摘要：近年来，东莞美育秉持创新引领、改革担当的理念，创建五级+教研体系，聚焦新课标、新教材教学研究与实践，收获了令人瞩目的丰硕成果，为区域教育高质量发展注入强劲动力，也为全国美育工作提供了可借鉴、可推广的宝贵经验。
近年来，东莞美育秉持创新引领、改革担当的理念，创建五级+教研体系，聚焦新课标、新教材教学研究与实践，收获了令人瞩目的丰硕成果，为区域教育高质量发展注入强劲动力，也为全国美育工作提供了可借鉴、可推广的宝贵经验。
创新教研模式 激发教学活力
目前，东莞美术学科教研实力在全省乃至全国均处于领先地位，这与东莞创建的“五级+”教研体系建设分不开。据了解，自2022年起，东莞市创新美育师资队伍建设机制，探索了“名师领研—市级统研—片区协研—镇街联研—学校细研—‘+’精研”的五级协同联动教研机制，让东莞的美育学科建设更上一层楼。
在“五级+”联动教研机制的带动下，东莞各片区、镇街、学校的教研工作被全面盘活，教师全部动起来了。多年来，东莞市每学期规划举办多场市级教研活动，并以此为教研方向，带动片区、镇街、学校和名师工作室的教学教研。2024-2025年第一学期，东莞市教育局教研室美术学科精心创办“莞邑美育·名家讲堂”研训活动，广邀国内美术教育领域的知名专家带来覆盖了美术鉴赏、单元教学、新教材教学等多个关键领域的知识盛宴，不仅让东莞本地教师受益，还辐射到韶关、揭阳、贵州铜仁等地，累计50000多人次参与其中；为推动教育教学改革和推进美术学科“品质课堂”行动，东莞以全市性的“至真美课”教学研讨系列活动为抓手，3500多人次参与了8期的活动，引导教师关注学生真实需求、培养真实能力、促进真实表达和情感激发。
2024年东莞市小学美术新教材“至真美课”集中展示活动
在市级统研下，东莞各片区和镇街的教研活动也如火如荼地举行。各镇街积极开展新教材“至真美课”教学研讨活动，长安、道滘、清溪等镇街举办了“至真美课”新教材精品课例评选活动，进一步推动“至真美课”在基层落地生根。此外，每学期还开展6场“品质课堂·融合创新”片区专题教学视导活动，各镇街每学期开展不少于2场的教学视导，为美术课堂教学质量的提升提供了有力指导。
创建提升路径 带动专业成长
截至目前，东莞已连续四届获得广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖的好成绩，东莞美术学科教师队伍教学能力屡次获得嘉奖，这得益于以“五级+”教研联动机制、“七彩四师”成长平台、“七彩三型”专业成长课程为框架的“543中小学美术教师专业成长机制”。
东莞市第四届中小学美术特色项目教学成果展示活动
“七彩四师”成长平台，从顶层设计上进一步优化青年教师成长规划，让骨干教师对青年教师进行传帮带，有效缩短了青年教师的成长周期。2021年，东莞提出在“十四五”时期，教育实现“五个翻一番”的目标。其中，教师数量快速增加，近三年来，美术学科教师增加了1192人，占美术教师总数的33.4%。在市级统研以及名师引领下，仅2024-2025学年度第一学期，各镇街就开展了形式多样的教师专业技能培训活动。
东莞名师工作室之间加强协作交流，高效解决了各片区和镇街师资发展不平衡的问题。据了解，邹官民、张雪涛、罗雪花、范崇岩、曾连春、梁婉菊、陈秋婵、钟育燕、徐文斌、梁姬宁等省市镇三级名师积极围绕新教材教学、单元教学、专业能力提升、特色创建等开展丰富多样的教学主题研讨活动共计50余场次、展示课例近百节。另外，多个名师工作室之间开展联研活动，发挥了名师的带头引领作用。
各具特色的展赛活动，极大地推动了东莞教师专业水平的持续提升。在近期各镇街热烈开展的第五届东莞市中小学青年教师教学能力大赛小学美术学科初赛中，各赛区选拔出的第一名选手，被推荐参加全市美术学科的复赛。而在全市美术学科复赛中荣获第一名的选手，还将被推荐参加全市全学科的比赛以及省学科决赛。层层递进的比赛机制，有效激发了教师追求专业成长的积极性，为教师们提供了明确的成长路径与强大的发展动力。
抢占改革先机 发挥引领作用
2024年，义务教育新教材全面投入使用。在此之前，东莞市22名美术骨干教师受岭南美术出版社邀请，参与国家课程岭南版《艺术・美术》教材的编写工作，东莞美术教师编写的内容占全部教材近五分之一。
在岭南版新教材《艺术・美术》的培训活动中，东莞市多位老师受邀到省内外举办讲座分享与现场课例展示，发挥了重要的示范引领作用。在岭南版新教材《艺术・美术》的培训中，詹逸然老师作为教材专家受岭南美术出版社邀请，先后为陕西咸阳、榆林及广东梅州、惠州等多地举办讲座、教学指导共10场；黄娜、刘崧滔、刘晓荣等老师也被邀请到阳江、湛江示范新教材课例课堂教学；李凤屏受广东技术师范大学邀请为河源市中小学美术学科做了3次专题培训，带动了河源教师的专业发展。
在这一轮教育改革进程中，东莞美术学科表现突出，取得了一系列显著成果，受到业界的广泛关注与好评，成为教育改革的先行者与领航者。据东莞市教育局教研室美术书法教研员詹逸然介绍，东莞美术学科在教育改革初期便能收获如此丰硕的成果，与东莞教师积极应对教育改革的态度以及敢为人先的精神密不可分，而主题化、项目化和系列化的教研策略更是关键因素。
李雪冰老师在送教活动中展示课例
自2022年4月教育部颁布义务教育各学科《课程标准》起，东莞美术学科迅速行动，邀请专家举办“课标”系列培训活动。以单元课程设计与教学实践作为推动课标落地的关键项目，以单元课程设计大赛为任务驱动，组建了3个实验班，成员包括近200名来自各镇街的名师和骨干教师，并邀请三位专家开展单元课程设计培训。各镇街以实验班学员和各名师工作室为依托，组建课程开发小组，积极开展教学研讨、课例展示等活动，累计举办100余场次。在此过程中，开发了300多个单元课程，出版了《关注深度学习：中小学美术单元课程设计集》。这一系列举措不仅积累了大量优质课程资源，还锻炼了大批教师，打造出一支“课改”骨干教师队伍，为新教材的编写工作和教学实践奠定了坚实基础，助力东莞美术教育在教学改革中抢占先机，走在前列。
与此同时，东莞美术学科发挥责任与担当，通过结对帮扶，将东莞的美术教学经验传播到更广泛的地区，为推动美育普及发挥了东莞力量。
融入“数智”元素 赋能教学变革
2025年1月2日上午，“水墨舞动·智慧应用”广东省智慧教育应用张雪涛名师团（第1期）专题研讨暨寮步镇中小学数字影视教学特色项目展示活动在东莞市寮步镇香城小学举行。该活动为美育智慧课堂提供了实践案例，为生成式人工智能赋能教育指明了方向。
据了解，东莞美育紧跟时代潮流，积极融入“数智”元素，为美育教学变革赋能。在传统专业发展平台的基础上，东莞搭建起中小学美术教师数字化发展平台。两种平台在教研课程内容上相互补充，共同提升了教师的专业素养。
数字化发展平台推行以数字技术深度融合的“七彩计划”教育教学品牌建设。相继推出“快乐书法”33期、“宅家学美术”97期、“云亮案”24期、视频号“至真美课”35节及鹅直播“莞邑美育·名家讲堂”10期等家喻户晓的网络栏目，让美育借助数字化手段更好地惠及学生。
数字化发展平台构建多元互动教研交流平台。近三年来，得益于数字化发展平台的建设和发展，对完善和丰富传统专业发展平台，起到了重要的作用。截至2024年12月17日，与项目相关的市级教研活动达160余次，参与活动的教师超12万人次，鹅直播“莞邑美育·名家讲堂”参与近 50000人次，辐射广、质量高，极大提升了教研效能。
目前，各镇街名师工作室也纷纷开展相关活动，邀请专家办讲座或进行单元课程展示，推动AI等新技术在美术课堂中的应用，让美育教学更加高效、生动。
聚焦新课标、新教材教学研究与实践，东莞引领教学改革，创新教研模式，为提升美术教学质量、促进教师专业发展和推动教育普及起到了关键作用，有力助推了教育高质量发展。
文 | 周晓玲图 | 受访者提供
来源：羊城派
