立德树人创新书写教育强国的答卷访香港华侨华人总商会荣誉会长施乃康

摘要：为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？距离著名的”钱学森之问”已经过去近二十载。这个问题同样始终萦绕在香港华侨华人总商会荣誉会长施乃康心中。2025年初，施乃康收听了习近平主席新年贺词后向记者感慨说道，致辞中关于教育的表述充满了深情与关怀，体现了习主

为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？距离著名的”钱学森之问”已经过去近二十载。这个问题同样始终萦绕在香港华侨华人总商会荣誉会长施乃康心中。2025年初，施乃康收听了习近平主席新年贺词后向记者感慨说道，致辞中关于教育的表述充满了深情与关怀，体现了习主席对教育问题的高度重视和对办好人民满意教育的坚定追求。他坚定说道，教育兴则国家兴，教育强则国家强。在迈向中华民族伟大复兴的征程中，建设教育强国意义深远。而立德树人作为教育的根本任务，是贯穿教育强国建设全过程的核心命题。只有将立德树人融入教育的各个环节，并通过不断创新，才能为教育强国建设交上一份满意的答卷。

答好新时代"钱学森之问"

近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，这将是答好新时代“钱学森之问”的顶层设计。

施乃康欣喜地说，《纲要》中将"塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人"放在九个方面重点任务的首位，明确教育强国建设要始终围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，确保教育事业培养出的人才能够担当起民族复兴的历史重任。文件提出建立更加科学、全面、有利于落实立德树人的教育评价和人才培养体系，激发教育发展活力，为培养创新型、全面发展的人才创造良好的教育环境。还提出健全学校家庭社会协同育人机制，形成教育合力，共同为培养时代新人创造良好环境和条件，使教育不仅仅是学校的责任，更是全社会的共同事业。

爱国华侨始终心系祖国教育

"我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些'长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味'的人！这是推进教育现代化、建设教育强国必须把握的大是大非问题，没有什么可隐晦、可商榷、可含糊的。"施乃康引述2024年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》说道。

作为一名长期关心并支持祖国教育的爱国侨领，施乃康时刻心系教育，尤其对习主席发表的2025年新年贺词感触极深。他表示，习主席在致辞中提到，"对大家关心的就业增收、'一老一小'、教育医疗等问题，我一直挂念。"这句话体现了习主席对教育等民生问题的高度重视和深切关怀。他作为国家和人民的领袖，时刻将人民的福祉放在心上，对教育工作给予了极大的关注和支持。"致辞中关于教育的表述体现了他对教育问题的高度重视和对办好人民满意教育的坚定追求。这些表述不仅为教育工作指明了方向，也为广大教育工作者提供了强大的精神动力。"

立德树人创新践行教育强国理念

人无德不立，育人的根本在于立德。施乃康近期走访调研了一所在基础教育改革领域辛勤耕耘、改革创新的全日制民办学校，学校以"确保红色江山薪火相传、后继有人"为己任，让他看到了中国教育未来发展的希望。

他透露，2024年岁末，他应邀来到位于大连瓦房店市的太阳谷华夏学校考察。尽管此前对这所学校闻名已久，但在考察期间，还是不禁为华夏学校创办者李显峰校长独特的创新教育理念和发展模式深深吸引，被李显峰校长与学校老师及学生家长们自觉自愿扎根中华大地，坚持贯彻执行习主席教育战略思想，全面将红色基因和中华民族优秀传统文化植入每个孩子血脉的艰辛实践深深感动。

太阳谷华夏学校校长李显峰（右一）与香港华侨华人总商会荣誉会长施乃康畅谈立德树人教育理念在基础教育中贯彻落实的经验。

李显峰是太阳谷华夏学校的创始人、「立德树人」教改理论体系的开创者，也是现任华夏教育集团总校校长。2014年，李显峰校长与几位志同道合的伙伴开始筹办学校。历经两年艰辛努力，终于筹资600万元创立太阳谷华夏学校。建校之初，太阳谷华夏学校明确提出：要担负起“传承中华文化培养经世大才”的使命，致力于为党和国家培养一批能够学以致用的”经世大才”。

针对当代中国教育存在的瓶颈问题，太阳谷华夏学校紧紧围绕”为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”，系统研发出立德树人基础教育九年制教学体系，现已形成青少年思想政治工作的可行性教学方案。他们有针对性地在小学阶段建立起以心性教育为理论的五育并举育人体系；在中学阶段以项目制教学为特征的社团育人体系，包括人文、政法、理工科技、经世商学、国际外交、军事、艺术、医学、教育九大社团，从基础教育开始定向为国家培养重点人才。并推出了一整套适合与人才培养的优秀师资养成计划，通过立心、立身、绽放三阶段课程，打破过往固化思维，重新回归教育本源。

迄今为止，太阳谷华夏学校已连续成功举办三届“立德树人的一张答卷”教育成果展和一届“教育强国的一份答卷”教育成果展，线下参观人数累计高达数万人次，在全国范围内引起热烈反响，得到主流新闻媒体、教育界专家学者及其他社会各界人士的高度关注。

施乃康在考察中发现，太阳谷华夏学校在杰出人才培养方面创新探索，特别是在国家最需要的政法、科技、文化、商业、教育、外交等重要领域基础人才培养方面找到一条现实可行之路，可以保证国家提出的“多出人才、出好人才”的战略目标顺利实现。而青少年身心健康、唯分数论、作业减负、内卷、厌学、师德师风、家长满意度等当前教育诸多老大难问题，在这里都找到了整体性解决答案。”在太阳谷华夏学校，我看到的是同学们矫健的身姿、蓬勃的朝气和自豪愉悦的笑容。”施乃康说。

创立可复制的中国式家校共育体系

家校共育，是太阳谷华夏学校的办校特色。在这里，家长也是老师，老师也是家长，家长撑起了华夏学校的半边天。考察期间，有一场主题为《曾经风雨皆过往，一路相惜到白头》的家长课堂，这堂弘扬夫妻之道的课程为与会者提供了宝贵的家庭教育指导经验，同时也是华夏学校8年来家校共育成果的生动呈现。

学生的成长、成才，与家庭影响密切相关。目前，全校600多家庭100%实现了“立家训，树家风，行家道”。学校非常注重引领家长知行合一，组织带领家长和孩子们一起做公益，反馈社会，服务大众。如今，华夏学校志工的身影遍布全国，他们身体力行，为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献，并在服务社会的过程中实现了家庭幸福，邻里、企业和谐。

党的二十大首次将“加强家庭家教家风建设”写入党代会报告，家校共育引起全社会高度关注。作为家校共育的开创者和探索者，太阳谷学校率先成立了由一批极具责任感、使命感和感召力的家长义务组建的“家长讲师团”，成立仅半年就带动近400位家长参与“共学成长”。他们先后应邀走出辽宁，远赴广东、福建、浙江等地的学校、企业、社区开展家庭教育和家校共育工作。并通过全国近200家明德书院，将家校共育体系传播到全国20多个省、市、自治区，每年有数百万家庭获益，得到教育界专家和家长们广泛认可。辽宁省侨联授予太阳谷华夏学校“辽宁省华侨国际文化交流基地”称号。

辽宁省侨联党组书记、主席安建晔（右）接见施乃康。

经过八年的实践探索，太阳谷华夏学校在家校协同育人方面形成了一套可复制的中国式家校共育体系。2024年12月，全国70多位校长及教育界精英齐聚太阳谷华夏学校参加中国式家校共育首届校长论坛。论坛上，太阳谷华夏学校将中国式家校共育体系分享给更多教育同仁，实现经验共享，为建设教育强国贡献力量。据了解，今后各地中国式家校共育服务中心将为全国55万所学校提供相关服务，连接亿万家庭，共创中华民族伟大复兴的千秋伟业。

施乃康动容地说，百年大计，教育为本。教育大计，学校为源。在小小的太阳谷，李显峰校长带领这些老师、家长和同学们正在开创着一项事关党和国家长远发展和中华民族的远大未来的系统工程、战略工程和宏伟事业。

努力构建德智体美劳全面培养的教育体系

谈到教育理念，施乃康引述习主席在2018年9月10日在全国教育大会上讲话说，“学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。”

教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改变。每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。

“我们是共产主义接班人”演出学生们为香港华侨华人总商会荣誉会长施乃康（后排左六）及太阳谷华夏学校校长李显峰（中）系上红领巾并合影。

要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

施乃康说，香港华侨华人总商会会长古宣辉、世界施氏家族杰出领袖菲律宾首富施至成（疫情期间因病去世）、菲律宾首富商界传奇侨领陈永栽、马来西亚富豪张晓卿、美国加州熊氏集团总裁董事长熊德龙、前菲律宾总统中国特使上好佳集团总裁施恭旗、菲律宾菲华商联总会前理事长林育庆、施东方、印尼华裔总会总主席黄德新等许许多多旅居世界各地的华人华侨领袖及知名企业家，不仅都十分关心中国的教育发展事业，而且都在捐资投资帮助家乡兴办教育，期望为中国为家乡培养未来社会贤达志士。港区全国政协委员魏明德、全国人大代表蔡毅也都在呼吁中国的教育改革，希望中国教育能够更好地培养青少年身心健康，培养青少年成为有理想信念、有志向的社会主义建设者和接班人。

“浇花浇根，育人育心。我们讲不忘初心、牢记使命，推进教育现代化不能忘记初心，要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。”施乃康坚定地说。