用起来。

而且，因为“拉希二象性”的存在，就算用起来，也是苦不堪言！

如果说，英语是混乱的黑魔法；

那么，汉语就是清晰的加减法：

汉字作为“最优秀的表意文字”，每个字都是一个独立的、含义明确的“根”，天然具备了简洁的【词根】规则、直观的【字根】规则，非常易于学习和掌握。

天下苦英语，久矣！

我们作为汉字的传承者，不妨大方一点、努力一点，让更多的地球人类，了解和欣赏汉字的独特魅力。

来源：惠惠课堂