摘要：近日，由陕西省教育厅支持，中国电子教育学会主办，西安电子科技大学、超星泛雅集团承办，清华大学、上海交通大学等20余家单位协办的第六届全国高校混合式教学设计创新大赛落下帷幕。广州华立学院的参赛教师在全国参赛的372所高校999门课程中脱颖而出，其中，管理学院《国

近日，由陕西省教育厅支持，中国电子教育学会主办，西安电子科技大学、超星泛雅集团承办，清华大学、上海交通大学等20余家单位协办的第六届全国高校混合式教学设计创新大赛落下帷幕。广州华立学院的参赛教师在全国参赛的372所高校999门课程中脱颖而出，其中，管理学院《国际企业管理》课程团队（成员：谷长乐、沈彦岑、陈璐、罗韵麟、汪浩）获二等奖，机电工程学院《机器视觉设计》课程团队（成员：陆兴华、朱颖、唐艳凤、郑宇林、赵红梅）获优胜奖。这是广州华立学院教师参加该项赛事以来获得的最好成绩，充分展示了广州华立学院教师的教学创新水平和精神风貌。

全国高校混合式教学设计创新大赛自2019年创办，已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的重要指标，是全国最具影响力的高校教师教学竞赛之一。

本届大赛于今年5月份正式启动，分初赛、全国复赛和全国决赛三个阶段，大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或团队，致力于挖掘和展示教师混合式课程建设及实施成果，推动高校教师信息化教学能力提升。

一直以来，学校积极鼓励教师实践教学创新，始终坚持注重教师教学创新能力建设，支持广大教师在全国混合式教学设计大赛、全国高校教师教学创新大赛等重要赛事中踊跃参赛。为做好本次赛事，教师发展中心积极准备，广泛动员，认真组织校内选拔赛，并举办一系列动员大会、备赛辅导、试讲、磨课等，深入研究比赛规则与技巧，指导参赛教师不断打磨完善教学设计、教学日历、大纲，完成教学设计案例说课视频录制、授课教学实录等赛事环节。参赛教师参阅了大量资料，精益求精钻研课程，不断完善参赛材料。

学校为参赛选手作动员辅导

本次比赛，《国际企业管理》教学团队提出OBE教学与产教融合的模式开展线上线下混合式教学，以“OBE教学理念主导—民族企业案例融合（课程思政）—双师教学与评价（产教融合）—理论实操”的创新理念为突破口，以“内容重构、模式重塑、生态重建、价值拓展”的创新举措为着力点，展现了以学生为中心、多元融合的教学理念与育人模式。

《国际企业管理》课程团队备赛

《机器视觉技术》教学团队以学生职业能力发展为导向进行“项目驱动”混合式教学探索与实践。分别进行“四模块”线上线下混合式教学体系、“多项目并发，一项目到底”的项目驱动新模式与“过程化、立体化”的企业岗位胜任制绩效考核方式等创新，同时进行“春风化雨，润物无声”的课程思政共融，解决学生数学基础较差对算法原理难以理解、机器视觉技术工程应用难和考核方式太单一等痛点问题。

《机器视觉技术》课程团队备赛

此次获奖，既是广州华立学院参赛教师及团队教学创新成效的综合体现，也是学校持续推进课堂教学改革、提高教师教学创新能力的集中展示。学校将以此为契机，坚持以赛促教、以赛促改，全面提升教师教学创新能力和教学竞赛水平，进一步发挥教学创新示范效应，鼓励教师积极探索信息技术与教学改革深度融合路径，推进教学数字化转型升级，不断提高教学质量。

图文 | 广州华立学院教师发展中心

来源：教育多看点