摘要：同学们在初中的学习旅程中，想必都在题海中 “奋战” 过。就拿数学来说，像求解一元二次方程，比如方程 ，语文里赏析古诗词，像李白《望庐山瀑布》中 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 的妙处 ，英语里完成时态的运用，比如 “He has already finis

同学们在初中的学习旅程中，想必都在题海中 “奋战” 过。就拿数学来说，像求解一元二次方程，比如方程 ，语文里赏析古诗词，像李白《望庐山瀑布》中 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 的妙处 ，英语里完成时态的运用，比如 “He has already finished his homework” ，这些题目是不是都让大家印象深刻？但大家有没有想过，这些题目背后到底在考察我们什么呢？

其实，每一道题目都暗藏着出题者的意图，也就是考察点。这些考察点就像是隐藏在题目中的 “密码”，只有我们成功破译，才能真正理解题目的本质，找到解题的关键。

数学作为一门逻辑性极强的学科，考察点丰富多样。在函数部分，像一次函数 ，考察大家对函数概念的理解，是否能根据给定的条件确定函数表达式，比如已知直线过点A 和B ，求该直线的一次函数表达式 。这就需要同学们运用待定系数法，将点的坐标代入函数式y=kx+b，列出方程组求解 k和b 的值 。这背后考察的是方程思想，通过建立数学等式来解决问题 。

在几何方面，三角形全等的证明是一个重要考察点。例如，要证明三角形全等 。这就要求同学们熟悉全等三角形的判定定理（如 SAS、ASA、AAS、SSS、HL 等），这里可以根据已知条件判断使用 SAS（边角边）定理来证明 。这个过程考察的是大家的逻辑推理能力，能否从已知条件出发，有条理地推导出结论 。

语文的考察注重对语言文字的理解和运用。文言文里，实词和虚词的含义及用法是重点考察内容。比如 “之” 这个虚词，在 “学而时习之” 中，它是代词，代指学过的知识；在 “予独爱莲之出淤泥而不染” 中，它用在主谓之间，取消句子独立性 。对这些虚词的掌握，考察的是同学们的记忆能力和对文言文语法规则的理解能力 。

阅读理解也不容忽视，比如分析文章中某句话的作用。像鲁迅《故乡》中 “我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了” 这句话 。回答这类问题时，同学们需要从内容和结构两方面入手。从内容上，这句话表达了 “我” 与闰土之间因生活和社会地位的差异而产生的隔阂；从结构上，它为下文进一步阐述这种变化和隔阂做铺垫 。这考察的是同学们的阅读理解能力、分析能力以及对文章写作手法的理解 。

英语学科重点考察语法和词汇运用。在语法方面，时态是一个常见考点。比如现在完成时 “have/has + 过去分词” 的结构，像 “She has lived here for five years” ，这里考察大家对现在完成时的构成和用法的掌握，即表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态 。同时，也考察大家能否在不同语境中正确运用时态 。

词汇运用同样关键，比如给出一个单词 “success”，要求用其正确形式填空 “He achieved great ____ in his career” 。这里需要同学们根据句子结构和语义，将 “success” 变形为 “successes”，因为 “achieve great successes” 表示 “取得巨大成功” 。这考察的是同学们对词汇的词性、词义以及词汇变形规则的掌握 。

下面，让我们通过几道题目来检验一下大家是否掌握了这些方法 。

解题思路：从文中可知，渔人向桃花源中人讲述了外面世界的情况。桃花源中人 “叹惋” 是因为他们为外面世界的动荡不安、朝代更替、百姓生活困苦而感慨。他们生活在与世隔绝的桃花源，不知有汉，无论魏晋，外界的变化和苦难让他们感到惊讶和惋惜 。

解题思路：从修辞手法上看，这句诗运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花 。从表达效果上，生动形象地描绘出雪花纷纷扬扬、洁白美丽的景象，展现出边塞雪景的奇特壮美，也表达了诗人对这一美景的惊叹之情 。

解题思路：根据 “every day” 可知，句子描述的是习惯性动作，应用一般现在时 。主语 “He” 是第三人称单数，所以动词 “go” 要用第三人称单数形式 “goes” 。

解题思路：先确定自己最喜欢的动物，比如熊猫 。开头可以引出主题，如 “I have many favorite animals, but pandas are my favorite.” 。中间部分介绍熊猫的外貌特征，如 “They are black and white. They have round faces and short tails.” ，生活习性，如 “They like to eat bamboo and spend most of their time eating and sleeping.” 。结尾表达对熊猫的喜爱，如 “I love pandas very much because they are so cute and lovely.” 。写作过程中注意语法正确，运用恰当的连接词使文章更连贯 。

在数学里，方程思想就像一把万能钥匙，能打开许多不同知识点的大门 。在学习一元一次方程时，像 ，通过移项、合并同类项等步骤求解 的值，这是方程思想的基础应用 。而在学习二元一次方程组时，如 ，通过消元法将其转化为一元一次方程来求解 。这同样是方程思想，只是应用场景从一个未知数扩展到了两个未知数 。在后续学习二次函数 时，当求函数与 x轴的交点，即令 y=0，得到方程 ，再运用一元二次方程的求解方法来解决 。这体现了方程思想在不同函数知识中的运用 。

语文中阅读理解的技巧，在不同文体中也有相通之处 。记叙文阅读时，通过分析人物的语言、动作、心理等描写来把握人物形象和情感 。在小说阅读中，同样可以运用这些方法，像《骆驼祥子》中，通过对祥子在不同阶段的语言和行为描写，如他最初为买车努力拉车的勤劳，到后来经历生活打击后的堕落，来分析祥子这一人物形象和小说的主题 。说明文阅读中，抓住说明对象的特征、说明方法等技巧，在科普类文章阅读中也适用 。比如阅读一篇关于恐龙的科普文章，通过分析文中运用的列数字、打比方等说明方法，来理解恐龙的特点和生存环境 。

英语的时态运用思维也贯穿于不同的语言情境中 。在描述过去发生的事情时，用一般过去时 “He went to the park yesterday” ；在讲述过去某个时间点正在进行的动作，用过去进行时 “She was watching TV at 8 o'clock last night” 。在阅读理解中，根据文章描述的时间背景和事件发展顺序，判断作者使用的时态，从而准确理解文章内容 。在写作中，根据不同的写作主题和情境，选择合适的时态，使文章表达更加准确、清晰 。

同学们，通过对各学科考察点的分析，我们不难发现，反思总结在学习过程中起着举足轻重的作用 。它就像一面镜子，让我们清晰地看到自己在学习中的优点和不足 。通过反思，我们能更深入地理解知识点，掌握解题方法和技巧 ，从而在面对同类型问题时更加游刃有余 。

在今后的学习中，希望大家养成反思总结的好习惯 。每做完一道题，不要仅仅关注答案的对错，更要思考背后的考察点和解题思路 。每学完一个章节，对知识点进行系统梳理，总结知识框架和解题方法 。定期回顾自己的错题，分析错误原因，避免在同一个地方摔倒两次 。

相信只要大家坚持反思总结，不断探索适合自己的学习方法，就一定能在学习的道路上取得更大的进步 ，收获知识的硕果，向着自己的梦想大步迈进 ！

来源：超级学霸计划