金海岸小学这件事！从建校延续至今！

摘要：“哇，我的杯子竟然找到了，好开心啊！”“我以后一定会保护好我的校服，不让它再跟我分开了！”1月15日，日照市金海岸小学“红领巾失物招领处”热闹非凡，丢失了东西的孩子都在按照顺序有秩序地观察，寻找着自己的“好朋友”。

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“哇，我的杯子竟然找到了，好开心啊！”“我以后一定会保护好我的校服，不让它再跟我分开了！”1月15日，日照市金海岸小学“红领巾失物招领处”热闹非凡，丢失了东西的孩子都在按照顺序有秩序地观察，寻找着自己的“好朋友”。

每到学期末，日照市金海岸小学“红领巾失物招领处”都会有一场超贴心的活动——老师把那些长时间找不到主人的校服，仔仔细细清洗干净，晾在阳光下吹吹风，保证清清爽爽后，再组织各班同学去认领。认领到衣服、水杯、跳绳等物品的同学们总是能笑容灿烂、满心欢喜。

“拾金不昧”从建校延续至今

在日照市金海岸小学，有一道独特的风景——“红领巾失物招领处”，整齐摆放的失物招领柜里满满当当，水杯、跳绳、校服等物品有序陈列。每天，学校的“小小志愿者”都会认真细致地整理柜中物品，确保一切井井有条。

在这所充满活力的校园里，“小迷糊”们偶尔会弄丢自己的宝贝。不过不用担心，一旦有物品被捡到，老师总会第一时间教导孩子们将其交到失物招领处，让这些“迷路”的物品尽快回到主人身边。这个美好的习惯，自建校之初便深深扎根，从未间断。

学校为了让失物更快找到主人，制定了一套贴心的流程。每周午读时分，学校红领巾广播那清脆的声音便会在校园里响起，表扬那些捡到物品并及时上交的同学，让他们成为大家学习的榜样。每月，大队委的同学们会化身为“爱心使者”，将写有名字但还未被领走的失物，亲自送到失主所在的班级，郑重地交到小主人手中。

众多“拾金不昧好少年”涌现

二年级三班的王兆山，是这学期“拾金不昧好少年”之一。本学期，在学校周边的小道上，他捡到了一串车钥匙。王兆山立刻通过班主任老师，想尽办法联系到了失主。失主得知消息后，专门写了一封饱含深情的感谢信送到学校，表达自己的谢意。在小区里，王兆山还捡到过一张水卡他主动四处打听联系失主，当失主拿到取水卡时，对王兆山的懂事和品德赞不绝口。

像王兆山这样的同学，在金海岸小学还有很多。五年级十班的张奕忻也是其中之一。一天，张奕忻在灯塔风景区游玩时发现了一个遗落的钱包。他在原地等待了很久，失主却迟迟未到。于是，他将钱包交到了风景区的客服中心。失主拿回钱包后专门打电话给学校表示感谢：“钱包里有非常重要的证件，非常感谢，你们学校把孩子教育得真好！”

“一封感谢信、一处失物招领柜、一群‘拾金不昧好少年’，鼓励着全校师生奉献爱心、向上向善。学校会继续将德育教育贯穿于点滴之中，引导学生从小事做起，培养他们的优秀品格和良好道德素质。”金海岸小学德育处的老师介绍说。

习惯越来越好，文明之风盛行

漫步在金海岸小学的校园里，能明显感受到文明之风拂面。孩子们在这样浓厚的氛围熏陶下，保管自身物品的习惯越来越好，丢东西的情况也越来越少。

校服外套常常是“丢失大户”，孩子们上体育课时一热就脱在操场边，下课后却忘得一干二净。现在，这种情况大大减少。即使偶尔有校服“走失”，也能很快在“红领巾失物招领处”里找到归宿。学校通过一本本详细记录的“师生拾金不昧记录表”，见证着孩子们的成长与进步。这些记录，不仅仅是简单的文字，更是孩子们美好品德的生动写照。一封封感谢信、一处处失物招领柜、一群群“拾金不昧好少年”，如同点点繁星，照亮了金海岸小学的校园。

从小养成尊重他人财物、珍惜资源的意识是教育的重要组成部分。金海岸小学坚持了十几年的失物招领活动不仅仅是物品的归还，更是一种责任担当的培养。在实践中，同学们通过参与活动，体会到服务他人的快乐，认识到自己的能力可以为他人带来帮助。正是这种经历，让一批又一批的学生们在服务中成长，提升他们的互助意识与团队协作能力。