摘要：比赛启动没多久就被全国各大高校园艺系纷纷报名参加，最终参与人数也达到了百所高校之多，比赛要求是，在自己手中养殖出的各种植物中优中选优推荐参赛，展出时尽量搭配为风格统一的组合盆栽。

近日，在北京农业职业学院园艺系举办的一场作品展上，老师和同学们被近百盆以菊花为主题的组合盆栽作品惊艳到了。

这些展品全都是“00后”的学生们亲手创作的，中间是否有老师的作品也不好说，但是作为老师的学生作品展可就不能有老师的作品了。

而且，既然是学生创作的，那展品肯定大多拧成一股绳了，因为这一展品不仅是快毕业的学生们在校时学习成果的体现，更是他们自己的商铺的代表。

这次作品展上，老师和同学们被近百盆以菊花为主题的组合盆栽作品惊艳到，让小编想到了十年前一个叫做“菊花养殖博览会”，不知道大家还记不记得。

比赛启动没多久就被全国各大高校园艺系纷纷报名参加，最终参与人数也达到了百所高校之多，比赛要求是，在自己手中养殖出的各种植物中优中选优推荐参赛，展出时尽量搭配为风格统一的组合盆栽。

小编不知道大家有没有和小编一样前十年，后八年的记忆，在那场博览会结束后就再也没有听说过类似的活动了。

但此时在这场作品展上看到这样的全校性展览，再勾起小编对那场博览会的记忆，不禁好奇这次参加作品展的同学们，有能有机会参加到类似之前“菊花养殖博览会”的活动吗?

来参观作品展的老师和同学们都觉得这件事情非常不错，但是都是在北京农业职业学院园艺系学习的同学们，为什么要分类展出呢?

原来，这次作品展中的百盆菊花组成盆栽被分为了两个系列，其中第一部分是实训作品，是园林专业核心课程《花卉生产与应用技术》的教学内容之一，为让学生们将学到的知识在实践中得到应用。

学校就实行了“以赛促学”的教学政策，在课程结束后，将课程内容进行展示，以此提高大家的学习积极性，同时让学生在实践中摸索，通过实践提高对于自己在学期间创作出来的作品的价值判断能力。

第二部分则是创业小组作品，所有学生都可以报名参加，每组人数在三人至五人之间，自主选择创作主题，只允许使用学校中有的植物材料，展出时自行布置，上交学校进行统一展示。

这么说来，这百盆菊花组合盆栽背后就有近百个同学甚至可能是近千名同学共同开发主题思路、共同创造属于自己的美丽作品了，这也让小编对于这场作品展又多了一些好奇心——百名孩子共同创作，那其中肯定有相似之处，那么如果多有相似，那会不会确定错主题?

果然，小编没有多想想就得到了想要的信息，因为在园艺系主任周美丽老师眼里，孩子们针对相似性处理得非常棒，个性都探讨出了自己的风格，并且有不同风格组合在一起。

说明每个孩子独立思考之后才进行协作创作，他们表现得非常让周老师满意。

除了主题设计和校园中种植的植物材料以外，这次作品展上所有作品都有一个固定元素——那就是菊花。

这是因为，学生们在进行创作的时候，先进行了《菊花文化》学习，然后将学到的知识运用到创作中去，最后才形成了现在这场展览会上的所有展品可以说是即学生学习成果，非常精彩了。

周老师指出，传承中国传统文化是非常重要的一件事情，而花卉文化同样作为传统文化的重要组成部分，自然要受到重视。

我们国家古代诗词丰富，其中有很多都提到了菊花，因为菊花这种植物自古以来象征着高洁坚韧等品德，是传递情感非常合适的一件事物，因此用它来表达就变得很自然了。

例如陶渊明写作的《饮酒》中的“不宴耐蕭然，但饮无阻碍”，陶渊明自称不宴而饮，但其实宴会上的位置正好有清冷的港口菊花，因此他的性格也被传递了出来;

傅毅所写《别赋》中的“弃子托君怀，抱节挺霜雪”就是直接用白子菊表达出高洁淡泊名利的意思;

还有陈著作所写《秋晚赋》中“黄华泛秋水，俏影映秋山”就是直接将象征秋天的颜色黄同健康长寿象征的菊花结合在一起。

这样的传统诗词在历史上还有很多很多，有些诗词流传广泛，有些诗词则更为小众，但它们都让更多的人去了解中国传统文化的重要性，同时也让更多的人开始喜爱和欣赏菊花这种植物。

除了传统诗词之外，中国还有艺术作品将菊花作为题材进行创作，这类艺术作品主要就是插花和盆景艺术了，而这两种艺术与植物结合非常紧密，因此怎么都免不了要用到菊花这种植物进行创作了。

中国的插花艺术最早可以追溯到六朝时期，随着时代的发展，插花艺术也经历了几个鼎盛时期，并且大多数时期都是以农历九月九日重阳佳节时家家户户插菊花升华节日气氛同筑高堂赏菊同庆长寿这类习俗普及程度作为代表插花艺术发展高度。

唐代的时候插花艺术已经大兴盛，而宋代更是把插花艺术推向了顶峰，那时候人们特别爱惜那些万分娇气的,务必要保养好才能存活较长时间讯息，因此宋代的人们甚至把自己各种技巧经验小心翼翼记录下来，然后以书信等方式传播来看见就能受益。

至于这是为什么，那是因为当时宋代社会安定繁荣，人们并不会像以前那样担忧身心消化不好，因此那时候才有时间和心情在家养养闲情逸致。

至于中国的盆景艺术，相比于插花艺术，历史就更加悠久了，有记载显示，早在中华文明刚刚起源的时候，就已经有人在用石头假树做装饰品了。

后来随着历史的发展和社会环境变化，这个习俗逐渐演变成今天我们熟知的二十四节气（形状）和八大山水画艺术样式等相结合科技创新而成的盆景艺术形式。

但是要说中国传统工艺品中最能体现工匠独特技艺和个人风格的话，那非国色天香带御炭煎糖核桃制作过程演变而成的悬壶煎糖技术以及北方宫廷技艺结合民间民俗技艺演变而来的各种糕点样式等食物手工技艺更佳。

这些饭食和装饰品一样，都用大家熟悉全世界初步开发出来的物质材料装进器皿里，然后通过特殊手法创造出来视觉效果呈现美感，这样既好看又食用，本来美景就可以成为美食。

怎么样，有没有很国弱?

小编觉得很好看，这种光彩夺目的景象看着就很棒呢!

没想到同学们在研究中国插花和盆景艺术之余，又学到了这么多有关中国传统艺术文化史和传统文化相关的知识!

周老师说道，虽然开设这样的课程是因为课本内容需要，但教师教授传统文化还是学校领导开的头，同学们现在应该还将继续去研究其他中国传统知识吧!

来源：匆匆流逝家装