摘要：目前全国各地都放寒假了。作为教师，我们将如何开启自己的寒假生活呢？每一个教师都有多重身份，作为教师，是学校的一分子；作为父母或儿女，是家庭的一分子。既要专业发展，也要搞好家庭关系。但时间是一种稀缺资源啊！怎样开启寒假生活，这是个问题。

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目前全国各地都放寒假了。作为教师，我们将如何开启自己的寒假生活呢？每一个教师都有多重身份，作为教师，是学校的一分子；作为父母或儿女，是家庭的一分子。既要专业发展，也要搞好家庭关系。但时间是一种稀缺资源啊！怎样开启寒假生活，这是个问题。

1月23日晚，新网师云端论剑栏目邀请了在2024这一年当中陪伴大家的五位主持人对寒假生活进行了分享交流。五位主持人过去的一年在云端之光、云端之星、云端共写、云端共读、云端共建中精心策划，精彩呈现，助力新网师擦亮名片。他们来自不同的区域，有着不同的成长阶段，带着鲜明的个性色彩。

李艳娥老师拥有26年的教学经验，曾在课题研究、论文写作上获得多项荣誉。她惦记着自己学期中未做完的一些任务，如课例设计、论文写作和课题结题。她认为在寒假期间，可以集中精力进行深入研究和创作，提高作品质量，培养深度思考习惯。她还提到了在课堂教学中小组讨论的重要性，以及如何设计和组织小组活动。她计划在寒假期间对课堂教学进行反思，设计出更合理的课例，并在教学方法上有所突破。

寒假期间，李艳娥老师计划完成三件事情：一是系统学习论文写作，避免文体混淆，结合教学实践提炼有价值的观点；二是完成省级课题的研究，梳理研究数据，撰写结题报告，反思研究过程，总结经验教训；三是准备新学期的工作，带着充实与自信走向学校。

老师的寒假怎么过？（点击蓝字可阅读李老师的分享稿）

热爱阅读致力于小学语文教学和阅读推广的任娜老师分享了三个方面的内容：阅读的意义、阅读计划以及阅读分享。在寒假期间，教师可以通过阅读来提升自己，实现专业成长。她计划读一些闲书，读出一种愉悦，读出一个真实的自我；同时，通过阅读为自己赋能，实现专业成长。此外，还计划与学生共读同样的书籍，与他们有共同的阅读体验。

任老师制定了寒假阅读计划，主要围绕部编版小学语文教材推荐书目进行。在分享中提到如何提高阅读效率，如采用定好小闹钟，结合纸质书与电子书、看书与听书、浏览与精读等方法。此外，还计划通过微信公众号分享自己的读书笔记、心得和思考。

担任新网师义工、助教、云端共写主持人，担任学校领导，写文章、编书，平时工作忙碌的郭亚会老师寒假里选择了陪伴孩子。女儿今年上二年级，每天上午辅导作业，下午由女儿自由支配。在辅导过程中，孩子经常磨蹭、注意力不集中，让她感到非常崩溃，也会和亲戚朋友、同事分享这些经历，陪伴的过程让人觉得好气又好笑。

当教师从讲台回到家庭，寒假生活别样精彩。

焦璐老师是山西省优秀教师。她的寒假将在浓郁的年风年俗中度过。比如腊月二十三要祭灶神，吃糖瓜；腊月二十四要开始洒扫、置办实物、购买年货；腊月二十五要蒸花糕，寓意团团圆圆，生活比蜜还甜。过年期间要做很多食物。

焦老师在年前的生活，主要是参与准备各种食物，如白面馍、包子、豆腐丸子、饺子等，还会做炸糕、粉丝粉条等，还忙着置办年货、准备衣物等。而且，自己还想美美地过年，比如去做头发、美容等。年后，家庭会走亲访友，参加各种聚会。她的家族庞大，每年正月初四都要举行一次大的聚会，今年预计有50多个人参加。为了准备这次聚会，家庭成员需要做大量的准备工作，如准备丰盛的菜肴，借桌子、凳子等。

还有一项重要活动，那就是让孩子们参与的春节拜年之旅。这是一项旨在让孩子们与亲戚们互动、了解家乡山水、连接亲情的活动。活动内容包括带领孩子们去拜年、互相认识，进行乡土认同和亲情教育。这项活动对孩子们来说非常有意义，让他们有机会了解自己的亲戚和家庭。

过年，带动整个家庭的老老小小忙前忙后，热热闹闹地团聚，这也许就是中国年的意义呀！

喜欢旅行的深圳教师周卫梅这次去了新疆。她戏称自己为“南方小土豆”。在新疆的冰雪世界里她见天地、见众生、见自己。第一次近距离接触雪，表达了南方人看到雪的惊喜。在喀纳斯，他们看到了日月同辉的绚烂天空，感受到了冬天的美丽。在禾木，她们体验了滑雪的快乐，帮助闺蜜一起享受滑雪的乐趣。在赛里木湖，她们看到了从未见过的奇景，如冰中有冰、气泡等。在乌鲁木齐，他们感受到了新疆人的热情和幽默风趣。总的来说，这次旅行让她们对新疆有了更深入的了解。

不仅如此，她还观察到同伴与自己在许多方面的差异。比如做事的习惯，如丽华的收纳、准备手套、药品等；旅途中的细心照顾，如擦眼镜；准时等。她看到了自己的低情商。这次旅行对她来说，虽未脱胎换骨，但有很多触动，如旅行的意义、做事的方式方法、对规则和细节的关注等。旅行，让周老师在见天地中寻得自由，在见众生中习得力量，在见自我中获得新生。

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五位老师的分享呈现了不同的寒假生活样本，特邀点评嘉宾、爆款文章作者张飞老师点评道：

李艳娥老师在寒假期间挑战自己，进行课题研究，突破写作短板，写教学论文；任娜老师的关键词是阅读，她希望在阅读中静心赋能，与学生一起成长；郭亚会老师则强调了陪伴的重要性，作为老师，不仅要教授知识，还要陪伴孩子成长；焦璐老师的年味很足，过好自己的生活，永远比工作重要；周卫梅老师在旅行中遇见了更好的自己。

之后，张老师就寒假生活分享了自己的观点。他认为在寒假期间，教师们可以慢下来读一些“无用”之书，静下心来思考一些“无用”之事，停下来写一点“无用”之文，从而发现教育的诗与美好，找回教师的自由与幸福。

他说，在忙碌的工作生活中，要保持内心的平静和思考。首先，要博览群书，具备开阔的教育视野和深厚的人文素养；其次，要反思自己的过去和教育经历；最后，要停下来，记录生活中的点滴和孩子的成长。在教育内卷的时代，保持内心的平静和思考，才能更好地理解和实践教育。他希望每位老师都能有一个完整的寒假，老师们能够在读思写的过程中不断推动教育的进步，领悟教育的“无用”之大用。

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直播活动中，在线学友热烈讨论了寒假如何度过才有用，以及面对学校任务时是否有勇气说“不”。

对此，张飞老师做了总结。首先，寒假应该合理安排，抽出时间读书、写作、反思和研究，这些看似无用的事情实际上对教师的专业发展非常有用。其次，建议在面对学校任务时，可以尝试将被动变为主动，换一种心态去完成任务，而不是一味地抱怨。

教师在面对学校任务时，可以采用一些应对策略。首先，可以改变自己的心态，尝试以更积极的态度去面对任务。其次，可以尝试换一种方式去看待问题，将任务与个人成长统一起来。此外，教师还可以在寒假期间进行自我调节，将主要任务和次要任务分开，以提高工作效率和幸福感。总之，教师在面对学校任务时，需要灵活应对，找到适合自己的方法。

寒假是老师们休养生息的好时间，是积蓄体力、恢复心力的重要时间。我们努力呼吁各学校能够照顾到老师的生活尤其是家庭生活，给予完整的时间，不硬性安排值班任务，不摊派各种材料撰写，还给老师一个松弛的假期。

古希腊哲学家亚里士多德说：“由于人们不能持续不断地工作，所以要休息。休息并不是目的，它是为了现实活动而出现的。”英国作家萧伯纳告诉我们：“真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。”亲爱的老师们，当我们拥有寒假了，请让自己忙碌的心好好休息，请不要因为休息而心怀愧疚，请享受寒假，享受生命的松弛感，享受自由地做自己感兴趣之事的快乐。每一位教师都值得一个好的寒假，值得所有的假期。

亲爱的老师们，教师不是我们唯一的角色。我们还是父母、儿女、家人、中国人，我们要完整地呈现各种角色，我们才能拥有丰富多彩的生活。教育的目的，不正在于此吗？！

请好好开启您的寒假生活吧！

我们应该像诗人荷尔德林说的那样，充满劳绩，诗意地栖居在大地上。

用追马的时间去种草，让自己的生活变得丰富多彩，成为一个幸福完整的人。

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作者：王荣平

编辑：魏甲燕

审核：柳静 黄小瑜

投稿邮箱：xinwangshiwxgzh@163.com

来源：新网师